quinta-feira, 12 de março de 2026 [12:05] WINWORD.EXE: Av 3º Bi Hist. (6º Ano) - Microsoft Word
quinta-feira, 12 de março de 2026 [12:13] WINWORD.EXE: Av 2º Bi Est. Amz. (6º Ano) - Microsoft Word
ANTÔNIA BERNALDINA SENAquinta-feira, 12 de março de 2026 [12:13] WINWORD.EXE: Av 3º Bi Hist. (6º Ano) - Microsoft Word
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E.M.E.F. MARIA OLIVEIRA DE MENDONÇA
DIRETORA:REGIANE BORGES DOS SANTOS
VICE-DIRETORES: MÁRIO LAÉRCIO BRITO XAVIER E RAIMUNDO NONATO MEDEIROS PINTO
SECRETÁRIO: DUELDES SALES DE OLIVEIRA
TÉCNICA: ANTÔNIA BERNALDINA SENA
PROFESSOR: MAICON LINHARES CALLEGARIO
DISCIPLINA: HISTÓRIA
SÉRIE: 6º ANO TURMA:_______ DATA:______
ALUNO:_________________________________
AVALIAÇÃO DO 1º BIMESTRE DE HISTÓRIA
I. Marque a opção correta:
1. Sobre a economia da Grécia Antiga é verdadeiro afirmar que:
A - Os gregos nunca usaram moedas e toda economia era baseada no sistema de trocas.
B - Os gregos possuíam uma economia fechada, as relações comerciais eram restritas às cidades-estados gregas.
C - O trabalho assalariado era o mais comum na Grécia Antiga, pois o escravismo nunca foi adotado já que era proibido em todo território grego.
D - O comércio marítimo foi uma das principais atividades econômicas da Grécia Antiga.
2. Sobre a religião grega é falso afirmar que:
A - Os gregos antigos eram monoteístas, ou seja, acreditavam na existência de apenas um deus.
B - Os gregos antigos eram politeístas, ou seja, acreditavam na existência de vários deuses.
C - Os gregos antigos faziam consultas aos deuses no oráculo de Delfos.
D - Em homenagem aos deuses, principalmente a Zeus (deus dos deuses), os gregos criaram os Jogos Olímpicos.
3. Qual das alternativas abaixo aponta uma importante característica da cultura na Grécia Antiga?
A - As artes plásticas na Grécia Antiga não apresentou grande valor artístico, pois as esculturas e pinturas não eram realistas.
B - A arquitetura grega foi a principal manifestação cultura da Grécia Antiga, pois recebeu muita influência dos egípcios e mesopotâmicos.
C - O teatro foi uma importante manifestação cultural na Grécia Antiga. Nos anfiteatros, os atores gregos representavam comédias e dramas.
D - No campo cultural, os gregos se dedicaram quase que exclusivamente às danças e festas musicais.
4. Uma das principais cidades-estados da Grécia Antiga foi Esparta. Qual das alternativas abaixo apresenta características de Esparta?
A - Esparta foi uma cidade-estado que se dedicou muito no desenvolvimento intelectual e artístico dos seus cidadãos.
B - Fundada pelos Dórios, Esparta era uma cidade-estado militarista e com uma sociedade estamental (pouca mobilidade social).
C - Esparta foi uma cidade pacífica, sendo que não se envolveu em nenhuma guerra em toda sua História.
D - Esparta foi fundada pelos jônios e teve no comércio marítimo e na indústria suas principais atividades econômicas.
5. Atenas foi uma importante cidade-estado grega na antiguidade. Qual das alternativas abaixo aponta características importantes da sociedade ateniense.
A - Atenas foi uma cidade exclusivamente voltada para a guerra.
B - Em Atenas todas as pessoas podiam participar da democracia, inclusive escravos, mulheres e crianças.
C - Os atenienses valorizavam muito a democracia, as manifestações artísticas e a Filosofia.
D - Atenas possuía uma sociedade igualitária, ou seja, não havia classes sociais e todos viviam com o mesmo padrão de renda.
6. Qual era a forma de governo característica da cidade-Estado de Atenas?
A - Monarquia B - Oligarquia C - Democracia D - Ditadura
7. Qual foi o conflito entre as cidades-Estado de Atenas e Esparta, que ocorreu entre 431 a.C. e 404 a.C.?
A - Guerra das Rosas
B - Guerra de Tróia
C - Guerra do Peloponeso
D - Guerra Pérsica
8. Qual foi o grande líder militar que expandiu o Império Macedônico, conquistou a maior parte do mundo conhecido e fundou várias cidades que levavam seu nome?
A - Nero B - Felipe II C - Menelau D - Alexandre, o Grande
9. Qual é o nome do filósofo grego discípulo de Sócrates e mestre de Aristóteles, que enfatizava a busca pelo autoconhecimento?
A - Platão B - Heráclito C - Demócrito D - Hipócrates
10. Quem é considerado o "Pai da Medicina" na Grécia Antiga e estabeleceu um juramento ainda relevante para os médicos modernos?
A - Platão B - Hipócrates C - Aristóteles D - Sócrates
BOA SORTE!!!!!
quinta-feira, 12 de março de 2026 [12:13] WINWORD.EXE: Av 3º Bi Hist. (6º Ano) - Microsoft Word
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DISCIPLINA: HISTÓRIA
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AVALIAÇÃO DO 1º BIMESTRE DE HISTÓRIA
I. Marque a opção correta:
1. Sobre a economia da Grécia Antiga é verdadeiro afirmar que:
A - Os gregos nunca usaram moedas e toda economia era baseada no sistema de trocas.
B - Os gregos possuíam uma economia fechada, as relações comerciais eram restritas às cidades-estados gregas.
C - O trabalho assalariado era o mais comum na Grécia Antiga, pois o escravismo nunca foi adotado já que era proibido em todo território grego.
D - O comércio marítimo foi uma das principais atividades econômicas da Grécia Antiga.
2. Sobre a religião grega é falso afirmar que:
A - Os gregos antigos eram monoteístas, ou seja, acreditavam na existência de apenas um deus.
B - Os gregos antigos eram politeístas, ou seja, acreditavam na existência de vários deuses.
C - Os gregos antigos faziam consultas aos deuses no oráculo de Delfos.
D - Em homenagem aos deuses, principalmente a Zeus (deus dos deuses), os gregos criaram os Jogos Olímpicos.
3. Qual das alternativas abaixo aponta uma importante característica da cultura na Grécia Antiga?
A - As artes plásticas na Grécia Antiga não apresentou grande valor artístico, pois as esculturas e pinturas não eram realistas.
B - A arquitetura grega foi a principal manifestação cultura da Grécia Antiga, pois recebeu muita influência dos egípcios e mesopotâmicos.
C - O teatro foi uma importante manifestação cultural na Grécia Antiga. Nos anfiteatros, os atores gregos representavam comédias e dramas.
D - No campo cultural, os gregos se dedicaram quase que exclusivamente às danças e festas musicais.
4. Uma das principais cidades-estados da Grécia Antiga foi Esparta. Qual das alternativas abaixo apresenta características de Esparta?
A - Esparta foi uma cidade-estado que se dedicou muito no desenvolvimento intelectual e artístico dos seus cidadãos.
B - Fundada pelos Dórios, Esparta era uma cidade-estado militarista e com uma sociedade estamental (pouca mobilidade social).
C - Esparta foi uma cidade pacífica, sendo que não se envolveu em nenhuma guerra em toda sua História.
D - Esparta foi fundada pelos jônios e teve no comércio marítimo e na indústria suas principais atividades econômicas.
5. Atenas foi uma importante cidade-estado grega na antiguidade. Qual das alternativas abaixo aponta características importantes da sociedade ateniense.
A - Atenas foi uma cidade exclusivamente voltada para a guerra.
B - Em Atenas todas as pessoas podiam participar da democracia, inclusive escravos, mulheres e crianças.
C - Os atenienses valorizavam muito a democracia, as manifestações artísticas e a Filosofia.
D - Atenas possuía uma sociedade igualitária, ou seja, não havia classes sociais e todos viviam com o mesmo padrão de renda.
6. Qual era a forma de governo característica da cidade-Estado de Atenas?
A - Monarquia B - Oligarquia C - Democracia D - Ditadura
7. Qual foi o conflito entre as cidades-Estado de Atenas e Esparta, que ocorreu entre 431 a.C. e 404 a.C.?
A - Guerra das Rosas
B - Guerra de Tróia
C - Guerra do Peloponeso
D - Guerra Pérsica
8. Qual foi o grande líder militar que expandiu o Império Macedônico, conquistou a maior parte do mundo conhecido e fundou várias cidades que levavam seu nome?
A - Nero B - Felipe II C - Menelau D - Alexandre, o Grande
9. Qual é o nome do filósofo grego discípulo de Sócrates e mestre de Aristóteles, que enfatizava a busca pelo autoconhecimento?
A - Platão B - Heráclito C - Demócrito D - Hipócrates
10. Quem é considerado o "Pai da Medicina" na Grécia Antiga e estabeleceu um juramento ainda relevante para os médicos modernos?
A - Platão B - Hipócrates C - Aristóteles D - Sócrates
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I. Marque a opção correta:
1. Sobre a economia da Grécia Antiga é verdadeiro afirmar que:
A - Os gregos nunca usaram moedas e toda economia era baseada no sistema de trocas.
B - Os gregos possuíam uma economia fechada, as relações comerciais eram restritas às cidades-estados gregas.
C - O trabalho assalariado era o mais comum na Grécia Antiga, pois o escravismo nunca foi adotado já que era proibido em todo território grego.
D - O comércio marítimo foi uma das principais atividades econômicas da Grécia Antiga.
2. Sobre a religião grega é falso afirmar que:
A - Os gregos antigos eram monoteístas, ou seja, acreditavam na existência de apenas um deus.
B - Os gregos antigos eram politeístas, ou seja, acreditavam na existência de vários deuses.
C - Os gregos antigos faziam consultas aos deuses no oráculo de Delfos.
D - Em homenagem aos deuses, principalmente a Zeus (deus dos deuses), os gregos criaram os Jogos Olímpicos.
3. Qual das alternativas abaixo aponta uma importante característica da cultura na Grécia Antiga?
A - As artes plásticas na Grécia Antiga não apresentou grande valor artístico, pois as esculturas e pinturas não eram realistas.
B - A arquitetura grega foi a principal manifestação cultura da Grécia Antiga, pois recebeu muita influência dos egípcios e mesopotâmicos.
C - O teatro foi uma importante manifestação cultural na Grécia Antiga. Nos anfiteatros, os atores gregos representavam comédias e dramas.
D - No campo cultural, os gregos se dedicaram quase que exclusivamente às danças e festas musicais.
4. Uma das principais cidades-estados da Grécia Antiga foi Esparta. Qual das alternativas abaixo apresenta características de Esparta?
A - Esparta foi uma cidade-estado que se dedicou muito no desenvolvimento intelectual e artístico dos seus cidadãos.
B - Fundada pelos Dórios, Esparta era uma cidade-estado militarista e com uma sociedade estamental (pouca mobilidade social).
C - Esparta foi uma cidade pacífica, sendo que não se envolveu em nenhuma guerra em toda sua História.
D - Esparta foi fundada pelos jônios e teve no comércio marítimo e na indústria suas principais atividades econômicas.
5. Atenas foi uma importante cidade-estado grega na antiguidade. Qual das alternativas abaixo aponta características importantes da sociedade ateniense.
A - Atenas foi uma cidade exclusivamente voltada para a guerra.
B - Em Atenas todas as pessoas podiam participar da democracia, inclusive escravos, mulheres e crianças.
C - Os atenienses valorizavam muito a democracia, as manifestações artísticas e a Filosofia.
D - Atenas possuía uma sociedade igualitária, ou seja, não havia classes sociais e todos viviam com o mesmo padrão de renda.
6. Qual era a forma de governo característica da cidade-Estado de Atenas?
A - Monarquia B - Oligarquia C - Democracia D - Ditadura
7. Qual foi o conflito entre as cidades-Estado de Atenas e Esparta, que ocorreu entre 431 a.C. e 404 a.C.?
A - Guerra das Rosas
B - Guerra de Tróia
C - Guerra do Peloponeso
D - Guerra Pérsica
8. Qual foi o grande líder militar que expandiu o Império Macedônico, conquistou a maior parte do mundo conhecido e fundou várias cidades que levavam seu nome?
A - Nero B - Felipe II C - Menelau D - Alexandre, o Grande
9. Qual é o nome do filósofo grego discípulo de Sócrates e mestre de Aristóteles, que enfatizava a busca pelo autoconhecimento?
A - Platão B - Heráclito C - Demócrito D - Hipócrates
10. Quem é considerado o "Pai da Medicina" na Grécia Antiga e estabeleceu um juramento ainda relevante para os médicos modernos?
A - Platão B - Hipócrates C - Aristóteles D - Sócrates
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I. Marque a opção correta:
1. Sobre a economia da Grécia Antiga é verdadeiro afirmar que:
A - Os gregos nunca usaram moedas e toda economia era baseada no sistema de trocas.
B - Os gregos possuíam uma economia fechada, as relações comerciais eram restritas às cidades-estados gregas.
C - O trabalho assalariado era o mais comum na Grécia Antiga, pois o escravismo nunca foi adotado já que era proibido em todo território grego.
D - O comércio marítimo foi uma das principais atividades econômicas da Grécia Antiga.
2. Sobre a religião grega é falso afirmar que:
A - Os gregos antigos eram monoteístas, ou seja, acreditavam na existência de apenas um deus.
B - Os gregos antigos eram politeístas, ou seja, acreditavam na existência de vários deuses.
C - Os gregos antigos faziam consultas aos deuses no oráculo de Delfos.
D - Em homenagem aos deuses, principalmente a Zeus (deus dos deuses), os gregos criaram os Jogos Olímpicos.
3. Qual das alternativas abaixo aponta uma importante característica da cultura na Grécia Antiga?
A - As artes plásticas na Grécia Antiga não apresentou grande valor artístico, pois as esculturas e pinturas não eram realistas.
B - A arquitetura grega foi a principal manifestação cultura da Grécia Antiga, pois recebeu muita influência dos egípcios e mesopotâmicos.
C - O teatro foi uma importante manifestação cultural na Grécia Antiga. Nos anfiteatros, os atores gregos representavam comédias e dramas.
D - No campo cultural, os gregos se dedicaram quase que exclusivamente às danças e festas musicais.
4. Uma das principais cidades-estados da Grécia Antiga foi Esparta. Qual das alternativas abaixo apresenta características de Esparta?
