LICEO TECNICO "JOSE MARIA NARBONA CORTES"

COVENTRY 244 – ÑUÑOA – SANTIAGO

Unidad Nº 2

"Realizar Actividades de Apresto"

Guía de Ejercicios Nº1

´

Seleccionar o diseñar láminas de aplicación para cada ejercicio de percepción visual y pre – lectura, señalando en cada una, el concepto y la instrucción; ocupar una página por ejercicio; preocuparse por la calidad de los dibujos y los colores. Recopilar algunas actividades de lecto escritura, realizados por niños de 4 a 6 años, identificando su nombre y edad.

Percepción Visual

•  
• Figura de fondo
• Constancia perceptiva
• Direccionalidad
• Memoria visual
• Ubicación espacial

Pre – Lectura

•  
• Lectura de imágenes
• Lectura de colores
• Discriminación de sonido inicial
• Discriminación de sonido final
• Discriminación de Nº de sílabas

DEPARTAMENTO : ATENCION DE PARVULOS

SUBSECTOR : ACTIVIDADES PSICOMOTRICES

PROFESORA : SRA. ALEJANDRA MIRANDA R.

NIVEL : CUARTO AÑO

Estrategias para Ejercitar la Pre – Lectura

Sala de Entrada: Seleccionar 10 conceptos de objetos que se encuentran dentro de la sala de actividades, graficarlas en letreros con letra scrip. Confeccionar dos letreros plastificados para la sala de actividades del centro de práctica. .

Juego de Fichas de Figuras de Palabras: Confeccionar 5 pares de fichas con objetos conocidos por los niños. Aplicar el juego con los niños del centro de práctica. . Dibujar las fichas en el cuaderno.

Fichas de Palabras con su Silueta: Confeccionar 5 pares de fichas con palabras conocidas por los niños. Jugar uniendo las fichas correspondientes con niños del centro de práctica dibujar las fichas confeccionadas en el cuaderno.

Ejemplo:

Colección de Etiquetas: Buscar y pegar 10 etiquetas de productos o marcas que los niños conozcan para que las "lean". Pegarlas en el cuaderno.

Cuento con Imágenes: Inventar un cuento infantil reemplazando 20 palabras diferentes por sus dibujos. Escribirlo separando las líneas del cuento para facilitar la lectura. El cuento debe ser de dos páginas como mínimo. Aplicarlo a los niños.

Pre – Escritura

•  
• Nombra 10 ejercicios para cada segmento:
• Con todo el brazo
• Con el antebrazo
• Con la mano
• Con los dedos

Grafismo para Pre – Kinder

Dibujar 10 ejercicios grafomotores con carácter lúdico

Grafismo para Kinder

•  
• Crear 4 láminas con dibujos y trazos para completar
• Dibujar 10 ejercicios grafomotores con carácter lúdico.
• (presentación 22 de junio)
• Realizar los siguientes ejercicios con una vocal diferente cada uno (con los niños se aplican todos los ejercicios con cada vocal)
• Encerrar en un círculo la vocal seleccionada en una sopa de letras.
• Marcar la letra en palabras manuscritas
• Marcas la letra en textos de diarios o revistas pegados al cuaderno
• Pegar letras.
• Pegar dibujos que comiencen con la letra indicada.
• Rellenar la letra con diferentes materiales.
• Escribir diferentes modelos de la letra.
• Escribir combinaciones de vocales.

•  
• Dibujar objetos que comiencen con las siguientes sílabas, escribiendo el nombre y destacando la sílaba inicial:
• "ma" – "me" – "mi" – "mo" – "mu"
• "pa" – "pe" – "pi" – "po" – "pu"
• "la" – "le" – "li" – "lo" – "lu"

Ejercicios con Palabras

•  
• Dibujar 5 objetos cuyos nombres combinen las sílabas anteriores, pro ejemplo: "paloma"
• Escribir oraciones utilizando las palabras anteriores, leerlas con los niños, pedirles que las copien

Evaluación de trabajos en forma parcial; las actividades son hechas en clases y terminadas en la casa.

• •  
  • Calidad
  • Pertinencia
  • Coherencia
  • Presentación
  • Respeto de plazos establecidos