3º DE ESO

a) Comprender las diferentes formas de la expresión oral, reconociendo sus diferentes finalidades y las situaciones de comunicación en que se producen, ampliando la capacidad de expresión oral correcta.

b)  Comprender las diferentes formas de expresión escrita, reconociendo sus diferentes finalidades y las situaciones de comunicación en que se producen.

c)  Interpretar contenidos de mensajes y textos escritos.

d) Distinguir y analizar textos escritos de distintos tipos: narrativos, descriptivos, expositivos y argumentativos.

e) Producir textos escritos de distintos tipos.

f)   Conocer y analizar los procesos de comunicación de la sociedad actual con reflexión crítica sobre ellos.

g)  Identificar y descubrir los rasgos lingüísticos específicos de las variantes sociales del idioma.

h) Ampliar la capacidad de expresión escrita, utilizando una correcta ortografía y una redacción ordenada. Respecto a la ortografía, dará lugar a una evaluación negativa el superar un número de faltas graves superior a 7 en la 1ª evaluación, 5 en la 2ª y 3 en la 3ª. No se considerarán faltas graves las de tilde en palabras llanas y en hiatos de segundo componente débil, así como los hiatos excepcionales.

i) Analizar y valorar textos literarios, emitiendo una valoración personal sobre ellos.

j)   Conocer y comprender la obra literaria como producto social y cultural, situando la obra en el tiempo y espacio de su producción, analizando las características del movimiento literario en el que se inserta, hasta el siglo XVIII.

k) Buscar en la lectura el placer personal y el enriquecimiento cultural.

l)   Comprender el funcionamiento del código lingüístico como un sistema perfectamente organizado.

m) Valorar la modalidad lingüística andaluza, desterrando prejuicios, complejos y desconocimiento.

  De entre los objetivos enumerados consideramos esenciales los señalados en los apartados a, c, h, j, k y l.