A - Esparta foi uma cidade-estado que se dedicou muito no desenvolvimento intelectual e artístico dos seus cidadãos.
B - Fundada pelos Dórios, Esparta era uma cidade-estado militarista e com uma sociedade estamental (pouca mobilidade social).
C - Esparta foi uma cidade pacífica, sendo que não se envolveu em nenhuma guerra em toda sua História.
D - Esparta foi fundada pelos jônios e teve no comércio marítimo e na indústria suas principais atividades econômicas.
5. Atenas foi uma importante cidade-estado grega na antiguidade. Qual das alternativas abaixo aponta características importantes da sociedade ateniense.
A - Atenas foi uma cidade exclusivamente voltada para a guerra.
B - Em Atenas todas as pessoas podiam participar da democracia, inclusive escravos, mulheres e crianças.
C - Os atenienses valorizavam muito a democracia, as manifestações artísticas e a Filosofia.
D - Atenas possuía uma sociedade igualitária, ou seja, não havia classes sociais e todos viviam com o mesmo padrão de renda.
6. Qual era a forma de governo característica da cidade-Estado de Atenas?
A - Monarquia B - Oligarquia C - Democracia D - Ditadura
7. Qual foi o conflito entre as cidades-Estado de Atenas e Esparta, que ocorreu entre 431 a.C. e 404 a.C.?
A - Guerra das Rosas
B - Guerra de Tróia
C - Guerra do Peloponeso
D - Guerra Pérsica
8. Qual foi o grande líder militar que expandiu o Império Macedônico, conquistou a maior parte do mundo conhecido e fundou várias cidades que levavam seu nome?
A - Nero B - Felipe II C - Menelau D - Alexandre, o Grande
9. Qual é o nome do filósofo grego discípulo de Sócrates e mestre de Aristóteles, que enfatizava a busca pelo autoconhecimento?
A - Platão B - Heráclito C - Demócrito D - Hipócrates
10. Quem é considerado o "Pai da Medicina" na Grécia Antiga e estabeleceu um juramento ainda relevante para os médicos modernos?
A - Platão B - Hipócrates C - Aristóteles D - Sócrates
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I. Marque a opção correta:
1. Sobre a economia da Grécia Antiga é verdadeiro afirmar que:
A - Os gregos nunca usaram moedas e toda economia era baseada no sistema de trocas.
B - Os gregos possuíam uma economia fechada, as relações comerciais eram restritas às cidades-estados gregas.
C - O trabalho assalariado era o mais comum na Grécia Antiga, pois o escravismo nunca foi adotado já que era proibido em todo território grego.
D - O comércio marítimo foi uma das principais atividades econômicas da Grécia Antiga.
2. Sobre a religião grega é falso afirmar que:
A - Os gregos antigos eram monoteístas, ou seja, acreditavam na existência de apenas um deus.
B - Os gregos antigos eram politeístas, ou seja, acreditavam na existência de vários deuses.
C - Os gregos antigos faziam consultas aos deuses no oráculo de Delfos.
D - Em homenagem aos deuses, principalmente a Zeus (deus dos deuses), os gregos criaram os Jogos Olímpicos.
3. Qual das alternativas abaixo aponta uma importante característica da cultura na Grécia Antiga?
A - As artes plásticas na Grécia Antiga não apresentou grande valor artístico, pois as esculturas e pinturas não eram realistas.
B - A arquitetura grega foi a principal manifestação cultura da Grécia Antiga, pois recebeu muita influência dos egípcios e mesopotâmicos.
C - O teatro foi uma importante manifestação cultural na Grécia Antiga. Nos anfiteatros, os atores gregos representavam comédias e dramas.
D - No campo cultural, os gregos se dedicaram quase que exclusivamente às danças e festas musicais.
4. Uma das principais cidades-estados da Grécia Antiga foi Esparta. Qual das alternativas abaixo apresenta características de Esparta?
A - Esparta foi uma cidade-estado que se dedicou muito no desenvolvimento intelectual e artístico dos seus cidadãos.
B - Fundada pelos Dórios, Esparta era uma cidade-estado militarista e com uma sociedade estamental (pouca mobilidade social).
C - Esparta foi uma cidade pacífica, sendo que não se envolveu em nenhuma guerra em toda sua História.
D - Esparta foi fundada pelos jônios e teve no comércio marítimo e na indústria suas principais atividades econômicas.
5. Atenas foi uma importante cidade-estado grega na antiguidade. Qual das alternativas abaixo aponta características importantes da sociedade ateniense.
A - Atenas foi uma cidade exclusivamente voltada para a guerra.
B - Em Atenas todas as pessoas podiam participar da democracia, inclusive escravos, mulheres e crianças.
C - Os atenienses valorizavam muito a democracia, as manifestações artísticas e a Filosofia.
D - Atenas possuía uma sociedade igualitária, ou seja, não havia classes sociais e todos viviam com o mesmo padrão de renda.
6. Qual era a forma de governo característica da cidade-Estado de Atenas?
A - Monarquia B - Oligarquia C - Democracia D - Ditadura
7. Qual foi o conflito entre as cidades-Estado de Atenas e Esparta, que ocorreu entre 431 a.C. e 404 a.C.?
A - Guerra das Rosas
B - Guerra de Tróia
C - Guerra do Peloponeso
D - Guerra Pérsica
8. Qual foi o grande líder militar que expandiu o Império Macedônico, conquistou a maior parte do mundo conhecido e fundou várias cidades que levavam seu nome?
A - Nero B - Felipe II C - Menelau D - Alexandre, o Grande
9. Qual é o nome do filósofo grego discípulo de Sócrates e mestre de Aristóteles, que enfatizava a busca pelo autoconhecimento?
A - Platão B - Heráclito C - Demócrito D - Hipócrates
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A - Platão B - Hipócrates C - Aristóteles D - Sócrates
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quinta-feira, 12 de março de 2026 [12:13] WINWORD.EXE: Documento2 - Microsoft Word
quinta-feira, 12 de março de 2026 [12:14] WINWORD.EXE: Av 1º Bi Hist (6º Ano) - Microsoft Word
quinta-feira, 12 de março de 2026 [12:14] WINWORD.EXE: Documento2 - Microsoft Word
quinta-feira, 12 de março de 2026 [12:14] WINWORD.EXE: Av 1º Bi Hist (6º Ano) - Microsoft Word
quinta-feira, 12 de março de 2026 [12:14] WINWORD.EXE: Documento2 - Microsoft Word
quinta-feira, 12 de março de 2026 [12:14] WINWORD.EXE: Av 1º Bi Hist (6º Ano) - Microsoft Word
1. É atualmente a teoria aceita pela ciência para compreender como surgiu a enorme diversidade de seres vivos que habitam a Terra. Segundo essa teoria, as espécies de seres vivos passaram por mudanças ao longo do tempo, diversificando-se e dando origem a novas espécies.
A - Evolucionismo
B - Criacionismo
C - Hominídeo
D - Paleolítico
2. Segundo Charles Darwin, “os seres vivos mais adaptados ao ambiente, ou seja, que têm características que lhes permitem sobreviver, transmitem essas características às próximas gerações, enquanto os menos adaptados tendem a desaparecer”. A esse mecanismo ele chamou de.
A - Homo Habilis
B - Mito
C - Paleolítico
D - Seleção Natural
3. É uma explicação para origem do Universo e da vida que se baseia na fé, onde todas as coisas existentes teriam sido criadas por uma entidade sobrenatural superior.
A - Teoria do criacionismo
B - Teoria do evolucionismo
C - Australopithecus
D - Teoria dos Astronautas
4. Um dos enigmas mais intrigantes que os estudiosos da Pré-história americana tentam esclarecer é o da ocupação do continente americano. Duas hipóteses levantadas para essa ocupação é.
A - Pela ponte Terrestre de Bering e atravessando o Oceano Ártico em pequenas embarcações.
B - Pela ponte Terrestre de Bering e atravessando o Oceano Pacífico em pequenas embarcações.
C - Pela ponte Terrestre de Bering e atravessando o Oceano Atlântico em pequenas embarcações.
D - Por uma ponte que ligava a África ao continente Americano.
5. Nos anos de 1970 uma missão franco-brasileira, coordenada pela arqueóloga Annette Laming-Emperaire, encontrou materiais arqueológicos na região de Lagoa Santa, em Minas Gerais, entre os achados estava um crânio humano de uma jovem. O crânio tinha aproximadamente 11. 400 anos, esse crânio foi batizado com o nome de.
A - Lucia
B - Luzia
C - Autóctones
D - Lucy
6. Responda às questões utilizando o seguinte código:
I. A arte nasceu no Paleolítico Superior.
II. Nas paredes de suas cavernas, os homens daquela época fizeram representações de cenas de caça.
III. A característica dessas pinturas era o naturalismo.
A - Se apenas I e II estiverem corretas
B - Se apenas II e III estiverem corretas
C - Se apenas I e III estiverem corretas
D - Se todas estiverem corretas
7. O uso de metais para fabricar peças, armas e ferramentas foi uma das maiores realizações culturais do Neolítico. Além de serem mais resistentes que a pedra ou madeira, os metais podiam ser fundidos e moldados com o formato desejado. O primeiro metal a ser utilizado foi.
A - Ouro
B - Zinco
C - Ferro
D - Cobre
8. Como são chamados os locais onde são encontrados vestígios das atividades humanas?
A - Laboratório
B - Sítios arqueológicos
C - Aldeias
D - Cidades
9. Os primeiros grupos humanos caçavam, pescavam e coletavam grãos, frutos e raízes, mas não cultivavam plantas e nem criavam animais. Muitos desses grupos paleolíticos não possuíam um local fixo para viver. Por isso eram chamados de:
A - Nômades
B - Sedentários
C - Neolítico
D - Imigrantes
10. No período Neolítico, a sociedade conheceu importantes transformações, exceto:
A - O início do processo de sedentarização
B - O desenvolvimento da agricultura e do pastoreio
C - A transição para uma economia coletora, pescadora e caçadora
D - A utilização dos animais como força complementar à do homem
BOA PROVA!
quinta-feira, 12 de março de 2026 [12:14] WINWORD.EXE: Av 1º Bi Hist (6º Ano) - Microsoft Word
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12quinta-feira, 12 de março de 2026 [12:25] explorer.exe: MARIA OLIVEIRA – Explorador de Arquivos
2026quinta-feira, 12 de março de 2026 [12:25] WINWORD.EXE: Documento2 - Microsoft Word
12quinta-feira, 12 de março de 2026 [12:27] WINWORD.EXE: Salvar como
Av 3º Bi Hist. (6º Ano)quinta-feira, 12 de março de 2026 [12:27] WINWORD.EXE: Salvar como
Av 3º Bi Hist. (6º Ano)quinta-feira, 12 de março de 2026 [12:27] WINWORD.EXE: Salvar como
Av 3º Bi Hist. (6º Ano)quinta-feira, 12 de março de 2026 [12:27] WINWORD.EXE: Salvar como
Av 3º Bi Hist. (6º Ano)quinta-feira, 12 de março de 2026 [12:27] WINWORD.EXE: Salvar como
₢₢₢₢₢ 1quinta-feira, 12 de março de 2026 [12:29] WINWORD.EXE: Av 1º Bi Hist. (6º Ano) - Microsoft Word
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DISCIPLINA: HISTÓRIA
SÉRIE: 6º ANO TURMA:_______ DATA:______
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AVALIAÇÃO DO 1º BIMESTRE DE HISTÓRIA
I. Marque a opção correta:
1. É atualmente a teoria aceita pela ciência para compreender como surgiu a enorme diversidade de seres vivos que habitam a Terra. Segundo essa teoria, as espécies de seres vivos passaram por mudanças ao longo do tempo, diversificando-se e dando origem a novas espécies.
A - Evolucionismo
B - Criacionismo
C - Hominídeo
D - Paleolítico
2. Segundo Charles Darwin, “os seres vivos mais adaptados ao ambiente, ou seja, que têm características que lhes permitem sobreviver, transmitem essas características às próximas gerações, enquanto os menos adaptados tendem a desaparecer”. A esse mecanismo ele chamou de.
A - Homo Habilis
B - Mito
C - Paleolítico
D - Seleção Natural
3. É uma explicação para origem do Universo e da vida que se baseia na fé, onde todas as coisas existentes teriam sido criadas por uma entidade sobrenatural superior.
A - Teoria do criacionismo
B - Teoria do evolucionismo
C - Australopithecus
D - Teoria dos Astronautas
4. Um dos enigmas mais intrigantes que os estudiosos da Pré-história americana tentam esclarecer é o da ocupação do continente americano. Duas hipóteses levantadas para essa ocupação é.
A - Pela ponte Terrestre de Bering e atravessando o Oceano Ártico em pequenas embarcações.
B - Pela ponte Terrestre de Bering e atravessando o Oceano Pacífico em pequenas embarcações.
C - Pela ponte Terrestre de Bering e atravessando o Oceano Atlântico em pequenas embarcações.
D - Por uma ponte que ligava a África ao continente Americano.
5. Nos anos de 1970 uma missão franco-brasileira, coordenada pela arqueóloga Annette Laming-Emperaire, encontrou materiais arqueológicos na região de Lagoa Santa, em Minas Gerais, entre os achados estava um crânio humano de uma jovem. O crânio tinha aproximadamente 11. 400 anos, esse crânio foi batizado com o nome de.
A - Lucia
B - Luzia
C - Autóctones
D - Lucy
6. Responda às questões utilizando o seguinte código:
I. A arte nasceu no Paleolítico Superior.
II. Nas paredes de suas cavernas, os homens daquela época fizeram representações de cenas de caça.
III. A característica dessas pinturas era o naturalismo.
A - Se apenas I e II estiverem corretas
B - Se apenas II e III estiverem corretas
C - Se apenas I e III estiverem corretas
D - Se todas estiverem corretas
7. O uso de metais para fabricar peças, armas e ferramentas foi uma das maiores realizações culturais do Neolítico. Além de serem mais resistentes que a pedra ou madeira, os metais podiam ser fundidos e moldados com o formato desejado. O primeiro metal a ser utilizado foi.
