PROYECTO EDUCATIVO


LICEO TEC. JOSE MARIA NARBONA CORTES

 

1.5   SÍNTESIS DEL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (P.E.I)

 

CONCEPTO

DESCRIPCIÓN

VISIÓN

Entregar una formación técnica de excelencia en las especialidades de Alimentación Colectiva, Servicios Hoteleros y Atención de Párvulos basada en valores institucionalizados y consensuados con la comunidad escolar.  Esta formación debe tener un carácter “dinámico”, que dé respuestas a los intereses propios de los jóvenes, en un ambiente afectuoso que estimule el desarrollo del respeto, la responsabilidad, la perseverancia y la honestidad de forma tal que permita a alumnos y alumnas insertarse exitosamente en la sociedad y en el mundo del trabajo.

MISIÓN

Somos una opción real de formación técnica y valórica, que promueve el desarrollo permanente de sus estudiantes para enfrentar con éxito los desafíos del mundo laboral.

PRINCIPIOS QUE SUSTENTAN EL PEI

-    Principio de Flexibilidad

-    Principio de Realismo Institucional

-    Principio de Anticipación Planificada

OBJETIVOS ESTRATÉGICOS

Área Administrativa – Pedagógica:

·   Generar proyectos de desarrollo en infraestructura y equipamiento pedagógico, con la participación de aportes privados, estatales y de COMEDUC.

·   Diseñar e implementar un programa de actividades deportivas, recreativas, culturales y sociales para todos los padres, apoderados y alumnos que permita alcanzar un efectivo compromiso e identidad de estos con el liceo.

Área Administrativa – Financiera:

·   Generar recursos económicos mediante la venta de productos y servicios desarrollados por alumnos y profesores de las especialidades.

Área Pedagógica – Curricular:

·   Generar en el liceo un programa de intervención a nivel curricular que permita elevar los aprendizajes, en función del mejoramiento de la gestión y de las pruebas estandarizadas.

Área Comunidad y Entorno:

·   Establecer canales de comunicación fluida (correo electrónico, visitas periódicas, invitaciones a los eventos del liceo, etc.) Con los diversos agentes sociales y culturales del entorno, como una forma de consolidad las redes de apoyo existentes.

COMPETENCIAS DISTINTIVAS

-    Incorporación de competencias de empleabilidad en el Currículo Escolar, Programa de Competencias para el trabajo “PREPARADO” de Fundación Chile.

-    Génesis de Planes y Programas de las especialidades a través de Análisis Ocupacional (DACUM).

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