Universidad  Yacambu

Vicerrectorado de Estudios Virtuales

Programa de Doctorado en Gerencia

Fase III

Período Académico CR:07-1

(08ENE-23MAR07)

 

Lourdes Moreno

C.I. 7.779.991

 

El siguiente trabajo está organizado con el fin de analizar las distintas propuestas integradoras realizadas en la fase II, por los compañeros participantes que se encuentran inscritos en la Fase III. Se trata de la concreción de una series de criticas tomando en cuenta los siguientes aspectos: Diseño de investigación presentado, Herramientas propuestas para llevar a cabo la investigación y Concordancia epistémica del diseño de investigación con las herramientas y la propuesta. Otros aspectos de la investigación relacionados con contenido, redacción de interrogantes y objetivos de investigación, metodología, elementos de fondos del problema, elementos con la temática, etc., fueron abordados en su oportunidad por las facilitadoras en la fase II. Criticar estos elementos considera, no es pertinente en este  trabajo.

Participante

Título de la

Propuesta

Interrogante

Objetivo General

Concordancia Epistémica

Albes Caliman

Las TIC, el Sector Universitario y el Sector Empresarial. Incidencia y Vinculación.

 

¿En qué medida la Gerencia de Tecnologías de la Información ha contribuido en las funciones de la CPO, como instrumento de vinculación de la UJGH con el Sector Productivo?.

Evaluar la contribución de la Gerencia de Tecnologías de la Información en las funciones de la CPO como ente de vinculación de la UJGH con el Sector Productivo.

 

En su propuesta no se encontró una definición epistemológica del problema, por lo tanto se dificulta el análisis desde el punto de vista de la pregunta que no concuerda con el título, ni con la metodología.

Diseño

Se establece cierto diseño o plan de la investigación, aunque el participante no expresa las ideas que iba a desarrollar previamente como parte de las exigencias de la fase II. Debió explicar las teorías que lo originan su relación con autores o investigadores. En el Capitulo I, confunde planteamiento del problema con contextualización, tampoco formula la pregunta de investigación en términos de innovación o aporte teórico al conocimiento, no explota de manera expresa los beneficios teóricos-científicos, metodológicos y sociales que producirá la investigación de realizarla. En el Capitulo II, el Marco Teórico de su propuesta presenta algunas estrategias o plan enmarcados dentro de los antecedentes y las bases teóricas, donde se mencionan autores y trabajos relacionados con la temática del problema. El Capitulo III, marco metodológico, el investigador debe aclarar la parte filosófica y epistemológica de su problema de investigación, para ubicarla en un contexto valido que permita relacionar todos los componentes de la propuesta con ese fundamento de lo contrario se observaría como un vacío metodológico. En el capítulo se detallan algunos componentes del método que servirán de guía para elaborar el trabajo.

Herramientas

Se pudo constatar que en esta propuesta el investigador utilizará instrumentos que le servirán para la realización de la investigación, tales como: libros, cuestionaros, matriz para probar validez y confiabilidad, formulas. En realidad esta parte no se encuentra fundamentada en la propuesta o no se nota con claridad.

Comentarios

Pienso que Albes debería proponer un trabajo más complejo o innovador, porque, como es presentado, parece muy simple a lo mejor concretando las ideas, interrelacionándolas, buscando las coincidencias teóricas aparecerá el trabajo que busca, pero debe mostrarlo.

 

Participante

Título de la

Propuesta

Interrogante

Objetivo General

Concordancia Epistémica

Inés Fernández

Modelo de Gestión municipal para la participación de las comunidades educativas en actividades de clasificación y reciclaje de desechos provenientes de hogares y expendios de alimentos en municipios del Estado Táchira.

¿Cuáles elementos deberán integrar un modelo de gestión municipal para la participación de las comunidades educativas en actividades de clasificación y reciclaje de desechos provenientes de hogares y expendios de alimentos de origen vegetal no procesados en municipios del Estado Táchira?

 

Diseñar un modelo de gestión municipal para la participación de las comunidades educativas en actividades de clasificación y reciclaje de desechos provenientes de hogares y expendios de alimentos de origen vegetal no procesados en municipio del Estado Táchira

En la propuesta se encontró vínculos entre el título, la pregunta de investigación, el objetivo de investigación y la postura epistémica del autor con relación a la metodología que se utilizará para la realización del trabajo. Es decir la investigadora está muy clara en relación a la búsqueda del conocimiento.

Diseño

La propuesta surge de un diseño de un plan preconcebido y esto se puede notar en los distintos capítulos organizados para presentar las ideas que permitirán elaborar el proyecto de investigación: se cumple con la contextualización a media (faltó desglosar el nivel macro), el planteamiento del problema, los objetivos, fundamentación gnoseológica, criterios epistémicos, criterios metodológicos, en fin se observa disposición organizativa, planificada de las ideas que servirán de sustentación para la elaboración del trabajo.

Herramientas

Se pudo constatar que en esta propuesta el investigador utilizará instrumentos que le servirán para la realización de la investigación, tales como: libros, cuestionaros, matriz para probar validez y confiabilidad, formulas. La investigadora explica en detalle el uso de herramientas (técnicas e instrumentos) consecuentes con el método holístico a utilizar: triangulación, observación, entrevistas, cuestionarios, matrices, etc).

