La Inteligencia

1. CONCEPTO:

Es el proceso mental capacidad del individuo a resolver problemas. adaptarse v competir socialmente. Puede expresar lo que piensa y siente. La inteligencia se mide a través de test que deben ser confiables y válidos.

2. TIPOS DE INTELIGENCIA:

SEGÚN EL NIVEL DE ABSTRACCIÓN:

·         ABSTRACTA: Se opera conceptos, juicios, raciocinios.

·         CONCRETA: De carácter práctico, ayuda en la solución de problemas cotidianos.

SEGÚN EL OBJETO QUE SE OPERA:

·         INTELECTUAL.- Capacidad para operar con ideas o simbolos.

·         MECÁNICA.- Capacidad para operar con objetos materlales.

INTELIGENCIAS MULTIPLES

INTRODUCCIÓN:

En el habla corriente, cuando vemos a una persona que resuelve fácilmente problemas de matemática o participa con brillo en una polámica, decimos que es una persona inteligente; en cambio no decimos lo mismo cuando vemos jugar muy bien aun fulbolista o cuando un mecánico resuelva con destreza un desperfecto del motor. Lo que sucede es que estamos empleando un sistema tradicional, ues ahora la inteligencia es considerada de otra manera para decirlo en pocas palabras, ahora no hablamos de una inteligencia, sino de varias ¿lo sabias?

Gardner nos dice que todos tenemos siete inteligencias modulares, es decir, cada inteligencia es una competencia autónoma e independiente de las otras; se combina de manera adaptativa para el individuo y la cultura, pero no se influyen entre si. Las inteligencias son: musical, lógico matemática, espacial, lingüistica, cinestásico-corporal, intrapersonal e interpersonal.

Por ello es importante conocer las inteligencias múltiples para identificarlas y potenciarlas en nosotros mismos. Ahora los estudiaremos de manera más profunda. 

INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA: Implica la habilidad para desarrollar procesos de comunicación. Se manifiesta cuando conversamos, discutimos, exponemos un asunto o cuando escribimos y leemos, o cuando escuchamos una explicación.

Competencias Intelectuales Básicas

·         Convencer o ejercer influencia sobre los demás, utilizando posibilidad de transmitir sus ideas con claridad y ,asimismo, de escuchar la de los demás.

·         Retener información estructurada. Dar y recibir explicaciones, las personas tiene posibilidad de transmitir sus ideas con claridad y, asimismo, de escuchar la de los demás.

·         Reflexionar el empleo eficiente de la lengua hace más preciso y coherente el pensamiento.

INTELIGENCIA MUSICAL: Este tipo de inteligencia surge a edades muy tempranas y se relaciona con su habilidad para percibir, distinguir, transformar y expresar formas musicales. Se manifiesta cuando ejecutamos un Instrumento, cantamos, escuchamos o componemos música. 

Competencias Intelectuales Básicas

·         Distinguir las melodias o tonos. Los individuos discriminan con facilidad sonidos que son emitidos en frecuencias diferentes, sonidos que son capaces de ser agrupados de acuerdo a un sistema prescrito. 

·         Identificar sonidos que alcanzan métricas complejas.

·         Discriminar el timbre o sonido de voces y/o instrumentos.

·         Expresar emociones y sentimientos mediante el lenguaje musical.

INTELIGENCIA LÓGICO MATEMÁTICA: Se manifiesta cuando trabajamos con conceptos abstractos, argumentaciones o cuando ponemos en práctica nuestros pensamientos deductivo e inductivo.

Competencias Intelectuales Básicas

·         Manejar una cadena de razonamientos que se presentan de diversas maneras, tanto en forma de supuestos como en proposiciones y conclusiones.

·         Establecer relaciones entre los aspectos que forman parte del razonamiento, asi los individuos pueden darse cuenta de cómo es que interactúan los elementos de un planteamiento, proposición, etc.

·         Abstraer y operar con imágenes mentales o modelos de objetos, para utilizar imágenes, simbolos o series de simbolos que representan objetos.

·         Permite expresar un conjunto de hipótesis e inferir las consecuencias de cada una de ellas.

·         Evaluar una situación, hecho o información antes de aceptarlo sin que se hayan demostrado su veracidad o certidumbre.

INTELIGENCIA ESPACIAL: Este tipo de inteligencia se relaciona con la sensibilidad que tiene el individuo frente a aspectos como color, linea, forma, figura, espacio y la relación que existe entre ellos.

Competencias Intelectuales Básicas

·         Percibir la realidad, apreciando tamaños, direcciones y relaciones espaciales.

·         Reproducir mentalmente objetos que se han observado.

·         Reconocer el mismo objeto en diferentes circunstancias; la imagen queda tan fija que el individuo es capaz de identiÍicarla, independientemente del lugar, posición o situación en que el objeto se encuentre.

·         Anticiparse a las consecuencias de cambios espaciales, y adelantarse e imaginar o suponer cómo pueda variar un objeto que sufre algún tipo de cambio.

·         Describir coincidencias o similitudes entre objetos que lucen distintos; identificar aspectos comunes o diferentes en los objetos que se encuentran alrededor del individuo.

INTELIGENCIA CINESTESICO-CORPORAL: Este tipo de inteligencia se relaciona con la posibilidad que tiene el individuo para controlar sus movimientos y manejar objetos.

Competencias Intelectuales Básicas

·         Controlar los movimientos del cuerpo, tanto de los segmentos gruesos (tronco, cabeza, brazos y piernas) como de los segmentos finos (dedos y partes de la cara).

·         Coordinar movimientos del cuerpo, formando secuencias (carrera, salto, danza, etc.) 
Transmitir, a través de sus movimientos, ideas, sentimientos, emociones, etc.

·         Manejar objetos; facilidad para utilizar las manos en la producción o transformación de lo mismos.

·         Manejar instrumentos de trabajo (pincel, bisturi, reglas y computadoras).

INTELIGENCIA INTERPERSONAL: Se refiere a la posibilidad de identificar y establecer distinciones entre los estados de ánimo, temperamentos, motivaciones e intenciones de las personas que se encuentran alrededor. 

Competencias Intelectuales Básicas

·         Evaluar adecuadamente las emociones, intenciones, y capacidades de los demás. Asi es posible la identificación de la cólera, furia, alegria, etc., en quienes están rodeándonos.

·         Actuar correctamente según las normas establecidas; esto implica el respeto por los demás y la aceptación de los otros, lo cual hace posible la integración a la sociedad por parte de los individuos. 

INTELIGENCIA INTRAPERSONAL: Se refiere a la posibilidad de acceder a la propia vida interior. Se le considera esencial para el autoconocimiento, que permita la comprensión de las conductas y formas propias de expresión.

Competencias Intelectuales Básicas

·         Reconocer sus propios estados de ánimo y sus sentimientos.

·         Manejar las emociones, intereses y capacidades propias.