beckham

"QUIERO SER COMO BECKHAM"

Ficha técnico-artística

Dirección: Gurinder Chadha.
Países : Reino Unido y Alemania.
Año: 2002.
Duración: 110 min.
Interpretación: Parminder Nagra (Jess Bhamra), Keira Knightley (Jules Paxton), Jonathan Rhys Meyers (Joe), Anupam Kher (Sr. Bhamra), Archie Panjabi (Pinky Bhamra), Shaznay Lewis (Mel), Frank Harper (Alan Paxton), Juliet Stevenson (Paula Paxton), Shaheen Khan (Sra. Bhamra), Ameet Chana (Tony), Pooja Shah (Meena), Paven Virk (Bubbly), Preeya Kalidas (Monica), Trey Farley (Taz), Saraj Chaudhry (Sonny), Imran Ali (Gary), Kulvinder Ghir (Teetu), Harvey Virdi (Madre de Teetu), Ash Varrez (Padre de Teetu).
Guión: Gurinder Chadha, Guljit Bindra y Paul Mayeda Berges.
Producción: Deepak Nayar y Gurinder Chadha.
Música: Craig Pruess.
Fotografía: Jong Lin.
Montaje: Justin Krish.
Dirección artística: Nick Ellis.
Vestuario: Ralph Holes.

Puntos de interés

- Igualdad entre los sexos y entre razas
- Aspectos de la cultura hindú y sus diferencias
y puntos en común con la cultura occidental
- Emancipación de los hijos. Y dee la mujer en particular
- Relación con los padres
- Valoración del esfuerzo y del ddeseo superación personal
- El intento de salvaguardar la propia ccultura.

Actividades

Antes del visionado

No se ha previsto actividades antes del visionado. Lo único necesario es que el profesor aclare antes de ver la película algunos aspectos de ella, en particular las características de la numerosísima población hindú que vive en Londres.

Después del visionado:

1.-Clasifica en la siguiente tabla los intereses y las preocupaciones de Jess y su hermana según se correspondan a la una o la otra.

"El fútbol", "destacar por encima del resto de las chicas","Su imagen", "no mentir a sus padres", "Los estudios", "cotillear","Casarse", "vestir con prendas holgadas y cómodas"

JESS	PINKY

2.-Contesta brevemente a las siguientes preguntas:

A) ¿Qué es lo que va a hacer la hermana de Jess próximamente?
B) ¿Qué le parece a la madre de Jules que su hija juegue al fútbol? ¿Y a su padre?
C) ¿Qué es lo que quiere la madre de Jess que su hija haga durante el verano?
D) ¿Por qué Joe no puede jugar al fútbol como profesional? Además de entrenador, ¿Cuál es su otro trabajo?
E) ¿Qué mentira cuenta Jess en su casa para poder ir a entrenar todos los días?

3.-En la segunda parte de la película, hay un cambio en el tono de la película. Si en la primera parte predominaba la comedia, ¿qué es lo que predomina en la segunda?

4.-Contesta brevemente a las siguientes preguntas.

A) ¿Quiénes son los que están en casa de Jess cuando ésta vuelve de casa de Jules?

B) ¿Por qué llora Pinky en esta primera escena?

C) Hay un malentendido que cambia la suerte de los personajes principales. ¿Cuál es?

D) ¿Qué dos razones alega el padre de Jess para no dejarla jugar al fútbol?<> <>

5.- Joe y Jess se ayudan mutuamente para comprender a sus padres y se animan a mejorar sus relaciones con ellos. Indica a cuál de los dos personajes corresponden las siguienes frases del diálogo.

- "Esto (el fútbol) me aleja de todo lo que conocen. Quieren protegerme"

- "Si solo quieres complacerles (a tus padres) acabaras culpándoles"

- "Tienes suerte de tener una familia que se preocupa por tí. Entiendo que no quieras jugar con eso"

- "¿Por qué no intentas decírselo (lo de tu trabajo) a tu padre. Seguro que se siente orgulloso" <>

6.-La historia de amor entre Joe y Jess, a pesar de tener un final feliz, parece sacada de "Romeo y Julieta" por los impedimentos sociales que se encuentra. ¿Cuáles son estas dificultades? ¿Qué elementos típicos, incluso estereotipados, contiene?

7.- ¿Quiénes te parecen más machistas en esta película, los hombres (Tony, los padres de Jules y Jess) o las mujeres (Pinky, las madres)? ¿Por qué?

8.-En esta película hay varias alusiones al racismo. ¿Recuerdas alguna de ellas?

9.-¿Qué valores defiende la película?

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