A - Ouro
B - Zinco
C - Ferro
D - Cobre
8. Como são chamados os locais onde são encontrados vestígios das atividades humanas?
A - Laboratório
B - Sítios arqueológicos
C - Aldeias
D - Cidades
9. Os primeiros grupos humanos caçavam, pescavam e coletavam grãos, frutos e raízes, mas não cultivavam plantas e nem criavam animais. Muitos desses grupos paleolíticos não possuíam um local fixo para viver. Por isso eram chamados de:
A - Nômades
B - Sedentários
C - Neolítico
D - Imigrantes
10. No período Neolítico, a sociedade conheceu importantes transformações, exceto:
A - O início do processo de sedentarização
B - O desenvolvimento da agricultura e do pastoreio
C - A transição para uma economia coletora, pescadora e caçadora
D - A utilização dos animais como força complementar à do homem
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E.M.E.F. MARIA OLIVEIRA DE MENDONÇA
DIRETORA:REGIANE BORGES DOS SANTOS
VICE-DIRETORES: MÁRIO LAÉRCIO BRITO XAVIER E RAIMUNDO NONATO MEDEIROS PINTO
SECRETÁRIO: DUELDES SALES DE OLIVEIRA
TÉCNICA: ANTÔNIA BERNALDINA SENA
PROFESSOR: MAICON LINHARES CALLEGARIO
DISCIPLINA: HISTÓRIA
SÉRIE: 6º ANO TURMA:_______ DATA:______
ALUNO:_________________________________
AVALIAÇÃO DO 1º BIMESTRE DE HISTÓRIA
I. Marque a opção correta:
1. É atualmente a teoria aceita pela ciência para compreender como surgiu a enorme diversidade de seres vivos que habitam a Terra. Segundo essa teoria, as espécies de seres vivos passaram por mudanças ao longo do tempo, diversificando-se e dando origem a novas espécies.
A - Evolucionismo
B - Criacionismo
C - Hominídeo
D - Paleolítico
2. Segundo Charles Darwin, “os seres vivos mais adaptados ao ambiente, ou seja, que têm características que lhes permitem sobreviver, transmitem essas características às próximas gerações, enquanto os menos adaptados tendem a desaparecer”. A esse mecanismo ele chamou de.
A - Homo Habilis
B - Mito
C - Paleolítico
D - Seleção Natural
3. É uma explicação para origem do Universo e da vida que se baseia na fé, onde todas as coisas existentes teriam sido criadas por uma entidade sobrenatural superior.
A - Teoria do criacionismo
B - Teoria do evolucionismo
C - Australopithecus
D - Teoria dos Astronautas
4. Um dos enigmas mais intrigantes que os estudiosos da Pré-história americana tentam esclarecer é o da ocupação do continente americano. Duas hipóteses levantadas para essa ocupação é.
A - Pela ponte Terrestre de Bering e atravessando o Oceano Ártico em pequenas embarcações.
B - Pela ponte Terrestre de Bering e atravessando o Oceano Pacífico em pequenas embarcações.
C - Pela ponte Terrestre de Bering e atravessando o Oceano Atlântico em pequenas embarcações.
D - Por uma ponte que ligava a África ao continente Americano.
5. Nos anos de 1970 uma missão franco-brasileira, coordenada pela arqueóloga Annette Laming-Emperaire, encontrou materiais arqueológicos na região de Lagoa Santa, em Minas Gerais, entre os achados estava um crânio humano de uma jovem. O crânio tinha aproximadamente 11. 400 anos, esse crânio foi batizado com o nome de.
A - Lucia
B - Luzia
C - Autóctones
D - Lucy
6. Responda às questões utilizando o seguinte código:
I. A arte nasceu no Paleolítico Superior.
II. Nas paredes de suas cavernas, os homens daquela época fizeram representações de cenas de caça.
III. A característica dessas pinturas era o naturalismo.
A - Se apenas I e II estiverem corretas
B - Se apenas II e III estiverem corretas
C - Se apenas I e III estiverem corretas
D - Se todas estiverem corretas
7. O uso de metais para fabricar peças, armas e ferramentas foi uma das maiores realizações culturais do Neolítico. Além de serem mais resistentes que a pedra ou madeira, os metais podiam ser fundidos e moldados com o formato desejado. O primeiro metal a ser utilizado foi.
A - Ouro
B - Zinco
C - Ferro
D - Cobre
8. Como são chamados os locais onde são encontrados vestígios das atividades humanas?
A - Laboratório
B - Sítios arqueológicos
C - Aldeias
D - Cidades
9. Os primeiros grupos humanos caçavam, pescavam e coletavam grãos, frutos e raízes, mas não cultivavam plantas e nem criavam animais. Muitos desses grupos paleolíticos não possuíam um local fixo para viver. Por isso eram chamados de:
A - Nômades
B - Sedentários
C - Neolítico
D - Imigrantes
10. No período Neolítico, a sociedade conheceu importantes transformações, exceto:
A - O início do processo de sedentarização
B - O desenvolvimento da agricultura e do pastoreio
C - A transição para uma economia coletora, pescadora e caçadora
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I. Marque a opção correta:
1. É atualmente a teoria aceita pela ciência para compreender como surgiu a enorme diversidade de seres vivos que habitam a Terra. Segundo essa teoria, as espécies de seres vivos passaram por mudanças ao longo do tempo, diversificando-se e dando origem a novas espécies.
A - Evolucionismo
B - Criacionismo
C - Hominídeo
D - Paleolítico
2. Segundo Charles Darwin, “os seres vivos mais adaptados ao ambiente, ou seja, que têm características que lhes permitem sobreviver, transmitem essas características às próximas gerações, enquanto os menos adaptados tendem a desaparecer”. A esse mecanismo ele chamou de.
A - Homo Habilis
B - Mito
C - Paleolítico
D - Seleção Natural
3. É uma explicação para origem do Universo e da vida que se baseia na fé, onde todas as coisas existentes teriam sido criadas por uma entidade sobrenatural superior.
A - Teoria do criacionismo
B - Teoria do evolucionismo
C - Australopithecus
D - Teoria dos Astronautas
4. Um dos enigmas mais intrigantes que os estudiosos da Pré-história americana tentam esclarecer é o da ocupação do continente americano. Duas hipóteses levantadas para essa ocupação é.
A - Pela ponte Terrestre de Bering e atravessando o Oceano Ártico em pequenas embarcações.
B - Pela ponte Terrestre de Bering e atravessando o Oceano Pacífico em pequenas embarcações.
C - Pela ponte Terrestre de Bering e atravessando o Oceano Atlântico em pequenas embarcações.
D - Por uma ponte que ligava a África ao continente Americano.
5. Nos anos de 1970 uma missão franco-brasileira, coordenada pela arqueóloga Annette Laming-Emperaire, encontrou materiais arqueológicos na região de Lagoa Santa, em Minas Gerais, entre os achados estava um crânio humano de uma jovem. O crânio tinha aproximadamente 11. 400 anos, esse crânio foi batizado com o nome de.
A - Lucia
B - Luzia
C - Autóctones
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6. Responda às questões utilizando o seguinte código:
I. A arte nasceu no Paleolítico Superior.
II. Nas paredes de suas cavernas, os homens daquela época fizeram representações de cenas de caça.
III. A característica dessas pinturas era o naturalismo.
A - Se apenas I e II estiverem corretas
B - Se apenas II e III estiverem corretas
C - Se apenas I e III estiverem corretas
D - Se todas estiverem corretas
7. O uso de metais para fabricar peças, armas e ferramentas foi uma das maiores realizações culturais do Neolítico. Além de serem mais resistentes que a pedra ou madeira, os metais podiam ser fundidos e moldados com o formato desejado. O primeiro metal a ser utilizado foi.
A - Ouro
B - Zinco
C - Ferro
D - Cobre
8. Como são chamados os locais onde são encontrados vestígios das atividades humanas?
A - Laboratório
B - Sítios arqueológicos
C - Aldeias
D - Cidades
9. Os primeiros grupos humanos caçavam, pescavam e coletavam grãos, frutos e raízes, mas não cultivavam plantas e nem criavam animais. Muitos desses grupos paleolíticos não possuíam um local fixo para viver. Por isso eram chamados de:
A - Nômades
B - Sedentários
C - Neolítico
D - Imigrantes
10. No período Neolítico, a sociedade conheceu importantes transformações, exceto:
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I. Marque a opção correta:
1. É atualmente a teoria aceita pela ciência para compreender como surgiu a enorme diversidade de seres vivos que habitam a Terra. Segundo essa teoria, as espécies de seres vivos passaram por mudanças ao longo do tempo, diversificando-se e dando origem a novas espécies.
A - Evolucionismo
B - Criacionismo
C - Hominídeo
D - Paleolítico
2. Segundo Charles Darwin, “os seres vivos mais adaptados ao ambiente, ou seja, que têm características que lhes permitem sobreviver, transmitem essas características às próximas gerações, enquanto os menos adaptados tendem a desaparecer”. A esse mecanismo ele chamou de.
A - Homo Habilis
B - Mito
C - Paleolítico
D - Seleção Natural
3. É uma explicação para origem do Universo e da vida que se baseia na fé, onde todas as coisas existentes teriam sido criadas por uma entidade sobrenatural superior.
A - Teoria do criacionismo
B - Teoria do evolucionismo
C - Australopithecus
D - Teoria dos Astronautas
4. Um dos enigmas mais intrigantes que os estudiosos da Pré-história americana tentam esclarecer é o da ocupação do continente americano. Duas hipóteses levantadas para essa ocupação é.
A - Pela ponte Terrestre de Bering e atravessando o Oceano Ártico em pequenas embarcações.
B - Pela ponte Terrestre de Bering e atravessando o Oceano Pacífico em pequenas embarcações.
C - Pela ponte Terrestre de Bering e atravessando o Oceano Atlântico em pequenas embarcações.
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5. Nos anos de 1970 uma missão franco-brasileira, coordenada pela arqueóloga Annette Laming-Emperaire, encontrou materiais arqueológicos na região de Lagoa Santa, em Minas Gerais, entre os achados estava um crânio humano de uma jovem. O crânio tinha aproximadamente 11. 400 anos, esse crânio foi batizado com o nome de.
A - Lucia
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D - Lucy
6. Responda às questões utilizando o seguinte código:
I. A arte nasceu no Paleolítico Superior.
II. Nas paredes de suas cavernas, os homens daquela época fizeram representações de cenas de caça.
III. A característica dessas pinturas era o naturalismo.
A - Se apenas I e II estiverem corretas
B - Se apenas II e III estiverem corretas
C - Se apenas I e III estiverem corretas
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7. O uso de metais para fabricar peças, armas e ferramentas foi uma das maiores realizações culturais do Neolítico. Além de serem mais resistentes que a pedra ou madeira, os metais podiam ser fundidos e moldados com o formato desejado. O primeiro metal a ser utilizado foi.
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C - Ferro
D - Cobre
8. Como são chamados os locais onde são encontrados vestígios das atividades humanas?
A - Laboratório
B - Sítios arqueológicos
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9. Os primeiros grupos humanos caçavam, pescavam e coletavam grãos, frutos e raízes, mas não cultivavam plantas e nem criavam animais. Muitos desses grupos paleolíticos não possuíam um local fixo para viver. Por isso eram chamados de:
A - Nômades
B - Sedentários
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10. No período Neolítico, a sociedade conheceu importantes transformações, exceto:
A - O início do processo de sedentarização
B - O desenvolvimento da agricultura e do pastoreio
C - A transição para uma economia coletora, pescadora e caçadora
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3. A IMAGEM COMO FONTE:
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DISCIPLINA: HISTÓRIA
SÉRIE: 6º ANO TURMA:_______ DATA:______
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I. Marque a opção correta:
1. É atualmente a teoria aceita pela ciência para compreender como surgiu a enorme diversidade de seres vivos que habitam a Terra. Segundo essa teoria, as espécies de seres vivos passaram por mudanças ao longo do tempo, diversificando-se e dando origem a novas espécies.
A - Evolucionismo
B - Criacionismo
C - Hominídeo
D - Paleolítico
2. Segundo Charles Darwin, “os seres vivos mais adaptados ao ambiente, ou seja, que têm características que lhes permitem sobreviver, transmitem essas características às próximas gerações, enquanto os menos adaptados tendem a desaparecer”. A esse mecanismo ele chamou de.
A - Homo Habilis
B - Mito
C - Paleolítico
D - Seleção Natural
3. É uma explicação para origem do Universo e da vida que se baseia na fé, onde todas as coisas existentes teriam sido criadas por uma entidade sobrenatural superior.
A - Teoria do criacionismo
B - Teoria do evolucionismo
C - Australopithecus
D - Teoria dos Astronautas
4. Um dos enigmas mais intrigantes que os estudiosos da Pré-história americana tentam esclarecer é o da ocupação do continente americano. Duas hipóteses levantadas para essa ocupação é.
A - Pela ponte Terrestre de Bering e atravessando o Oceano Ártico em pequenas embarcações.
B - Pela ponte Terrestre de Bering e atravessando o Oceano Pacífico em pequenas embarcações.
C - Pela ponte Terrestre de Bering e atravessando o Oceano Atlântico em pequenas embarcações.
D - Por uma ponte que ligava a África ao continente Americano.
5. Nos anos de 1970 uma missão franco-brasileira, coordenada pela arqueóloga Annette Laming-Emperaire, encontrou materiais arqueológicos na região de Lagoa Santa, em Minas Gerais, entre os achados estava um crânio humano de uma jovem. O crânio tinha aproximadamente 11. 400 anos, esse crânio foi batizado com o nome de.
A - Lucia
B - Luzia
C - Autóctones
D - Lucy
6. Responda às questões utilizando o seguinte código:
I. A arte nasceu no Paleolítico Superior.
II. Nas paredes de suas cavernas, os homens daquela época fizeram representações de cenas de caça.
III. A característica dessas pinturas era o naturalismo.
A - Se apenas I e II estiverem corretas
B - Se apenas II e III estiverem corretas
C - Se apenas I e III estiverem corretas
D - Se todas estiverem corretas
7. O uso de metais para fabricar peças, armas e ferramentas foi uma das maiores realizações culturais do Neolítico. Além de serem mais resistentes que a pedra ou madeira, os metais podiam ser fundidos e moldados com o formato desejado. O primeiro metal a ser utilizado foi.
A - Ouro
B - Zinco
C - Ferro
D - Cobre
8. Como são chamados os locais onde são encontrados vestígios das atividades humanas?
A - Laboratório
B - Sítios arqueológicos
C - Aldeias
D - Cidades
9. Os primeiros grupos humanos caçavam, pescavam e coletavam grãos, frutos e raízes, mas não cultivavam plantas e nem criavam animais. Muitos desses grupos paleolíticos não possuíam um local fixo para viver. Por isso eram chamados de:
A - Nômades
B - Sedentários
C - Neolítico
D - Imigrantes
10. No período Neolítico, a sociedade conheceu importantes transformações, exceto:
A - O início do processo de sedentarização
B - O desenvolvimento da agricultura e do pastoreio
C - A transição para uma economia coletora, pescadora e caçadora
D - A utilização dos animais como força complementar à do homem
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1. É atualmente a teoria aceita pela ciência para compreender como surgiu a enorme diversidade de seres vivos que habitam a Terra. Segundo essa teoria, as espécies de seres vivos passaram por mudanças ao longo do tempo, diversificando-se e dando origem a novas espécies.