Comentarios

Creo que en el campo de la gestión municipal no hay muchos que innovar, pues, debería la investigadora presentar ¿Cuáles son las novedades en este campo?. En Venezuela cada municipio tiene un plan entorno a los desechos. Pienso más bien que en el campo pedagógico se esperan muchas cosas todavía (hay que darse un paseo por preescolar para observar la existencia de planes serios de concientización o creación de cultura con relación a la actitud de los ciudadanos frente al problema de la basura), sin embargo habría que darse una vuelta por el mundo para ver sí lo que reclamo como innovador está funcionando en otra parte.

El trabajo de Inés Otilia tiende a distraer o a romper la secuencia de ideas con un exceso de aclaratorias. Los hechos que señala y están ocurriendo con relación al problema de la basura deben ser respaldados por cifras, autores, de lo contrario carecen de validez. Es decir, la experiencia que tiene la autora del tema debe tener un soporte. Necesariamente debe abordar con mayor contundencia los beneficios que producirá la investigación, en los niveles teóricos, metodológicos y sociales. Adelante…………….

 

 

 

 

Participante

Título de la

Propuesta

Interrogante

Objetivo General

Concordancia Epistémica

Jhony Antolinez

El AGROTURISMO DENTRO DE UN CONTEXTO LOCAL COMO VISIÓN EN EL MUNDO DE HOY

 

¿Resultara relevante dentro de la investigación presentar una fase exploratoria que indique la importancia del agroturismo como herramienta empresarial dentro del contexto objeto de estudio?

¿La descripción de la problemática con sus respectivas variables e indicadores de valoración, resultara  importante dentro de lo que constituye el agroturismo como herramienta empresarial y el rol de la Universidad para conformar este escenario, en las diferentes aldeas que conforman el Municipio Ayacucho del Estado Táchira?

¿Es importante dentro del escenario objeto de estudio para abordar la presente investigación la elaboración de estrategias de ejecución, que orienten hacia la actividad agroturística como herramienta empresarial?

 

Construir una teoría tomando en consideración una red de creencias teóricas y metodológicas entrelazadas que promuevan nuevos fundamentos en cuanto a la actividad agroturistica del productor agropecuario perteneciente a las aldeas que conforman el Municipio Ayacucho del Estado Táchira.

 

 

 

En la propuesta no se encontró una relación o coincidencia epistémica entre el título, las interrogantes y los distintos objetivos presentados. Además el autor, no explica en forma detallada la parte filosófica o epistemológica del problema. No aclara el mundo de las ideas de dónde provienen.

Diseño

Se observa en la propuesta confusión en la presentación del problema a investigar, en la parte del planteamiento del problema se recogen muchas ideas que servirían para contextualizar el problema (macro, mezo, micro). Hay una ausencia demarcada en la sistematización del problema, las interrogantes no están organizadas ni tienen correspondencia con los objetivos de investigación. Presenta una justificación que habla del plano teórico y metodológico, no así de los beneficios sociales (que es a mi parecer lo innovador del  trabajo) que producirá sí la investigación llegare a realizarse. En el Marco Teórico el autor presenta un plan general de ideas temáticas para su elaboración. En el Marco metodológico debe aclarar la postura epistémica que adoptará para relacionarlo con el enfoque de Investigación-acción que está proponiendo como base de la investigación.

Herramientas

Presenta una serie de ideas de trabajo para la recolección de la información, sin mencionar el uso de técnicas e instrumentos específicos que le ayudaran con este cometido.

Comentarios

Es importante clarificar las ideas para identificar el trabajo en el campo de la innovación o el aporte teórico. Existe dificultad para ubicarlo de acuerdo al enfoque epistémico aplicado, por la ausencia misma del origen de las ideas, su relación con otras teorías.

Se observa que la propuesta Jhony no cumplió al pie de la letra las instrucciones de la fase II, donde se exigía contextualización del objeto de estudio, planteamiento de la problemática, bibliografía comentada, sistematización, organización, fundamentación e interrelación de las ideas, claridad de las ideas.  Tienes la palabra…………….

 

Kenya Selvi

Difícil su ubicación para realizar comentarios

 

Participante

Título de la

Propuesta

Interrogante

Objetivo General

Concordancia Epistémica

 

Rafael González

MODELO DE GERENCIA  POR COMPETENCIA Y COMPETITIVIDAD PARA  LAS ESCUELAS INTEGRAL BOLIVARIANAS  DEL MUNICIPIO CARONÍ-ESTADO BOLÍVAR

¿Es posible diseñar un modelo de gerencia por competencia y competitividad para  las Escuelas Integral Bolivarianas del Municipio Caroní del Estado Bolívar?

Diseñar un modelo de gerencia por competencia y competitividad para las Escuelas Integral Bolivarianas del Municipio Caroní del Estado Bolívar.

En su propuesta se observa vinculacion entre el titulo,la interrtogante,el  objetivo general  con el enfoque epistémico fenomenológico y paradigma cualitativo.

Diseño

Realmente la propuesta presenta diversidad de ideas concatenadas que enriquecen su proceso de investigación, aún cuando cierta confusión por las ideas plasmadas en el planteamiento del problema y el enfoque epistemológico asumido por el autor. En definitiva, el trabajo corresponde a un Plan o diseño en los distintos capítulos organizados.

Herramientas

Presenta ideas ordenadas para la recolección de la información, así como descripción de técnicas e instrumentos que guiarán la investigación.

Comentarios

El trabajo está fundamentado. Creo que debe seguir adelante, fortaleciendo las debilidades que presenta la propuesta.

 

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