蘇 格 蘭 鄧 迪 大 學 語 言 學 家 西 摩 周 二 表 示 ， 他 較 早 前 對 十 三 個 語 言 區 共 六 百 多 名 小 學 學 童 進 行 測 試 ， 要 他 們 串 出 多 個 在 那 個 年 紀 常 用 的 生 字 。
學 英 文 串 字 需 時
結 果 發 現 ， 歐 洲 大 陸 的 一 年 級 學 童 平 均 串 對 了 九 成 生 字 ， 說 英 語 的 一 年 級 學 童 卻 只 能 串 對 三 成 ， 到 二 年 級 也 只 是 串 對 七 成 ， 顯 示 學 懂 基 本 英 文 串 字 所 需 時 間 ， 為 其 他 歐 陸 語 言 的 兩 倍 有 多 。
音 節 結 構 太 繁 複
西 摩 解 釋 ， 英 文 生 字 之 所 以 難 學 ， 是 因 為 英 文 字 的 拼 寫 和 音 節 結 構 太 過 複 雜 ， 同 樣 的 字 母 組 合 可 以 有 不 同 的 發 音 ， 兼 且 有 大 量 沒 有 模 式 可 尋 的 例 外 情 況 ， 令 學 童 要 花 長 些 時 間 才 學 會 如 何 解 讀 。
路 透 社 / 英 國 《 泰 晤 士 報 》(Apple Daily Online)