A - Evolucionismo
B - Criacionismo
C - Hominídeo
D - Paleolítico
2. Segundo Charles Darwin, “os seres vivos mais adaptados ao ambiente, ou seja, que têm características que lhes permitem sobreviver, transmitem essas características às próximas gerações, enquanto os menos adaptados tendem a desaparecer”. A esse mecanismo ele chamou de.
A - Homo Habilis
B - Mito
C - Paleolítico
D - Seleção Natural
3. É uma explicação para origem do Universo e da vida que se baseia na fé, onde todas as coisas existentes teriam sido criadas por uma entidade sobrenatural superior.
A - Teoria do criacionismo
B - Teoria do evolucionismo
C - Australopithecus
D - Teoria dos Astronautas
4. Um dos enigmas mais intrigantes que os estudiosos da Pré-história americana tentam esclarecer é o da ocupação do continente americano. Duas hipóteses levantadas para essa ocupação é.
A - Pela ponte Terrestre de Bering e atravessando o Oceano Ártico em pequenas embarcações.
B - Pela ponte Terrestre de Bering e atravessando o Oceano Pacífico em pequenas embarcações.
C - Pela ponte Terrestre de Bering e atravessando o Oceano Atlântico em pequenas embarcações.
D - Por uma ponte que ligava a África ao continente Americano.
5. Nos anos de 1970 uma missão franco-brasileira, coordenada pela arqueóloga Annette Laming-Emperaire, encontrou materiais arqueológicos na região de Lagoa Santa, em Minas Gerais, entre os achados estava um crânio humano de uma jovem. O crânio tinha aproximadamente 11. 400 anos, esse crânio foi batizado com o nome de.
A - Lucia
B - Luzia
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D - Lucy
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I. A arte nasceu no Paleolítico Superior.
II. Nas paredes de suas cavernas, os homens daquela época fizeram representações de cenas de caça.
III. A característica dessas pinturas era o naturalismo.
A - Se apenas I e II estiverem corretas
B - Se apenas II e III estiverem corretas
C - Se apenas I e III estiverem corretas
D - Se todas estiverem corretas
7. O uso de metais para fabricar peças, armas e ferramentas foi uma das maiores realizações culturais do Neolítico. Além de serem mais resistentes que a pedra ou madeira, os metais podiam ser fundidos e moldados com o formato desejado. O primeiro metal a ser utilizado foi.
A - Ouro
B - Zinco
C - Ferro
D - Cobre
8. Como são chamados os locais onde são encontrados vestígios das atividades humanas?
A - Laboratório
B - Sítios arqueológicos
C - Aldeias
D - Cidades
9. Os primeiros grupos humanos caçavam, pescavam e coletavam grãos, frutos e raízes, mas não cultivavam plantas e nem criavam animais. Muitos desses grupos paleolíticos não possuíam um local fixo para viver. Por isso eram chamados de:
A - Nômades
B - Sedentários
C - Neolítico
D - Imigrantes
10. No período Neolítico, a sociedade conheceu importantes transformações, exceto:
A - O início do processo de sedentarização
B - O desenvolvimento da agricultura e do pastoreio
C - A transição para uma economia coletora, pescadora e caçadora
D - A utilização dos animais como força complementar à do homem
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I. Marque a opção correta:
1. É atualmente a teoria aceita pela ciência para compreender como surgiu a enorme diversidade de seres vivos que habitam a Terra. Segundo essa teoria, as espécies de seres vivos passaram por mudanças ao longo do tempo, diversificando-se e dando origem a novas espécies.
A - Evolucionismo
B - Criacionismo
C - Hominídeo
D - Paleolítico
2. Segundo Charles Darwin, “os seres vivos mais adaptados ao ambiente, ou seja, que têm características que lhes permitem sobreviver, transmitem essas características às próximas gerações, enquanto os menos adaptados tendem a desaparecer”. A esse mecanismo ele chamou de.
A - Homo Habilis
B - Mito
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D - Seleção Natural
3. É uma explicação para origem do Universo e da vida que se baseia na fé, onde todas as coisas existentes teriam sido criadas por uma entidade sobrenatural superior.
A - Teoria do criacionismo
B - Teoria do evolucionismo
C - Australopithecus
D - Teoria dos Astronautas
4. Um dos enigmas mais intrigantes que os estudiosos da Pré-história americana tentam esclarecer é o da ocupação do continente americano. Duas hipóteses levantadas para essa ocupação é.
A - Pela ponte Terrestre de Bering e atravessando o Oceano Ártico em pequenas embarcações.
B - Pela ponte Terrestre de Bering e atravessando o Oceano Pacífico em pequenas embarcações.
C - Pela ponte Terrestre de Bering e atravessando o Oceano Atlântico em pequenas embarcações.
D - Por uma ponte que ligava a África ao continente Americano.
5. Nos anos de 1970 uma missão franco-brasileira, coordenada pela arqueóloga Annette Laming-Emperaire, encontrou materiais arqueológicos na região de Lagoa Santa, em Minas Gerais, entre os achados estava um crânio humano de uma jovem. O crânio tinha aproximadamente 11. 400 anos, esse crânio foi batizado com o nome de.
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B - Luzia
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D - Lucy
6. Responda às questões utilizando o seguinte código:
I. A arte nasceu no Paleolítico Superior.
II. Nas paredes de suas cavernas, os homens daquela época fizeram representações de cenas de caça.
III. A característica dessas pinturas era o naturalismo.
A - Se apenas I e II estiverem corretas
B - Se apenas II e III estiverem corretas
C - Se apenas I e III estiverem corretas
D - Se todas estiverem corretas
7. O uso de metais para fabricar peças, armas e ferramentas foi uma das maiores realizações culturais do Neolítico. Além de serem mais resistentes que a pedra ou madeira, os metais podiam ser fundidos e moldados com o formato desejado. O primeiro metal a ser utilizado foi.
A - Ouro
B - Zinco
C - Ferro
D - Cobre
8. Como são chamados os locais onde são encontrados vestígios das atividades humanas?
A - Laboratório
B - Sítios arqueológicos
C - Aldeias
D - Cidades
9. Os primeiros grupos humanos caçavam, pescavam e coletavam grãos, frutos e raízes, mas não cultivavam plantas e nem criavam animais. Muitos desses grupos paleolíticos não possuíam um local fixo para viver. Por isso eram chamados de:
A - Nômades
B - Sedentários
C - Neolítico
D - Imigrantes
10. No período Neolítico, a sociedade conheceu importantes transformações, exceto:
A - O início do processo de sedentarização
B - O desenvolvimento da agricultura e do pastoreio
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DIRETORA:REGIANE BORGES DOS SANTOS
VICE-DIRETORES: MÁRIO LAÉRCIO BRITO XAVIER E RAIMUNDO NONATO MEDEIROS PINTO
SECRETÁRIO: DUELDES SALES DE OLIVEIRA
TÉCNICA: ANTÔNIA BERNALDINA SENA
PROFESSOR: MAICON LINHARES CALLEGARIO
DISCIPLINA: HISTÓRIA
SÉRIE: 6º ANO TURMA:_______ DATA:______
ALUNO:_________________________________
AVALIAÇÃO DO 1º BIMESTRE DE HISTÓRIA
I. Marque a opção correta:
1. É atualmente a teoria aceita pela ciência para compreender como surgiu a enorme diversidade de seres vivos que habitam a Terra. Segundo essa teoria, as espécies de seres vivos passaram por mudanças ao longo do tempo, diversificando-se e dando origem a novas espécies.
A - Evolucionismo
B - Criacionismo
C - Hominídeo
D - Paleolítico
2. Segundo Charles Darwin, “os seres vivos mais adaptados ao ambiente, ou seja, que têm características que lhes permitem sobreviver, transmitem essas características às próximas gerações, enquanto os menos adaptados tendem a desaparecer”. A esse mecanismo ele chamou de.
A - Homo Habilis
B - Mito
C - Paleolítico
D - Seleção Natural
3. É uma explicação para origem do Universo e da vida que se baseia na fé, onde todas as coisas existentes teriam sido criadas por uma entidade sobrenatural superior.
A - Teoria do criacionismo
B - Teoria do evolucionismo
C - Australopithecus
D - Teoria dos Astronautas
4. Um dos enigmas mais intrigantes que os estudiosos da Pré-história americana tentam esclarecer é o da ocupação do continente americano. Duas hipóteses levantadas para essa ocupação é.
A - Pela ponte Terrestre de Bering e atravessando o Oceano Ártico em pequenas embarcações.
B - Pela ponte Terrestre de Bering e atravessando o Oceano Pacífico em pequenas embarcações.
C - Pela ponte Terrestre de Bering e atravessando o Oceano Atlântico em pequenas embarcações.
D - Por uma ponte que ligava a África ao continente Americano.
5. Nos anos de 1970 uma missão franco-brasileira, coordenada pela arqueóloga Annette Laming-Emperaire, encontrou materiais arqueológicos na região de Lagoa Santa, em Minas Gerais, entre os achados estava um crânio humano de uma jovem. O crânio tinha aproximadamente 11. 400 anos, esse crânio foi batizado com o nome de.
A - Lucia
B - Luzia
C - Autóctones
D - Lucy
6. Responda às questões utilizando o seguinte código:
I. A arte nasceu no Paleolítico Superior.
II. Nas paredes de suas cavernas, os homens daquela época fizeram representações de cenas de caça.
III. A característica dessas pinturas era o naturalismo.
A - Se apenas I e II estiverem corretas
B - Se apenas II e III estiverem corretas
C - Se apenas I e III estiverem corretas
D - Se todas estiverem corretas
7. O uso de metais para fabricar peças, armas e ferramentas foi uma das maiores realizações culturais do Neolítico. Além de serem mais resistentes que a pedra ou madeira, os metais podiam ser fundidos e moldados com o formato desejado. O primeiro metal a ser utilizado foi.
A - Ouro
B - Zinco
C - Ferro
D - Cobre
8. Como são chamados os locais onde são encontrados vestígios das atividades humanas?
A - Laboratório
B - Sítios arqueológicos
C - Aldeias
D - Cidades
9. Os primeiros grupos humanos caçavam, pescavam e coletavam grãos, frutos e raízes, mas não cultivavam plantas e nem criavam animais. Muitos desses grupos paleolíticos não possuíam um local fixo para viver. Por isso eram chamados de:
A - Nômades
B - Sedentários
C - Neolítico
D - Imigrantes
10. No período Neolítico, a sociedade conheceu importantes transformações, exceto:
A - O início do processo de sedentarização
B - O desenvolvimento da agricultura e do pastoreio
C - A transição para uma economia coletora, pescadora e caçadora
D - A utilização dos animais como força complementar à do homem
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I. Marque a opção correta:
1. É atualmente a teoria aceita pela ciência para compreender como surgiu a enorme diversidade de seres vivos que habitam a Terra. Segundo essa teoria, as espécies de seres vivos passaram por mudanças ao longo do tempo, diversificando-se e dando origem a novas espécies.
A - Evolucionismo
B - Criacionismo
C - Hominídeo
D - Paleolítico
2. Segundo Charles Darwin, “os seres vivos mais adaptados ao ambiente, ou seja, que têm características que lhes permitem sobreviver, transmitem essas características às próximas gerações, enquanto os menos adaptados tendem a desaparecer”. A esse mecanismo ele chamou de.
A - Homo Habilis
B - Mito
C - Paleolítico
D - Seleção Natural
3. É uma explicação para origem do Universo e da vida que se baseia na fé, onde todas as coisas existentes teriam sido criadas por uma entidade sobrenatural superior.
A - Teoria do criacionismo
B - Teoria do evolucionismo
C - Australopithecus
D - Teoria dos Astronautas
4. Um dos enigmas mais intrigantes que os estudiosos da Pré-história americana tentam esclarecer é o da ocupação do continente americano. Duas hipóteses levantadas para essa ocupação é.
A - Pela ponte Terrestre de Bering e atravessando o Oceano Ártico em pequenas embarcações.
B - Pela ponte Terrestre de Bering e atravessando o Oceano Pacífico em pequenas embarcações.
C - Pela ponte Terrestre de Bering e atravessando o Oceano Atlântico em pequenas embarcações.
D - Por uma ponte que ligava a África ao continente Americano.
5. Nos anos de 1970 uma missão franco-brasileira, coordenada pela arqueóloga Annette Laming-Emperaire, encontrou materiais arqueológicos na região de Lagoa Santa, em Minas Gerais, entre os achados estava um crânio humano de uma jovem. O crânio tinha aproximadamente 11. 400 anos, esse crânio foi batizado com o nome de.
A - Lucia
B - Luzia
C - Autóctones
D - Lucy
6. Responda às questões utilizando o seguinte código:
I. A arte nasceu no Paleolítico Superior.
II. Nas paredes de suas cavernas, os homens daquela época fizeram representações de cenas de caça.
III. A característica dessas pinturas era o naturalismo.
A - Se apenas I e II estiverem corretas
B - Se apenas II e III estiverem corretas
C - Se apenas I e III estiverem corretas
D - Se todas estiverem corretas
7. O uso de metais para fabricar peças, armas e ferramentas foi uma das maiores realizações culturais do Neolítico. Além de serem mais resistentes que a pedra ou madeira, os metais podiam ser fundidos e moldados com o formato desejado. O primeiro metal a ser utilizado foi.
A - Ouro
B - Zinco
C - Ferro
D - Cobre
8. Como são chamados os locais onde são encontrados vestígios das atividades humanas?
A - Laboratório
B - Sítios arqueológicos
C - Aldeias
D - Cidades
9. Os primeiros grupos humanos caçavam, pescavam e coletavam grãos, frutos e raízes, mas não cultivavam plantas e nem criavam animais. Muitos desses grupos paleolíticos não possuíam um local fixo para viver. Por isso eram chamados de:
A - Nômades
B - Sedentários
C - Neolítico
D - Imigrantes
10. No período Neolítico, a sociedade conheceu importantes transformações, exceto:
A - O início do processo de sedentarização
B - O desenvolvimento da agricultura e do pastoreio
C - A transição para uma economia coletora, pescadora e caçadora
D - A utilização dos animais como força complementar à do homem
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I. Marque a opção correta:
1. É atualmente a teoria aceita pela ciência para compreender como surgiu a enorme diversidade de seres vivos que habitam a Terra. Segundo essa teoria, as espécies de seres vivos passaram por mudanças ao longo do tempo, diversificando-se e dando origem a novas espécies.
