În actuala perioadã, dintre meseriile apartinând industriei textile, pentru meseria de confectioner îmbrãcãminte sunt cele mai multe solicitãri.
Se stie cã la executarea unui produs de îmbrãcãminte 70-80% este contributia executantului si doar 20-30% contributia masinii de cusut.
În aceastã meserie trebuie sã se cunoascã temeinic tehnologia executãrii unui anumit sortiment de îmbrãcãminte.
Arta celor care confecþioneazã un obiect de îmbrãcãminte constã în a sti sã mascheze defectele corpului uman si sã scoatã în evidentã pãrtile frumoase ale acestuia.
Toate acestea pot fi însusite prin studiul disciplinelor tehnice de specialitate: proiectarea îmbrãcãmintei, tehnologia confectiilor, design vestimentar, desen artistic.
Scopul instructiv-educativ al acestor discipline de învãtãmânt pentru elevii din liceu si scoalã profesionalã este:
n dezvoltarea simtului estetic
n cultivarea simtului artistic si a însusirilor creatoare
n dezvoltarea capacitãtii de percepere în mod activ a realitãtii vizuale
n formarea prin exercitii practice a unor deprinderi necesare reprezentãrii grafice a detaliilor de îmbrãcãminte
n formarea gustului si a performantelor necesare de a proiecta diferite modele destinate reproducerii în serie
n formarea performantelor necesare de a deservi si întretine utilajele din domeniul confectiilor
n dezvoltarea interesului pentru cunoasterea aprofundatã a meseriei atât teoretic cât si practic.

În procesul de realizare a produselor de îmbrãcãminte sunt cuprinse 2 etape principale ale fabricatiei si anume: croirea si confectionarea. În atelierele scoalã, elevii au posibilitatea sã participe activ la realizarea celor douã etape punând în aplicare sub îndrumarea maistrilor bine pregãtiti profesional, tot ceeace au însusit la lectiile teoretice de specialitate.
Este stiut cã munca în confectii este grea, dar în final sunt cele mai mari satisfactii.