“Juárez,
el Republicano”
El Instituto Quintanarroense de la Cultura, a través de la Casa de la Cultura de Cancún, dentro del
espacio “Libros y más Libros”, con gran entusiasmo hoy comentamos el libro
“Juárez, el Republicano”
escrito por Josefina Zoraida Vázquez y publicado por la Secretaría de
Educación Pública (SEP) en la ciudad de
México en el año 2006, con motivo del Bicentenario del natalicio de don Benito.
La Casa de la Cultura de Cancún desea dejar constancia que
este libro fue donado a la biblioteca de esta institución por la señora Karla
Giselle Matheis Rubio como un aporte para seguir incrementando el acervo sobre
la vida y obra del patricio cuyo nombre lleva nuestro municipio: Benito Juárez.
Para celebrar el Bicentenario del Benemérito de las
América, la SEP anunció que “publicó el libro “Juárez,
el Republicano” escrito por la doctora Josefina
Zoraida Vázquez y por tal motivo anunció que el ciclo escolar 2005-2006
llevaría el nombre del Benemérito de las Américas. Como parte de las
celebraciones del bicentenario, puso a circular en las escuelas de educación
básica el libro “Juárez, el Republicano”.
La autora es Josefina Zoraida Vázquez, profesora de El Colegio de México
(directora de la tesis doctoral de Jean-Pierre Bastian), quien hace algunos
años publicó Una historia de México dentro de la Biblioteca para la
Actualización del Maestro. En este nuevo libro Vázquez recorre la vida de
Juárez paralelamente con la historia de México y recuerda cómo nació en las
postrimerías del virreinato por lo que podría decirse que su vida se desarrolla
paralelamente a la del país, de tal suerte que, cuando decide abandonar el
seminario e ingresar al Instituto de Ciencias y Artes de Oaxaca, ese solo hecho
marca un parteaguas ideológico fundamental para la comprensión de todo lo que
hará después.
Y es que la autora intenta, y lo consigue en gran medida, a la par que
situar minuciosamente la vida del prócer en su marco histórico, superar la
imagen clásica del indio impasible, petrificado en su papel de estadista
condenado a la estatua. Su esfuerzo, como el de Fernando Benítez, consiste en
demostrar cómo Juárez abandona poco a poco los cánones mentales de sus
ancestros para asumir, en algo así como una auténtica conversión, la ideología
liberal como parte de un proceso educativo que le granjeó el acceso a una
dignidad que difícilmente habría alcanzado de otra manera. Bastian, discípulo
de Vázquez como ya se dijo, ha insistido muchas veces en la aparente
irrepetibilidad de que otro indígena alcanzase el gobierno en América Latina,
algo que sólo en estos meses fue posible en la persona de Evo Morales en
Bolivia.
Al “sacar del museo” a Juárez, Vázquez devuelve la figura de un hombre
contradictorio, acechado por la tentación del poder, pero apegado casi obsesivamente
a la creencia de que la aplicación del derecho es la única vía no sólo para
gobernar bien un país sino para orientar las inclinaciones sociales,
controladas en su época por el gran enemigo que el denominaba eufemísticamente
la reacción, es decir, el dominio eclesiástico ultramontano que tanto se le
opuso.
Este nuevo acercamiento a la biografía de Juárez no lo baja
completamente del monumento en que se encuentra pero sí lo pone a dialogar con
la historia de un país que creció junto con él y resistió una invasión que
estuvo muy cerca de dar al traste con los ideales que le dieron origen.
Celebrar o revisitar a Juárez, y muy particularmente desde el protestantismo,
debe ser un ejercicio de memoria y actualización de la lucha por las libertades
civiles elementales, en especial por aquellas relacionadas con la elección de
creencias sin mediatización de instituciones o poderes pretendidamente
absolutos”, concluye la información que brindó la SEP sobre este libro.
La autora de “Juárez, el Republicano” es Josefina Zoraida Vázquez, es Doctora en Historia con
estudios en las universidades de México, Madrid y Harvard. Investigadora de El
Colegio de México desde 1960 ha enseñado en la UNAM, Iberoamericana y diversas
universidades de Estados Unidos y Europa, entre ellas Texas (Austin),
California (Berkeley), Puerto Rico, Frankfurt y Florencia. Es profesora emérita
de El Colegio de México y del Sistema Nacional de Investigadores.
Obtuvo el Premio Andrés Bello (OEA, 1991) y el Premio Nacional de
Ciencias y Artes (1999), Ha recibido becas prestigiosas como la Rockefeller, la
Guggenheim, la Fulbright, la del Center for Advanced Studies in the Behavioral
Sciences en Stanford, OEA, Farmer, etc. Es miembro de la Academia Mexicana de
la Historia, de la Real de Madrid, de la American Historical Association, de la
Organization of American Historians, de la Conference of Latina American
Historians, de la Academia Colombiana de la Historia de la Academia Nacional de
Perú e Investigadora Nacional de Excelencia Sistema Nacional de Investigadores
2002.
Sus investigaciones se han centrado en Historia de la Educación e
Historia política y diplomática de México en el siglo XIX. Entre sus obras
están Nacionalismo y Educación en México, Historia de la Historiografía, México
frente a Estados Unidos. La Fundación del Estado Mexicano, Una Historia de
México, México y el Mundo. Historia de sus relaciones exteriores, vol. I y II,
La enseñanza de la Historia, La intervención norteamericana en México,
1846-1848, México al tiempo de su guerra con Estados Unidos. Tratados de
México, 1821-1910. El Establecimiento del Federalismo en México, 1812-1827.
Ha elaborado diversos libros de texto, entre ellos, los de Ciencias
Sociales. 1o a 6o. Comisión Nacional del Libro de Texto Gratuito. 1972-76,
Historia de México para promotores bilingües.I, 2 y 3, SEP, 1981; Historia con
L.Meyer y R. Falcón, Editorial Santillana, 1998.
Ha publicado 139 artículos en Historia Mexicana, Anuario de Historia,
Cuadernos Americanos, Jahrbuch für Geschichte von Staat, Wirtschaft un
Gesellschaft, Memorias de la Academia Mexicana de la Historia, Revista de la
Universidad de México, Bulletin of Latin American Studies, La educación.
Revista Interamericana de desarrollo educativo, Revista de Indias, Secuencias,
Mexican Studies/Estudios Mexicanos, The Southwestern Historical Quaterly, The
History Teacher, The Journal of Contemporary History, etcétera y 26 capítulos
en libros colectivos.