A - Evolucionismo
B - Criacionismo
C - Hominídeo
D - Paleolítico
2. Segundo Charles Darwin, “os seres vivos mais adaptados ao ambiente, ou seja, que têm características que lhes permitem sobreviver, transmitem essas características às próximas gerações, enquanto os menos adaptados tendem a desaparecer”. A esse mecanismo ele chamou de.
A - Homo Habilis
B - Mito
C - Paleolítico
D - Seleção Natural
3. É uma explicação para origem do Universo e da vida que se baseia na fé, onde todas as coisas existentes teriam sido criadas por uma entidade sobrenatural superior.
A - Teoria do criacionismo
B - Teoria do evolucionismo
C - Australopithecus
D - Teoria dos Astronautas
4. Um dos enigmas mais intrigantes que os estudiosos da Pré-história americana tentam esclarecer é o da ocupação do continente americano. Duas hipóteses levantadas para essa ocupação é.
A - Pela ponte Terrestre de Bering e atravessando o Oceano Ártico em pequenas embarcações.
B - Pela ponte Terrestre de Bering e atravessando o Oceano Pacífico em pequenas embarcações.
C - Pela ponte Terrestre de Bering e atravessando o Oceano Atlântico em pequenas embarcações.
D - Por uma ponte que ligava a África ao continente Americano.
5. Nos anos de 1970 uma missão franco-brasileira, coordenada pela arqueóloga Annette Laming-Emperaire, encontrou materiais arqueológicos na região de Lagoa Santa, em Minas Gerais, entre os achados estava um crânio humano de uma jovem. O crânio tinha aproximadamente 11. 400 anos, esse crânio foi batizado com o nome de.
A - Lucia
B - Luzia
C - Autóctones
D - Lucy
6. Responda às questões utilizando o seguinte código:
I. A arte nasceu no Paleolítico Superior.
II. Nas paredes de suas cavernas, os homens daquela época fizeram representações de cenas de caça.
III. A característica dessas pinturas era o naturalismo.
A - Se apenas I e II estiverem corretas
B - Se apenas II e III estiverem corretas
C - Se apenas I e III estiverem corretas
D - Se todas estiverem corretas
7. O uso de metais para fabricar peças, armas e ferramentas foi uma das maiores realizações culturais do Neolítico. Além de serem mais resistentes que a pedra ou madeira, os metais podiam ser fundidos e moldados com o formato desejado. O primeiro metal a ser utilizado foi.
A - Ouro
B - Zinco
C - Ferro
D - Cobre
8. Como são chamados os locais onde são encontrados vestígios das atividades humanas?
A - Laboratório
B - Sítios arqueológicos
C - Aldeias
D - Cidades
9. Os primeiros grupos humanos caçavam, pescavam e coletavam grãos, frutos e raízes, mas não cultivavam plantas e nem criavam animais. Muitos desses grupos paleolíticos não possuíam um local fixo para viver. Por isso eram chamados de:
A - Nômades
B - Sedentários
C - Neolítico
D - Imigrantes
10. No período Neolítico, a sociedade conheceu importantes transformações, exceto:
A - O início do processo de sedentarização
B - O desenvolvimento da agricultura e do pastoreio
C - A transição para uma economia coletora, pescadora e caçadora
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I. Marque a opção correta:
1. É atualmente a teoria aceita pela ciência para compreender como surgiu a enorme diversidade de seres vivos que habitam a Terra. Segundo essa teoria, as espécies de seres vivos passaram por mudanças ao longo do tempo, diversificando-se e dando origem a novas espécies.
A - Evolucionismo
B - Criacionismo
C - Hominídeo
D - Paleolítico
2. Segundo Charles Darwin, “os seres vivos mais adaptados ao ambiente, ou seja, que têm características que lhes permitem sobreviver, transmitem essas características às próximas gerações, enquanto os menos adaptados tendem a desaparecer”. A esse mecanismo ele chamou de.
A - Homo Habilis
B - Mito
C - Paleolítico
D - Seleção Natural
3. É uma explicação para origem do Universo e da vida que se baseia na fé, onde todas as coisas existentes teriam sido criadas por uma entidade sobrenatural superior.
A - Teoria do criacionismo
B - Teoria do evolucionismo
C - Australopithecus
D - Teoria dos Astronautas
4. Um dos enigmas mais intrigantes que os estudiosos da Pré-história americana tentam esclarecer é o da ocupação do continente americano. Duas hipóteses levantadas para essa ocupação é.
A - Pela ponte Terrestre de Bering e atravessando o Oceano Ártico em pequenas embarcações.
B - Pela ponte Terrestre de Bering e atravessando o Oceano Pacífico em pequenas embarcações.
C - Pela ponte Terrestre de Bering e atravessando o Oceano Atlântico em pequenas embarcações.
D - Por uma ponte que ligava a África ao continente Americano.
5. Nos anos de 1970 uma missão franco-brasileira, coordenada pela arqueóloga Annette Laming-Emperaire, encontrou materiais arqueológicos na região de Lagoa Santa, em Minas Gerais, entre os achados estava um crânio humano de uma jovem. O crânio tinha aproximadamente 11. 400 anos, esse crânio foi batizado com o nome de.
A - Lucia
B - Luzia
C - Autóctones
D - Lucy
6. Responda às questões utilizando o seguinte código:
I. A arte nasceu no Paleolítico Superior.
II. Nas paredes de suas cavernas, os homens daquela época fizeram representações de cenas de caça.
III. A característica dessas pinturas era o naturalismo.
A - Se apenas I e II estiverem corretas
B - Se apenas II e III estiverem corretas
C - Se apenas I e III estiverem corretas
D - Se todas estiverem corretas
7. O uso de metais para fabricar peças, armas e ferramentas foi uma das maiores realizações culturais do Neolítico. Além de serem mais resistentes que a pedra ou madeira, os metais podiam ser fundidos e moldados com o formato desejado. O primeiro metal a ser utilizado foi.
A - Ouro
B - Zinco
C - Ferro
D - Cobre
8. Como são chamados os locais onde são encontrados vestígios das atividades humanas?
A - Laboratório
B - Sítios arqueológicos
C - Aldeias
D - Cidades
9. Os primeiros grupos humanos caçavam, pescavam e coletavam grãos, frutos e raízes, mas não cultivavam plantas e nem criavam animais. Muitos desses grupos paleolíticos não possuíam um local fixo para viver. Por isso eram chamados de:
A - Nômades
B - Sedentários
C - Neolítico
D - Imigrantes
10. No período Neolítico, a sociedade conheceu importantes transformações, exceto:
A - O início do processo de sedentarização
B - O desenvolvimento da agricultura e do pastoreio
C - A transição para uma economia coletora, pescadora e caçadora
D - A utilização dos animais como força complementar à do homem
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I. Marque a opção correta:
1. É atualmente a teoria aceita pela ciência para compreender como surgiu a enorme diversidade de seres vivos que habitam a Terra. Segundo essa teoria, as espécies de seres vivos passaram por mudanças ao longo do tempo, diversificando-se e dando origem a novas espécies.
A - Evolucionismo
B - Criacionismo
C - Hominídeo
D - Paleolítico
2. Segundo Charles Darwin, “os seres vivos mais adaptados ao ambiente, ou seja, que têm características que lhes permitem sobreviver, transmitem essas características às próximas gerações, enquanto os menos adaptados tendem a desaparecer”. A esse mecanismo ele chamou de.
A - Homo Habilis
B - Mito
C - Paleolítico
D - Seleção Natural
3. É uma explicação para origem do Universo e da vida que se baseia na fé, onde todas as coisas existentes teriam sido criadas por uma entidade sobrenatural superior.
A - Teoria do criacionismo
B - Teoria do evolucionismo
C - Australopithecus
D - Teoria dos Astronautas
4. Um dos enigmas mais intrigantes que os estudiosos da Pré-história americana tentam esclarecer é o da ocupação do continente americano. Duas hipóteses levantadas para essa ocupação é.
A - Pela ponte Terrestre de Bering e atravessando o Oceano Ártico em pequenas embarcações.
B - Pela ponte Terrestre de Bering e atravessando o Oceano Pacífico em pequenas embarcações.
C - Pela ponte Terrestre de Bering e atravessando o Oceano Atlântico em pequenas embarcações.
D - Por uma ponte que ligava a África ao continente Americano.
5. Nos anos de 1970 uma missão franco-brasileira, coordenada pela arqueóloga Annette Laming-Emperaire, encontrou materiais arqueológicos na região de Lagoa Santa, em Minas Gerais, entre os achados estava um crânio humano de uma jovem. O crânio tinha aproximadamente 11. 400 anos, esse crânio foi batizado com o nome de.
A - Lucia
B - Luzia
C - Autóctones
D - Lucy
6. Responda às questões utilizando o seguinte código:
I. A arte nasceu no Paleolítico Superior.
II. Nas paredes de suas cavernas, os homens daquela época fizeram representações de cenas de caça.
III. A característica dessas pinturas era o naturalismo.
A - Se apenas I e II estiverem corretas
B - Se apenas II e III estiverem corretas
C - Se apenas I e III estiverem corretas
D - Se todas estiverem corretas
7. O uso de metais para fabricar peças, armas e ferramentas foi uma das maiores realizações culturais do Neolítico. Além de serem mais resistentes que a pedra ou madeira, os metais podiam ser fundidos e moldados com o formato desejado. O primeiro metal a ser utilizado foi.
A - Ouro
B - Zinco
C - Ferro
D - Cobre
8. Como são chamados os locais onde são encontrados vestígios das atividades humanas?
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B - Sítios arqueológicos
C - Aldeias
D - Cidades
9. Os primeiros grupos humanos caçavam, pescavam e coletavam grãos, frutos e raízes, mas não cultivavam plantas e nem criavam animais. Muitos desses grupos paleolíticos não possuíam um local fixo para viver. Por isso eram chamados de:
A - Nômades
B - Sedentários
C - Neolítico
D - Imigrantes
10. No período Neolítico, a sociedade conheceu importantes transformações, exceto:
A - O início do processo de sedentarização
B - O desenvolvimento da agricultura e do pastoreio
C - A transição para uma economia coletora, pescadora e caçadora
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I. Marque a opção correta:
1. É atualmente a teoria aceita pela ciência para compreender como surgiu a enorme diversidade de seres vivos que habitam a Terra. Segundo essa teoria, as espécies de seres vivos passaram por mudanças ao longo do tempo, diversificando-se e dando origem a novas espécies.
A - Evolucionismo
B - Criacionismo
C - Hominídeo
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2. Segundo Charles Darwin, “os seres vivos mais adaptados ao ambiente, ou seja, que têm características que lhes permitem sobreviver, transmitem essas características às próximas gerações, enquanto os menos adaptados tendem a desaparecer”. A esse mecanismo ele chamou de.
A - Homo Habilis
B - Mito
C - Paleolítico
D - Seleção Natural
3. É uma explicação para origem do Universo e da vida que se baseia na fé, onde todas as coisas existentes teriam sido criadas por uma entidade sobrenatural superior.
A - Teoria do criacionismo
B - Teoria do evolucionismo
C - Australopithecus
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4. Um dos enigmas mais intrigantes que os estudiosos da Pré-história americana tentam esclarecer é o da ocupação do continente americano. Duas hipóteses levantadas para essa ocupação é.
A - Pela ponte Terrestre de Bering e atravessando o Oceano Ártico em pequenas embarcações.
B - Pela ponte Terrestre de Bering e atravessando o Oceano Pacífico em pequenas embarcações.
C - Pela ponte Terrestre de Bering e atravessando o Oceano Atlântico em pequenas embarcações.
D - Por uma ponte que ligava a África ao continente Americano.
5. Nos anos de 1970 uma missão franco-brasileira, coordenada pela arqueóloga Annette Laming-Emperaire, encontrou materiais arqueológicos na região de Lagoa Santa, em Minas Gerais, entre os achados estava um crânio humano de uma jovem. O crânio tinha aproximadamente 11. 400 anos, esse crânio foi batizado com o nome de.
A - Lucia
B - Luzia
C - Autóctones
D - Lucy
6. Responda às questões utilizando o seguinte código:
I. A arte nasceu no Paleolítico Superior.
II. Nas paredes de suas cavernas, os homens daquela época fizeram representações de cenas de caça.
III. A característica dessas pinturas era o naturalismo.
A - Se apenas I e II estiverem corretas
B - Se apenas II e III estiverem corretas
C - Se apenas I e III estiverem corretas
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7. O uso de metais para fabricar peças, armas e ferramentas foi uma das maiores realizações culturais do Neolítico. Além de serem mais resistentes que a pedra ou madeira, os metais podiam ser fundidos e moldados com o formato desejado. O primeiro metal a ser utilizado foi.
A - Ouro
B - Zinco
C - Ferro
D - Cobre
8. Como são chamados os locais onde são encontrados vestígios das atividades humanas?
A - Laboratório
B - Sítios arqueológicos
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9. Os primeiros grupos humanos caçavam, pescavam e coletavam grãos, frutos e raízes, mas não cultivavam plantas e nem criavam animais. Muitos desses grupos paleolíticos não possuíam um local fixo para viver. Por isso eram chamados de:
A - Nômades
B - Sedentários
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D - Imigrantes
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A - O início do processo de sedentarização
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A - Evolucionismo
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A - Teoria do criacionismo
B - Teoria do evolucionismo
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4. Um dos enigmas mais intrigantes que os estudiosos da Pré-história americana tentam esclarecer é o da ocupação do continente americano. Duas hipóteses levantadas para essa ocupação é.
A - Pela ponte Terrestre de Bering e atravessando o Oceano Ártico em pequenas embarcações.
B - Pela ponte Terrestre de Bering e atravessando o Oceano Pacífico em pequenas embarcações.
C - Pela ponte Terrestre de Bering e atravessando o Oceano Atlântico em pequenas embarcações.
D - Por uma ponte que ligava a África ao continente Americano.
5. Nos anos de 1970 uma missão franco-brasileira, coordenada pela arqueóloga Annette Laming-Emperaire, encontrou materiais arqueológicos na região de Lagoa Santa, em Minas Gerais, entre os achados estava um crânio humano de uma jovem. O crânio tinha aproximadamente 11. 400 anos, esse crânio foi batizado com o nome de.
