郊 野 教 室


  • 《郊野探索》第三期互動教室答讀者問
  •  《郊野探索》闢設互動教室一欄,為求知慾強烈的讀者,開拓尋根究柢之途,誠屬美事;但以刊物本身計,如以陰謀立論,則易被意欲「摸底」的有心人有可乘之機。

     單以第三期有關「燕岩頂」的問題為例:答者以無此地為覆,編者又無按語,如此簡單問題,竟被問者長驅直進,暴露這一欄目的弱點。

     其實,「燕岩頂」一名,雖非街知巷聞,但旅界沿用已久,資深者耳熟能詳,各旅隊消息中,亦屢見不鮮,奈何大眾不加留意,始有讀者需要來函「詢問」,更不知為何70年代野外雜誌與80年代雄鷹旅行會資料獨缺。

     至於互聯網上,一般常用中文搜尋器,均可輕易找到有關「燕岩頂」的網頁,以個人某次在雅X香港網頁搜尋的結果,只花了0.02秒(雅X頁面上顯示之結果),便找到近百個相關詞彙,包括香港郊野活動聯會網頁內的「香港山澗叢集」;當中以介紹該地居多,惟其中一則卻唱反調,認為「燕岩頂」並不存在,更巧合者,遣詞用字,竟與《郊野探索》內答讀者所言,如出一轍,只差了「以個人愚見」五字。

  • 搜尋器的搜尋結果(第4條)與互動教室答讀者問,兩者不謀而合。
  •  《郊野探索》雖非甚麼文學巨著,但畢竟作為一本工具書,易被來者引用,對其準確性應要負上最低限度的責任,雖云遊戲文章,也應認真處理,否則淪為反面教材,悔之晚矣!但望《郊野探索》編輯諸公及其他投稿者自勉。

     本文曾於《郊野探索》第四期截稿日(零六年十二月十日)前投稿至該刊旅行講場,並於零七年四月三日獲該刊編輯部口頭答覆不予刊登。

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