Liceo Técnico José María Narbona Depto

Liceo Técnico José María Narbona Depto. Atención de Párvulos

Coventry 244 / Ñuñoa Subsector: Salud e Higiene del Pre-escolar II

Prof. : Ximena Zuleta Amador

Unidad Nº 3 "Formar Hábitos de Higiene Personal en Niños de 3 a 6 Años"
Hábitos de Higiene Personal y Urbanidad

Los Hábitos son conductas aprendidas por la repetición de una acción, esto implica que su formación se inicia desde que el niño nace y se desarrolla fuertemente cuando el niño adquiere mayor autonomía, la formación de hábitos requiere el estímulo constante del adulto, hasta lograr que el niño realice la acción por sí sólo, sin necesitar el refuerzo del adulto.

Una formula de estimular estas acciones es establecer ciertos momentos dentro de la rutina diaria del Jardín Infantil.

a) Momentos de la Rutina Diaria:

1.- Saludo: Hábito de urbanidad

2.- Autovestimenta: Hábito de higiene personal

3.- Colación: Hábito de urbanidad

4.- Baño: Hábito de higiene personal

5.- Patio: Hábito de urbanidad

6.- Actividad: Hábito de urbanidad

7.- Despedida: Hábito de urbanidad

b) Tipos de Hábitos:

H. Higiene Personal	H. de Urbanidad
Lavarse los dientes Lavarse las manos Peinarse Bañarse Cortarse las uñas Asear los oídos Cambiarse de ropa Usar papel higiénico o pañuelo Usar pelo tomado (las niñas) Usar pelo corto (los niños) Usar ropa limpia Lustrar los zapatos Sonarse Taparse la boca al toser y/o estornudar Lavarse el pelo Usar colonia	Saludar Pedir por favor Despedirse Agradecer Llegar a la hora Comer con la boca cerrada Respetar reglas Usar cubiertos Proteger el medio ambiente No pararse de la mesa hasta que todos hayan terminado Pedir permiso No decir garabatos No tomar lo ajeno No gritar Respetar turnos

c) Equipamiento y Organización del espacio:

La formación de hábitos de higiene requiere de un espacio implementado con utensilios de aseo personal y artefactos sanitarios.

Cada sala de hábitos debe adecuarse a la edad y requerimientos propios de los niños, esto implica tamaño, ubicación y dispocisión de los artefactos.

El espacio físico de la sala de hábitos de higiene debe estar decorado para motivar a los niños en la mantención de una vida sana y ser estimulador y armónico.

d) Concepto de Hábito:

Conducta aprendida por la repetición de una acción.

Los hábitos son conductas que el niño debe ir incorporando en forma temprana, como una forma de resguardar y asegurar una buena salud.

En la formación de hábitos el adulto debe ser modelo para los niños, siendo necesario el refuerzo constante.

e) ¿Cómo podemos estimular Hábitos en los niños?

Incentivar desde temprana edad el uso de útiles personales

Motivar a los niños a marcar y ubicar sus útiles personales en un lugar determinado

Ejercitar diariamente la formación de hábitos de higiene en un mismo horario

Motivar a los niños con juegos simples, concursos y canciones para ejercitar diferentes hábitos

Supervisar la adquisición del hábito que esta en ejercicio en forma constante y permanente

Conversar con los niños la prevención de enfermedades a través del ejercicio correcto de los hábitos

Fortalecer actividades de estimulación de hábitos que permitan a los niños desarrollar sentimientos positivos y de confianza en si mismo y en los demás.

f) Recursos que podemos utilizar para estimular hábitos:

Canciones, señales, poesías, rimas

Decoración alusiva a diferentes hábitos

Crear estímulos o incentivos en conjunto con los niños

Títeres funcionales según hábitos

Campaña de aseo: Bucal, de higiene personal

Dibujos individuales y colectivos

Calendario de refuerzos

g) ¿Qué relación tienen los hábitos con el cuidado de la salud?

Una relación de interdependencia directa, un buen ejercicio de hábitos contribuye a evitar algunas enfermedades de contagio directo como la hepatitis, rota virus, diarreas, entre otras.

Esto obliga a mantener una buena higiene en la manipulación de alimentos. Procurar un ambiente limpio, ordenado y cálido para su estadía. Proporcionando además una buena alimentación y estimulando en forma diaria los hábitos personales y ambientales.

Actividad:

1.- Explica la importancia que tiene relacionar y considerar el desarrollo evolutivo con la formación de hábitos.

2.- Describan situaciones de riesgos que puedan presentarse en la tarea de formar hábitos

3.- proponga estrategias creativas para evitar situaciones de riesgo en la formación de hábitos

4.- Proponga un listado de recursos que favorezcan la formación de higiene y de hábitos sociales.

5.- Diseñe 2 láminas que estimulen hábitos de higiene personal

(Fecha revisión de tarea: De vuelta de vacaciones)

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