A - Lucia
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6. Responda às questões utilizando o seguinte código:
I. A arte nasceu no Paleolítico Superior.
II. Nas paredes de suas cavernas, os homens daquela época fizeram representações de cenas de caça.
III. A característica dessas pinturas era o naturalismo.
A - Se apenas I e II estiverem corretas
B - Se apenas II e III estiverem corretas
C - Se apenas I e III estiverem corretas
D - Se todas estiverem corretas
7. O uso de metais para fabricar peças, armas e ferramentas foi uma das maiores realizações culturais do Neolítico. Além de serem mais resistentes que a pedra ou madeira, os metais podiam ser fundidos e moldados com o formato desejado. O primeiro metal a ser utilizado foi.
A - Ouro
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C - Ferro
D - Cobre
8. Como são chamados os locais onde são encontrados vestígios das atividades humanas?
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9. Os primeiros grupos humanos caçavam, pescavam e coletavam grãos, frutos e raízes, mas não cultivavam plantas e nem criavam animais. Muitos desses grupos paleolíticos não possuíam um local fixo para viver. Por isso eram chamados de:
A - Nômades
B - Sedentários
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ATIVIDADES DE ESTUDOS AMAZONICOS 6] ANO 1] BIMESTREquinta-feira, 12 de março de 2026 [13:15] explorer.exe: Downloads – Explorador de Arquivos
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as marcas da amazônia antiga capítulo 1quinta-feira, 12 de março de 2026 [13:17] chrome.exe: ATIVIDADES DE ESTUDOS AMAZONICOS 6º ANO 1º BIMESTRE - Pesquisa Google - Google Chrome
AMAZONIA LEGAL AS MARCAS DA AMAZÔNIA ANTIGA CAPÍC CONTEÚDOquinta-feira, 12 de março de 2026 [13:24] chrome.exe: Fazer login nas Contas do Google - Google Chrome
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FAÇA ATIVIDADE DE MULTIPLA ESCOLHA CONFORME CONTEUDO DA IMAGEMquinta-feira, 12 de março de 2026 [13:47] WINWORD.EXE: Av 1º Bi Hist. (6º Ano) - Microsoft Word
E.M.E.F. MARIA OLIVEIRA DE MENDONÇA
DIRETORA:REGIANE BORGES DOS SANTOS
VICE-DIRETORES: MÁRIO LAÉRCIO BRITO XAVIER E RAIMUNDO NONATO MEDEIROS PINTO
SECRETÁRIO: DUELDES SALES DE OLIVEIRA
TÉCNICA: ANTÔNIA BERNALDINA SENA
PROFESSOR: MAICON LINHARES CALLEGARIO
DISCIPLINA: HISTÓRIA
SÉRIE: 6º ANO TURMA:_______ DATA:______
ALUNO:_________________________________
AVALIAÇÃO DO 1º BIMESTRE DE HISTÓRIA
I. Marque a opção correta:
1. É atualmente a teoria aceita pela ciência para compreender como surgiu a enorme diversidade de seres vivos que habitam a Terra. Segundo essa teoria, as espécies de seres vivos passaram por mudanças ao longo do tempo, diversificando-se e dando origem a novas espécies.
A - Evolucionismo
B - Criacionismo
C - Hominídeo
D - Paleolítico
2. Segundo Charles Darwin, “os seres vivos mais adaptados ao ambiente, ou seja, que têm características que lhes permitem sobreviver, transmitem essas características às próximas gerações, enquanto os menos adaptados tendem a desaparecer”. A esse mecanismo ele chamou de.
A - Homo Habilis
B - Mito
C - Paleolítico
D - Seleção Natural
3. É uma explicação para origem do Universo e da vida que se baseia na fé, onde todas as coisas existentes teriam sido criadas por uma entidade sobrenatural superior.
A - Teoria do criacionismo
B - Teoria do evolucionismo
C - Australopithecus
D - Teoria dos Astronautas
4. Um dos enigmas mais intrigantes que os estudiosos da Pré-história americana tentam esclarecer é o da ocupação do continente americano. Duas hipóteses levantadas para essa ocupação é.
A - Pela ponte Terrestre de Bering e atravessando o Oceano Ártico em pequenas embarcações.
B - Pela ponte Terrestre de Bering e atravessando o Oceano Pacífico em pequenas embarcações.
C - Pela ponte Terrestre de Bering e atravessando o Oceano Atlântico em pequenas embarcações.
D - Por uma ponte que ligava a África ao continente Americano.
5. Nos anos de 1970 uma missão franco-brasileira, coordenada pela arqueóloga Annette Laming-Emperaire, encontrou materiais arqueológicos na região de Lagoa Santa, em Minas Gerais, entre os achados estava um crânio humano de uma jovem. O crânio tinha aproximadamente 11. 400 anos, esse crânio foi batizado com o nome de.
A - Lucia
B - Luzia
C - Autóctones
D - Lucy
6. Responda às questões utilizando o seguinte código:
I. A arte nasceu no Paleolítico Superior.
II. Nas paredes de suas cavernas, os homens daquela época fizeram representações de cenas de caça.
III. A característica dessas pinturas era o naturalismo.
A - Se apenas I e II estiverem corretas
B - Se apenas II e III estiverem corretas
C - Se apenas I e III estiverem corretas
D - Se todas estiverem corretas
7. O uso de metais para fabricar peças, armas e ferramentas foi uma das maiores realizações culturais do Neolítico. Além de serem mais resistentes que a pedra ou madeira, os metais podiam ser fundidos e moldados com o formato desejado. O primeiro metal a ser utilizado foi.
A - Ouro
B - Zinco
C - Ferro
D - Cobre
8. Como são chamados os locais onde são encontrados vestígios das atividades humanas?
A - Laboratório
B - Sítios arqueológicos
C - Aldeias
D - Cidades
9. Os primeiros grupos humanos caçavam, pescavam e coletavam grãos, frutos e raízes, mas não cultivavam plantas e nem criavam animais. Muitos desses grupos paleolíticos não possuíam um local fixo para viver. Por isso eram chamados de:
A - Nômades
B - Sedentários
C - Neolítico
D - Imigrantes
10. No período Neolítico, a sociedade conheceu importantes transformações, exceto:
A - O início do processo de sedentarização
B - O desenvolvimento da agricultura e do pastoreio
C - A transição para uma economia coletora, pescadora e caçadora
D - A utilização dos animais como força complementar à do homem
BOA PROVA!
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DIRETORA:REGIANE BORGES DOS SANTOS
VICE-DIRETORES: MÁRIO LAÉRCIO BRITO XAVIER E RAIMUNDO NONATO MEDEIROS PINTO
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PROFESSOR: MAICON LINHARES CALLEGARIO
DISCIPLINA: HISTÓRIA
SÉRIE: 6º ANO TURMA:_______ DATA:______
ALUNO:_________________________________
AVALIAÇÃO DO 1º BIMESTRE DE HISTÓRIA
I. Marque a opção correta:
1. É atualmente a teoria aceita pela ciência para compreender como surgiu a enorme diversidade de seres vivos que habitam a Terra. Segundo essa teoria, as espécies de seres vivos passaram por mudanças ao longo do tempo, diversificando-se e dando origem a novas espécies.
A - Evolucionismo
B - Criacionismo
C - Hominídeo
D - Paleolítico
2. Segundo Charles Darwin, “os seres vivos mais adaptados ao ambiente, ou seja, que têm características que lhes permitem sobreviver, transmitem essas características às próximas gerações, enquanto os menos adaptados tendem a desaparecer”. A esse mecanismo ele chamou de.
A - Homo Habilis
B - Mito
C - Paleolítico
D - Seleção Natural
3. É uma explicação para origem do Universo e da vida que se baseia na fé, onde todas as coisas existentes teriam sido criadas por uma entidade sobrenatural superior.
A - Teoria do criacionismo
B - Teoria do evolucionismo
C - Australopithecus
D - Teoria dos Astronautas
4. Um dos enigmas mais intrigantes que os estudiosos da Pré-história americana tentam esclarecer é o da ocupação do continente americano. Duas hipóteses levantadas para essa ocupação é.
A - Pela ponte Terrestre de Bering e atravessando o Oceano Ártico em pequenas embarcações.
B - Pela ponte Terrestre de Bering e atravessando o Oceano Pacífico em pequenas embarcações.
C - Pela ponte Terrestre de Bering e atravessando o Oceano Atlântico em pequenas embarcações.
D - Por uma ponte que ligava a África ao continente Americano.
5. Nos anos de 1970 uma missão franco-brasileira, coordenada pela arqueóloga Annette Laming-Emperaire, encontrou materiais arqueológicos na região de Lagoa Santa, em Minas Gerais, entre os achados estava um crânio humano de uma jovem. O crânio tinha aproximadamente 11. 400 anos, esse crânio foi batizado com o nome de.
A - Lucia
B - Luzia
C - Autóctones
D - Lucy
6. Responda às questões utilizando o seguinte código:
I. A arte nasceu no Paleolítico Superior.
II. Nas paredes de suas cavernas, os homens daquela época fizeram representações de cenas de caça.
III. A característica dessas pinturas era o naturalismo.
A - Se apenas I e II estiverem corretas
B - Se apenas II e III estiverem corretas
C - Se apenas I e III estiverem corretas
D - Se todas estiverem corretas
7. O uso de metais para fabricar peças, armas e ferramentas foi uma das maiores realizações culturais do Neolítico. Além de serem mais resistentes que a pedra ou madeira, os metais podiam ser fundidos e moldados com o formato desejado. O primeiro metal a ser utilizado foi.
A - Ouro
B - Zinco
C - Ferro
D - Cobre
8. Como são chamados os locais onde são encontrados vestígios das atividades humanas?
A - Laboratório
B - Sítios arqueológicos
C - Aldeias
D - Cidades
9. Os primeiros grupos humanos caçavam, pescavam e coletavam grãos, frutos e raízes, mas não cultivavam plantas e nem criavam animais. Muitos desses grupos paleolíticos não possuíam um local fixo para viver. Por isso eram chamados de:
A - Nômades
B - Sedentários
C - Neolítico
D - Imigrantes
10. No período Neolítico, a sociedade conheceu importantes transformações, exceto:
A - O início do processo de sedentarização
B - O desenvolvimento da agricultura e do pastoreio
C - A transição para uma economia coletora, pescadora e caçadora
D - A utilização dos animais como força complementar à do homem
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DISCIPLINA: HISTÓRIA
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ALUNO:_________________________________
AVALIAÇÃO DO 1º BIMESTRE DE HISTÓRIA
I. Marque a opção correta:
1. É atualmente a teoria aceita pela ciência para compreender como surgiu a enorme diversidade de seres vivos que habitam a Terra. Segundo essa teoria, as espécies de seres vivos passaram por mudanças ao longo do tempo, diversificando-se e dando origem a novas espécies.
A - Evolucionismo
B - Criacionismo
C - Hominídeo
D - Paleolítico
2. Segundo Charles Darwin, “os seres vivos mais adaptados ao ambiente, ou seja, que têm características que lhes permitem sobreviver, transmitem essas características às próximas gerações, enquanto os menos adaptados tendem a desaparecer”. A esse mecanismo ele chamou de.
A - Homo Habilis
B - Mito
C - Paleolítico
D - Seleção Natural
3. É uma explicação para origem do Universo e da vida que se baseia na fé, onde todas as coisas existentes teriam sido criadas por uma entidade sobrenatural superior.
A - Teoria do criacionismo
B - Teoria do evolucionismo
C - Australopithecus
D - Teoria dos Astronautas
4. Um dos enigmas mais intrigantes que os estudiosos da Pré-história americana tentam esclarecer é o da ocupação do continente americano. Duas hipóteses levantadas para essa ocupação é.
A - Pela ponte Terrestre de Bering e atravessando o Oceano Ártico em pequenas embarcações.
B - Pela ponte Terrestre de Bering e atravessando o Oceano Pacífico em pequenas embarcações.
C - Pela ponte Terrestre de Bering e atravessando o Oceano Atlântico em pequenas embarcações.
D - Por uma ponte que ligava a África ao continente Americano.
5. Nos anos de 1970 uma missão franco-brasileira, coordenada pela arqueóloga Annette Laming-Emperaire, encontrou materiais arqueológicos na região de Lagoa Santa, em Minas Gerais, entre os achados estava um crânio humano de uma jovem. O crânio tinha aproximadamente 11. 400 anos, esse crânio foi batizado com o nome de.
A - Lucia
B - Luzia
C - Autóctones
D - Lucy
6. Responda às questões utilizando o seguinte código:
I. A arte nasceu no Paleolítico Superior.
II. Nas paredes de suas cavernas, os homens daquela época fizeram representações de cenas de caça.
III. A característica dessas pinturas era o naturalismo.
A - Se apenas I e II estiverem corretas
B - Se apenas II e III estiverem corretas
C - Se apenas I e III estiverem corretas
D - Se todas estiverem corretas
7. O uso de metais para fabricar peças, armas e ferramentas foi uma das maiores realizações culturais do Neolítico. Além de serem mais resistentes que a pedra ou madeira, os metais podiam ser fundidos e moldados com o formato desejado. O primeiro metal a ser utilizado foi.
A - Ouro
B - Zinco
C - Ferro
D - Cobre
8. Como são chamados os locais onde são encontrados vestígios das atividades humanas?
A - Laboratório
B - Sítios arqueológicos
C - Aldeias
D - Cidades
9. Os primeiros grupos humanos caçavam, pescavam e coletavam grãos, frutos e raízes, mas não cultivavam plantas e nem criavam animais. Muitos desses grupos paleolíticos não possuíam um local fixo para viver. Por isso eram chamados de:
A - Nômades
B - Sedentários
C - Neolítico
D - Imigrantes
10. No período Neolítico, a sociedade conheceu importantes transformações, exceto:
A - O início do processo de sedentarização
B - O desenvolvimento da agricultura e do pastoreio
C - A transição para uma economia coletora, pescadora e caçadora
D - A utilização dos animais como força complementar à do homem
BOA PROVA!
quinta-feira, 12 de março de 2026 [13:47] WINWORD.EXE: Av 1º Bi Hist. (6º Ano) - Microsoft Word
I. Marque a opção correta:quinta-feira, 12 de março de 2026 [13:47] WINWORD.EXE: Av 1º Bi Hist. (6º Ano) - Microsoft Word
CCCCquinta-feira, 12 de março de 2026 [13:47] WINWORD.EXE: Av 1º Bi Est. Amz. (6º Ano) [Modo de Compatibilidade] - Microsoft Word
PROVAquinta-feira, 12 de março de 2026 [13:48] WINWORD.EXE: Av 1º Bi Hist. (6º Ano) - Microsoft Word
Cquinta-feira, 12 de março de 2026 [13:48] chrome.exe: Pesquisa Google - Google Chrome
1. De acordo com o texto, a Região Amazônica estende-se por quantos países sul-americanos?
a) 5 países.
b) 7 países.
c) 9 países.
d) 11 países.
