FORMATO PARA LAS IDEAS INICIALES DE INVESTIGACIÓN

TÌTULO

AUTOR

ENFOQUE

EPISTEMOLÒGICO

TIPO DE

INVESTIGACIÒN

MODELO DE GESTION PEDAGOGICO SOCIAL BASADO EN EL PARADIGMA GERENCIAL EMERGENTE PARA LA FORMACION DE FORMADORES COMUNITARIOS DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE GUAYANA PARA EL CONTROL Y EJECUCIÓN DE POLÍTICAS PÙBLICAS DE PARTICIPACIÓN CIUDADANA.

Msc. Lourdes Moreno

El Enfoque Epistemológico FENOMENOLÓGICO.

Este enfoque lleva a conocer parte de la vida de los participantes de la investigación así como su propio mundo, relacionados con el fenómeno en estudio. Es decir que su punto de partida es la dinámica  de vivencia de las personas, se enfoca en cómo las experiencias, significados, emociones y situaciones en estudio son percibidos, aprendidos, concebidos o experienciados (Lucas, 1998).

Explicativas

Se ocupa de la generación de teorías, determina las causas de un evento. En la investigación explicativa se pretende detectar las relaciones entre eventos.

HECHOS QUE DEFINEN EL PROBLEMA.

TECNICAS

METODO

TEORÌAS

El nuevo  orden constitucional ha permitido una ciudadanía involucrada directamente en las actividades de la sociedad organizada, está impulsado por principios de corresponsabilidad (los asuntos públicos no pueden atenderse ni  resolverse exclusivamente con las instituciones del Estado, pues exigen la participación de todos los habitantes) y  de la democracia participativa y protagónica, en vez de la democracia representativa (Constitución, 1961). En ese sentido, se trata del surgimiento de un nuevo ciudadano que requiere de una preparación, capacitación o formación en gestión pública. Es por eso, que se debe apelar a la Pedagogía Social y a la Gerencia Emergente para educar a ese ciudadano que no es más que un guía comunitario, un líder, un dirigente, un orientador, cuya responsabilidad amerita que esté plenamente consciente de sus funciones y su grado de compromiso con los habitantes.

Entrevista Semiestructurada

Análisis de Contenido

Triangulación

CUALICUANTITATIVO:

Todos los datos cuantitativos se basan en juicios cualitativos y cualquier dato cualitativo puede describirse y manipularse matemáticamente. La información cualitativa puede convertirse además en cuantitativa y al hacerlo mejoramos el análisis de la información. Los dos tipos de técnicas se necesitan mutuamente en la mayoría de las veces, aunque también se reconoce que las técnicas cualitativas son apropiadas para responder ciertas preguntas y las cuantitativas para otras.

Dependen de la posición  del autor:

-          Epistemológica: Racionalista-Deductiva (Intersubjetivista).

-          Nivel de abarque en relación con otras teorías: Específica.

-          Nivel de elaboración, de madurez o de aproximación: Poco profundas.

-          Lenguaje de representación: No Formalizadas.

-          Orientación explicativa: Generativas.

-          Función dentro de la investigación: Sustantivas

OBSERVACIONES: La investigación se realizaría tomando el riesgo que la fenomenología no permite la combinación de técnicas y métodos