2. Qual é a porcentagem aproximada da Região Amazônica que pertence ao território brasileiro?
a) Cerca de 40%.
b) Exatamente 50%.
c) Algo próximo de 60%.
d) Mais de 80%.
3. Além do Brasil, quais outros países fazem parte da Grande Região Amazônica, segundo o trecho?
a) Argentina, Uruguai e Paraguai.
b) Bolívia, Colômbia, Equador, Guiana, Guiana Francesa, Peru, Suriname e Venezuela.
c) Chile, Bolívia e Colômbia.
d) Apenas Brasil e Peru.
4. Qual é o objetivo principal deste primeiro capítulo, conforme indicado no "Caro leitor"?
a) Falar exclusivamente sobre a fauna da região.
b) Discutir apenas a economia dos países amazônicos.
c) Iniciar o estudo da Região Amazônica, abordando seu tamanho, importância ambiental e mudanças.
d) Analisar o clima desértico da América do Sul.
quinta-feira, 12 de março de 2026 [13:48] chrome.exe: Pesquisa Google - Google Chrome
Cquinta-feira, 12 de março de 2026 [13:48] WINWORD.EXE: Av 1º Bi Est. Amz. (6º Ano) [Modo de Compatibilidade] - Microsoft Word
ARIALquinta-feira, 12 de março de 2026 [13:52] chrome.exe: Pesquisa Google - Google Chrome
FAÇA ATIVIDADE DE MULTIPLA ESCOLHA CONFORME CONTEUDO DA IMAGEMquinta-feira, 12 de março de 2026 [13:51] chrome.exe: As | PDF | Floresta Amazônica | Solo - Google Chrome
Cquinta-feira, 12 de março de 2026 [13:53] explorer.exe: Documentos – Explorador de Arquivos
quinta-feira, 12 de março de 2026 [13:55] chrome.exe: Pesquisa Google - Google Chrome
No Brasil, a Amazônia abrange diversos estados. Quais são eles, de acordo com o texto e a Figura 1?
a) Apenas Amazonas e Pará.
b) Acre, Amapá, Amazonas, Maranhão, Mato Grosso, Pará, Rondônia, Roraima e Tocantins.
c) São Paulo, Rio de Janeiro e Minas Gerais.
d) Somente os estados que fazem fronteira com o Oceano Atlântico.quinta-feira, 12 de março de 2026 [13:53] chrome.exe: Pesquisa Google - Google Chrome
Cquinta-feira, 12 de março de 2026 [13:55] explorer.exe: Documentos – Explorador de Arquivos
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5. ?quinta-feira, 12 de março de 2026 [13:57] chrome.exe: As | PDF | Floresta Amazônica | Solo - Google Chrome
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quinta-feira, 12 de março de 2026 [14:01] chrome.exe: Pesquisa Google - Google Chrome
FAÇA ATIVIDADE DE MULTIPLA ESCOLHA CONFORME CONTEUDO DA IMAGEMquinta-feira, 12 de março de 2026 [14:02] chrome.exe: Pesquisa Google - Google Chrome
1. Por que a Terra Preta de Índio é considerada uma das melhores comprovações da presença humana antiga na Amazônia?
a) Porque ela prova que os europeus trouxeram técnicas de cultivo avançadas no século XVI.
b) Porque é uma marca deixada pelos povos amazônicos que modificaram o ambiente antes da chegada dos europeus.
c) Porque mostra que a floresta sempre foi intocada pelo homem até os dias atuais.
d) Porque é um tipo de solo que surgiu naturalmente com a queda das árvores.
2. Qual é a principal diferença destacada no texto entre a Terra Preta de Índio e o solo do restante da Região Amazônica?
a) O solo comum da Amazônia é mais escuro que a Terra Preta de Índio.
b) O solo da Terra Preta de Índio é pobre em nutrientes, enquanto o restante é rico.
c) A Terra Preta de Índio é rica em nutrientes, ao contrário do solo do restante da região, que é em geral pobre.
d) Não existe diferença física ou química entre os solos da região.quinta-feira, 12 de março de 2026 [14:00] chrome.exe: As | PDF | Floresta Amazônica | Solo - Google Chrome
S C Cquinta-feira, 12 de março de 2026 [14:02] WINWORD.EXE: Av 1º Bi Est. Amz. (6º Ano) [Modo de Compatibilidade] - Microsoft Word
6 7quinta-feira, 12 de março de 2026 [14:03] WINWORD.EXE: Av 1º Bi Hist. (6º Ano) - Microsoft Word
quinta-feira, 12 de março de 2026 [14:05] chrome.exe: Pesquisa Google - Google Chrome
FAÇA ATIVIDADE DE MULTIPLA ESCOLHA CONFORME CONTEUDO DA IMAGEMquinta-feira, 12 de março de 2026 [14:04] chrome.exe: Pesquisa Google - Google Chrome
Cquinta-feira, 12 de março de 2026 [14:07] WINWORD.EXE: Av 1º Bi Est. Amz. (6º Ano) [Modo de Compatibilidade] - Microsoft Word
quinta-feira, 12 de março de 2026 [14:08] chrome.exe: Pesquisa Google - Google Chrome
1. Como o texto descreve as características gerais do solo amazônico?
a) Rico em minerais e extremamente fértil em profundidade.
b) Predominantemente argiloso e autossuficiente.
c) Bastante arenoso, pobre e fraco em nutrientes.
d) Rochoso e seco, dificultando o crescimento de árvores grandes.
2. O que é o "húmus", mencionado nas definições laterais do texto?
a) Uma camada de areia que impede a absorção de água.
b) Uma substância escura que resulta da decomposição de restos vegetais e animais.
c) O nome dado às raízes profundas das árvores gigantes.
d) Um tipo de veneno produzido por fungos da floresta.quinta-feira, 12 de março de 2026 [14:08] chrome.exe: Pesquisa Google - Google Chrome
Cquinta-feira, 12 de março de 2026 [14:08] WINWORD.EXE: Av 1º Bi Est. Amz. (6º Ano) [Modo de Compatibilidade] - Microsoft Word
quinta-feira, 12 de março de 2026 [14:08] chrome.exe: Pesquisa Google - Google Chrome
4. De acordo com o texto, como ocorre o processo de reciclagem de nutrientes na floresta?
a) As árvores buscam nutrientes em camadas muito profundas do solo, onde a terra é rica.
b) O solo absorve o calor do sol e o transforma em alimento para as plantas.
c) Folhas, galhos e animais mortos apodrecem, formam uma fina camada de nutrientes (húmus) que é rapidamente absorvida pelas raízes.
d) O vento traz nutrientes de outras regiões do mundo para depositar sobre a areia.
quinta-feira, 12 de março de 2026 [14:08] chrome.exe: Pesquisa Google - Google Chrome
Cquinta-feira, 12 de março de 2026 [14:09] WINWORD.EXE: Av 1º Bi Est. Amz. (6º Ano) [Modo de Compatibilidade] - Microsoft Word
8 9 10quinta-feira, 12 de março de 2026 [14:09] WINWORD.EXE: Av 1º Bi Hist. (6º Ano) - Microsoft Word
Cquinta-feira, 12 de março de 2026 [14:36] WINWORD.EXE: Av 1º Bi Est. Amz. (6º Ano) [Modo de Compatibilidade] - Microsoft Word
E.M.E.F. MARIA OLIVEIRA DE MENDONÇA
DIRETORA:REGIANE BORGES DOS SANTOS
VICE-DIRETORES: MÁRIO LAÉRCIO BRITO XAVIER E RAIMUNDO NONATO MEDEIROS PINTO
SECRETÁRIO: DUELDES SALES DE OLIVEIRA
TÉCNICA: ANTÔNIA BERNALDINA SENA
PROFESSOR: MAICON LINHARES CALLEGARIO
DISCIPLINA: ESTUDOS AMAZÔNICOS
SÉRIE: 6º ANO TURMA:_______ DATA:______
ALUNO:_________________________________
AVALIAÇÃO DO 1º BIMESTRE DE ESTUDOS AMAZÔNICOS
I. Marque a opção correta:
1. De acordo com o texto, a Região Amazônica estende-se por quantos países sul-americanos?
A - 5 países.
B - 7 países.
C - 9 países.
D - 11 países.
2. Qual é a porcentagem aproximada da Região Amazônica que pertence ao território brasileiro?
A - Cerca de 40%.
B - Exatamente 50%.
C - Algo próximo de 60%.
D - Mais de 80%.
3. Além do Brasil, quais outros países fazem parte da Grande Região Amazônica, segundo o trecho?
A - Argentina, Uruguai e Paraguai.
B - Bolívia, Colômbia, Equador, Guiana, Guiana Francesa, Peru, Suriname e Venezuela.
C - Chile, Bolívia e Colômbia.
D - Apenas Brasil e Peru.
4. Qual é o objetivo principal deste primeiro capítulo, conforme indicado no "Caro leitor"?
A - Falar exclusivamente sobre a fauna da região.
B - Discutir apenas a economia dos países amazônicos.
C - Iniciar o estudo da Região Amazônica, abordando seu tamanho, importância ambiental e mudanças.
D - Analisar o clima desértico da América do Sul.
5. No Brasil, a Amazônia abrange diversos estados. Quais são eles?
A - Apenas Amazonas e Pará.
B - Acre, Amapá, Amazonas, Maranhão, Mato Grosso, Pará, Rondônia, Roraima e Tocantins.
C - São Paulo, Rio de Janeiro e Minas Gerais.
D - Somente os estados que fazem fronteira com o Oceano Atlântico.
6. Por que a Terra Preta de Índio é considerada uma das melhores comprovações da presença humana antiga na Amazônia?
A - Porque ela prova que os europeus trouxeram técnicas de cultivo avançadas no século XVI.
B - Porque é uma marca deixada pelos povos amazônicos que modificaram o ambiente antes da chegada dos europeus.
C - Porque mostra que a floresta sempre foi intocada pelo homem até os dias atuais.
D - Porque é um tipo de solo que surgiu naturalmente com a queda das árvores.
7. Qual é a principal diferença destacada entre a Terra Preta de Índio e o solo do restante da Região Amazônica?
A - O solo comum da Amazônia é mais escuro que a Terra Preta de Índio.
B - O solo da Terra Preta de Índio é pobre em nutrientes, enquanto o restante é rico.
C - A Terra Preta de Índio é rica em nutrientes, ao contrário do solo do restante da região, que é em geral pobre.
D - Não existe diferença física ou química entre os solos da região.
8. Como o texto descreve as características gerais do solo amazônico?
A - Rico em minerais e extremamente fértil em profundidade.
B - Predominantemente argiloso e autossuficiente.
C - Bastante arenoso, pobre e fraco em nutrientes.
D - Rochoso e seco, dificultando o crescimento de árvores grandes.
9. O que é o "húmus", mencionado nas definições laterais do texto?
A - Uma camada de areia que impede a absorção de água.
B - Uma substância escura que resulta da decomposição de restos vegetais e animais.
C - O nome dado às raízes profundas das árvores gigantes.
D - Um tipo de veneno produzido por fungos da floresta.
10. De acordo com o texto, como ocorre o processo de reciclagem de nutrientes na floresta?
A - As árvores buscam nutrientes em camadas muito profundas do solo, onde a terra é rica.
B - O solo absorve o calor do sol e o transforma em alimento para as plantas.
C - Folhas, galhos e animais mortos apodrecem, formam uma fina camada de nutrientes (húmus) que é rapidamente absorvida pelas raízes.
D - O vento traz nutrientes de outras regiões do mundo para depositar sobre a areia.
BOA PROVA!!!!!
quinta-feira, 12 de março de 2026 [14:36] WINWORD.EXE: Av 1º Bi Est. Amz. (6º Ano) [Modo de Compatibilidade] - Microsoft Word
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DIRETORA:REGIANE BORGES DOS SANTOS
VICE-DIRETORES: MÁRIO LAÉRCIO BRITO XAVIER E RAIMUNDO NONATO MEDEIROS PINTO
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TÉCNICA: ANTÔNIA BERNALDINA SENA
PROFESSOR: MAICON LINHARES CALLEGARIO
DISCIPLINA: ESTUDOS AMAZÔNICOS
SÉRIE: 6º ANO TURMA:_______ DATA:______
ALUNO:_________________________________
AVALIAÇÃO DO 1º BIMESTRE DE ESTUDOS AMAZÔNICOS
I. Marque a opção correta:
1. De acordo com o texto, a Região Amazônica estende-se por quantos países sul-americanos?
A - 5 países.
B - 7 países.
C - 9 países.
D - 11 países.
2. Qual é a porcentagem aproximada da Região Amazônica que pertence ao território brasileiro?
A - Cerca de 40%.
B - Exatamente 50%.
C - Algo próximo de 60%.
D - Mais de 80%.
3. Além do Brasil, quais outros países fazem parte da Grande Região Amazônica, segundo o trecho?
A - Argentina, Uruguai e Paraguai.
B - Bolívia, Colômbia, Equador, Guiana, Guiana Francesa, Peru, Suriname e Venezuela.
C - Chile, Bolívia e Colômbia.
D - Apenas Brasil e Peru.
4. Qual é o objetivo principal deste primeiro capítulo, conforme indicado no "Caro leitor"?
A - Falar exclusivamente sobre a fauna da região.
B - Discutir apenas a economia dos países amazônicos.
C - Iniciar o estudo da Região Amazônica, abordando seu tamanho, importância ambiental e mudanças.
D - Analisar o clima desértico da América do Sul.
5. No Brasil, a Amazônia abrange diversos estados. Quais são eles?
A - Apenas Amazonas e Pará.
B - Acre, Amapá, Amazonas, Maranhão, Mato Grosso, Pará, Rondônia, Roraima e Tocantins.
C - São Paulo, Rio de Janeiro e Minas Gerais.
D - Somente os estados que fazem fronteira com o Oceano Atlântico.
6. Por que a Terra Preta de Índio é considerada uma das melhores comprovações da presença humana antiga na Amazônia?
A - Porque ela prova que os europeus trouxeram técnicas de cultivo avançadas no século XVI.
B - Porque é uma marca deixada pelos povos amazônicos que modificaram o ambiente antes da chegada dos europeus.
C - Porque mostra que a floresta sempre foi intocada pelo homem até os dias atuais.
D - Porque é um tipo de solo que surgiu naturalmente com a queda das árvores.
7. Qual é a principal diferença destacada entre a Terra Preta de Índio e o solo do restante da Região Amazônica?
A - O solo comum da Amazônia é mais escuro que a Terra Preta de Índio.
B - O solo da Terra Preta de Índio é pobre em nutrientes, enquanto o restante é rico.
C - A Terra Preta de Índio é rica em nutrientes, ao contrário do solo do restante da região, que é em geral pobre.
D - Não existe diferença física ou química entre os solos da região.
8. Como o texto descreve as características gerais do solo amazônico?
A - Rico em minerais e extremamente fértil em profundidade.
B - Predominantemente argiloso e autossuficiente.
C - Bastante arenoso, pobre e fraco em nutrientes.
D - Rochoso e seco, dificultando o crescimento de árvores grandes.
9. O que é o "húmus", mencionado nas definições laterais do texto?
A - Uma camada de areia que impede a absorção de água.
B - Uma substância escura que resulta da decomposição de restos vegetais e animais.
C - O nome dado às raízes profundas das árvores gigantes.
D - Um tipo de veneno produzido por fungos da floresta.
10. De acordo com o texto, como ocorre o processo de reciclagem de nutrientes na floresta?
A - As árvores buscam nutrientes em camadas muito profundas do solo, onde a terra é rica.
B - O solo absorve o calor do sol e o transforma em alimento para as plantas.
C - Folhas, galhos e animais mortos apodrecem, formam uma fina camada de nutrientes (húmus) que é rapidamente absorvida pelas raízes.
D - O vento traz nutrientes de outras regiões do mundo para depositar sobre a areia.
BOA PROVA!!!!!
quinta-feira, 12 de março de 2026 [14:36] WINWORD.EXE: Av 1º Bi Est. Amz. (6º Ano) [Modo de Compatibilidade] - Microsoft Word
E.M.E.F. MARIA OLIVEIRA DE MENDONÇA
DIRETORA:REGIANE BORGES DOS SANTOS
VICE-DIRETORES: MÁRIO LAÉRCIO BRITO XAVIER E RAIMUNDO NONATO MEDEIROS PINTO
SECRETÁRIO: DUELDES SALES DE OLIVEIRA
TÉCNICA: ANTÔNIA BERNALDINA SENA
PROFESSOR: MAICON LINHARES CALLEGARIO
DISCIPLINA: ESTUDOS AMAZÔNICOS
SÉRIE: 6º ANO TURMA:_______ DATA:______
ALUNO:_________________________________
AVALIAÇÃO DO 1º BIMESTRE DE ESTUDOS AMAZÔNICOS
I. Marque a opção correta:
1. De acordo com o texto, a Região Amazônica estende-se por quantos países sul-americanos?
A - 5 países.
B - 7 países.
C - 9 países.
D - 11 países.
2. Qual é a porcentagem aproximada da Região Amazônica que pertence ao território brasileiro?
A - Cerca de 40%.
B - Exatamente 50%.
C - Algo próximo de 60%.
D - Mais de 80%.
3. Além do Brasil, quais outros países fazem parte da Grande Região Amazônica, segundo o trecho?
A - Argentina, Uruguai e Paraguai.
B - Bolívia, Colômbia, Equador, Guiana, Guiana Francesa, Peru, Suriname e Venezuela.
C - Chile, Bolívia e Colômbia.
D - Apenas Brasil e Peru.
4. Qual é o objetivo principal deste primeiro capítulo, conforme indicado no "Caro leitor"?
A - Falar exclusivamente sobre a fauna da região.
B - Discutir apenas a economia dos países amazônicos.
C - Iniciar o estudo da Região Amazônica, abordando seu tamanho, importância ambiental e mudanças.
D - Analisar o clima desértico da América do Sul.
5. No Brasil, a Amazônia abrange diversos estados. Quais são eles?
A - Apenas Amazonas e Pará.
B - Acre, Amapá, Amazonas, Maranhão, Mato Grosso, Pará, Rondônia, Roraima e Tocantins.
C - São Paulo, Rio de Janeiro e Minas Gerais.
D - Somente os estados que fazem fronteira com o Oceano Atlântico.
6. Por que a Terra Preta de Índio é considerada uma das melhores comprovações da presença humana antiga na Amazônia?
A - Porque ela prova que os europeus trouxeram técnicas de cultivo avançadas no século XVI.
B - Porque é uma marca deixada pelos povos amazônicos que modificaram o ambiente antes da chegada dos europeus.
C - Porque mostra que a floresta sempre foi intocada pelo homem até os dias atuais.
D - Porque é um tipo de solo que surgiu naturalmente com a queda das árvores.
7. Qual é a principal diferença destacada entre a Terra Preta de Índio e o solo do restante da Região Amazônica?
A - O solo comum da Amazônia é mais escuro que a Terra Preta de Índio.
B - O solo da Terra Preta de Índio é pobre em nutrientes, enquanto o restante é rico.
C - A Terra Preta de Índio é rica em nutrientes, ao contrário do solo do restante da região, que é em geral pobre.
D - Não existe diferença física ou química entre os solos da região.
8. Como o texto descreve as características gerais do solo amazônico?
A - Rico em minerais e extremamente fértil em profundidade.
B - Predominantemente argiloso e autossuficiente.
C - Bastante arenoso, pobre e fraco em nutrientes.
D - Rochoso e seco, dificultando o crescimento de árvores grandes.
9. O que é o "húmus", mencionado nas definições laterais do texto?
A - Uma camada de areia que impede a absorção de água.
B - Uma substância escura que resulta da decomposição de restos vegetais e animais.
C - O nome dado às raízes profundas das árvores gigantes.
D - Um tipo de veneno produzido por fungos da floresta.
10. De acordo com o texto, como ocorre o processo de reciclagem de nutrientes na floresta?
A - As árvores buscam nutrientes em camadas muito profundas do solo, onde a terra é rica.
B - O solo absorve o calor do sol e o transforma em alimento para as plantas.
C - Folhas, galhos e animais mortos apodrecem, formam uma fina camada de nutrientes (húmus) que é rapidamente absorvida pelas raízes.
D - O vento traz nutrientes de outras regiões do mundo para depositar sobre a areia.
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I. Marque a opção correta:
1. De acordo com o texto, a Região Amazônica estende-se por quantos países sul-americanos?
A - 5 países.
B - 7 países.
C - 9 países.
D - 11 países.
2. Qual é a porcentagem aproximada da Região Amazônica que pertence ao território brasileiro?
A - Cerca de 40%.
B - Exatamente 50%.
C - Algo próximo de 60%.
D - Mais de 80%.
3. Além do Brasil, quais outros países fazem parte da Grande Região Amazônica, segundo o trecho?
A - Argentina, Uruguai e Paraguai.
B - Bolívia, Colômbia, Equador, Guiana, Guiana Francesa, Peru, Suriname e Venezuela.
C - Chile, Bolívia e Colômbia.
D - Apenas Brasil e Peru.
4. Qual é o objetivo principal deste primeiro capítulo, conforme indicado no "Caro leitor"?
A - Falar exclusivamente sobre a fauna da região.
B - Discutir apenas a economia dos países amazônicos.
C - Iniciar o estudo da Região Amazônica, abordando seu tamanho, importância ambiental e mudanças.
D - Analisar o clima desértico da América do Sul.
5. No Brasil, a Amazônia abrange diversos estados. Quais são eles?
A - Apenas Amazonas e Pará.
B - Acre, Amapá, Amazonas, Maranhão, Mato Grosso, Pará, Rondônia, Roraima e Tocantins.
C - São Paulo, Rio de Janeiro e Minas Gerais.
D - Somente os estados que fazem fronteira com o Oceano Atlântico.
6. Por que a Terra Preta de Índio é considerada uma das melhores comprovações da presença humana antiga na Amazônia?
A - Porque ela prova que os europeus trouxeram técnicas de cultivo avançadas no século XVI.
B - Porque é uma marca deixada pelos povos amazônicos que modificaram o ambiente antes da chegada dos europeus.
C - Porque mostra que a floresta sempre foi intocada pelo homem até os dias atuais.
D - Porque é um tipo de solo que surgiu naturalmente com a queda das árvores.
7. Qual é a principal diferença destacada entre a Terra Preta de Índio e o solo do restante da Região Amazônica?
A - O solo comum da Amazônia é mais escuro que a Terra Preta de Índio.
B - O solo da Terra Preta de Índio é pobre em nutrientes, enquanto o restante é rico.
C - A Terra Preta de Índio é rica em nutrientes, ao contrário do solo do restante da região, que é em geral pobre.
D - Não existe diferença física ou química entre os solos da região.
8. Como o texto descreve as características gerais do solo amazônico?
A - Rico em minerais e extremamente fértil em profundidade.
B - Predominantemente argiloso e autossuficiente.
C - Bastante arenoso, pobre e fraco em nutrientes.
D - Rochoso e seco, dificultando o crescimento de árvores grandes.
9. O que é o "húmus", mencionado nas definições laterais do texto?
A - Uma camada de areia que impede a absorção de água.
B - Uma substância escura que resulta da decomposição de restos vegetais e animais.
C - O nome dado às raízes profundas das árvores gigantes.
D - Um tipo de veneno produzido por fungos da floresta.
10. De acordo com o texto, como ocorre o processo de reciclagem de nutrientes na floresta?
A - As árvores buscam nutrientes em camadas muito profundas do solo, onde a terra é rica.
B - O solo absorve o calor do sol e o transforma em alimento para as plantas.
C - Folhas, galhos e animais mortos apodrecem, formam uma fina camada de nutrientes (húmus) que é rapidamente absorvida pelas raízes.
D - O vento traz nutrientes de outras regiões do mundo para depositar sobre a areia.
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- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 12 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - CCCCquinta-feira, 12 de março de 2026 [14:37] WINWORD.EXE: Av 1º Bi Est. Amz. (6º Ano) [Modo de Compatibilidade] - Microsoft Word
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I. Marque a opção correta:
1. De acordo com o texto, a Região Amazônica estende-se por quantos países sul-americanos?
A - 5 países.
B - 7 países.
C - 9 países.
D - 11 países.
2. Qual é a porcentagem aproximada da Região Amazônica que pertence ao território brasileiro?
A - Cerca de 40%.
B - Exatamente 50%.
C - Algo próximo de 60%.
D - Mais de 80%.
3. Além do Brasil, quais outros países fazem parte da Grande Região Amazônica, segundo o trecho?
A - Argentina, Uruguai e Paraguai.
B - Bolívia, Colômbia, Equador, Guiana, Guiana Francesa, Peru, Suriname e Venezuela.
C - Chile, Bolívia e Colômbia.
D - Apenas Brasil e Peru.
4. Qual é o objetivo principal deste primeiro capítulo, conforme indicado no "Caro leitor"?
A - Falar exclusivamente sobre a fauna da região.
B - Discutir apenas a economia dos países amazônicos.
C - Iniciar o estudo da Região Amazônica, abordando seu tamanho, importância ambiental e mudanças.
D - Analisar o clima desértico da América do Sul.
5. No Brasil, a Amazônia abrange diversos estados. Quais são eles?
A - Apenas Amazonas e Pará.
B - Acre, Amapá, Amazonas, Maranhão, Mato Grosso, Pará, Rondônia, Roraima e Tocantins.
C - São Paulo, Rio de Janeiro e Minas Gerais.
D - Somente os estados que fazem fronteira com o Oceano Atlântico.
6. Por que a Terra Preta de Índio é considerada uma das melhores comprovações da presença humana antiga na Amazônia?
A - Porque ela prova que os europeus trouxeram técnicas de cultivo avançadas no século XVI.
B - Porque é uma marca deixada pelos povos amazônicos que modificaram o ambiente antes da chegada dos europeus.
C - Porque mostra que a floresta sempre foi intocada pelo homem até os dias atuais.
D - Porque é um tipo de solo que surgiu naturalmente com a queda das árvores.
7. Qual é a principal diferença destacada entre a Terra Preta de Índio e o solo do restante da Região Amazônica?
A - O solo comum da Amazônia é mais escuro que a Terra Preta de Índio.
B - O solo da Terra Preta de Índio é pobre em nutrientes, enquanto o restante é rico.
C - A Terra Preta de Índio é rica em nutrientes, ao contrário do solo do restante da região, que é em geral pobre.
D - Não existe diferença física ou química entre os solos da região.
8. Como o texto descreve as características gerais do solo amazônico?
A - Rico em minerais e extremamente fértil em profundidade.
B - Predominantemente argiloso e autossuficiente.
C - Bastante arenoso, pobre e fraco em nutrientes.
D - Rochoso e seco, dificultando o crescimento de árvores grandes.
9. O que é o "húmus", mencionado nas definições laterais do texto?
A - Uma camada de areia que impede a absorção de água.
B - Uma substância escura que resulta da decomposição de restos vegetais e animais.
C - O nome dado às raízes profundas das árvores gigantes.
D - Um tipo de veneno produzido por fungos da floresta.
10. De acordo com o texto, como ocorre o processo de reciclagem de nutrientes na floresta?
A - As árvores buscam nutrientes em camadas muito profundas do solo, onde a terra é rica.
B - O solo absorve o calor do sol e o transforma em alimento para as plantas.
C - Folhas, galhos e animais mortos apodrecem, formam uma fina camada de nutrientes (húmus) que é rapidamente absorvida pelas raízes.
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quinta-feira, 12 de março de 2026 [14:38] explorer.exe: Documentos – Explorador de Arquivos
quinta-feira, 12 de março de 2026 [14:41] WINWORD.EXE: Salvar como
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PAISES COM FLORESTA AMAZONICAquinta-feira, 12 de março de 2026 [14:47] WINWORD.EXE: Av 1º Bi Est. Amz. (6º Ano) ADPT - Microsoft Word
4. Qual é o objetivo principal de estudar a Região Amazônica?quinta-feira, 12 de março de 2026 [14:43] WINWORD.EXE: Av 1º Bi Est. Amz. (6º Ano) ADPT - Microsoft Word
e udar a Região Amazônica ? ₢quinta-feira, 12 de março de 2026 [14:48] WINWORD.EXE: Av 1º Bi Est. Amz. (6º Ano) [Modo de Compatibilidade] - Microsoft Word
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4. Qual é o objetivo principal de estudar a Região Amazônica?quinta-feira, 12 de março de 2026 [14:54] WINWORD.EXE: Microsoft Word
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