2º ESO

1ª Evaluación

CONCEPTOS: Estudio del texto. La exposición. Refuerzo de nociones sobre Morfología. Derivación y composición. Parasíntesis. Préstamos lingüísticos. Ortografía: diptongos y triptongos, hiatos; palabras compuestas; monosílabos y acento diacrítico. Métrica. Géneros literarios.

PROCEDIMIENTOS: Comprensión de textos orales de carácter expositivo. Análisis de la situación de comunicación, del contenido, de la organización y de la expresión de textos de carácter expositivo. Producción oral y escrita de textos expositivos. Elaboración de resúmenes de textos expositivos. Identificación de usos que pertenecen a variedades geográficas diferentes. Utilización del lenguaje en la organización de la propia actividad. Lectura y análisis del contenido, de la estructura y de la forma de expresión de diferentes textos de la literatura española. Redacción de pequeños textos de intención literaria, buscando una forma propia de expresión. Lectura comprensiva de Relatos de fantasmas  de Steven Zorn.

ACTITUDES: Respeto por las opiniones ajenas. Interés por la lectura de textos literarios, desarrollando criterios propios de selección y valoración. Valoración de la lengua oral y escrita como instrumento para satisfacer las necesidades de comunicación y de adquisición de nuevos aprendizajes. Actitud crítica ante los usos lingüísticos que suponen cualquier tipo de discriminación. Respeto por los códigos de los diferentes lenguajes no verbales y de las normas que regulan su uso. Valoración de las obras literarias como parte de nuestro patrimonio cultural.

2ª Evaluación

CONCEPTOS: Estudio del texto. La argumentación. La oración y sus componentes. Oraciones copulativas y predicativas. Oraciones activas y pasivas. Análisis sintáctico de la oración simple. Tecnicismos. Acepciones técnicas. Locativos. Coloquialismos. Ortografía: uso de la j, la x, la ll y la y. Estrofas y géneros literarios.

PROCEDIMIENTOS: Comprensión de textos orales de carácter persuasivo. Análisis de la situación de comunicación, del contenido, de la organización y de la expresión de textos de carácter argumentativo. Producción oral y escrita de textos persuasivos. Elaboración de resúmenes de textos argumentativos. Identificación de usos que pertenecen a variedades geográficas diferentes. Utilización del lenguaje en la organización de la propia actividad. Análisis de la oración simple. Lectura y análisis del contenido, de la estructura y de la forma de expresión de diferentes textos de la literatura española. Redacción de pequeños textos de intención literaria, buscando una forma propia de expresión. Lectura comprensiva de El gigante egoísta y otros cuentos, de la editorial Vicens-Vives.

ACTITUDES: Las mismas.

3ª Evaluación

CONCEPTOS: Estudio del texto. Los géneros periodísticos. La oración compuesta. Denotación y connotación. Usos figurados. Tabú y eufemismo. Sufijos valorativos. Ortografía: homónimos, homófonos (b/ v, h/0, ll/ y). Textos literarios andaluces.

PROCEDIMIENTOS: Comprensión de textos orales pertenecientes a distintos géneros periodísticos. Análisis de la situación de comunicación, de la organización y de la expresión de textos pertenecientes a distintos géneros periodísticos. Producción escrita de textos pertenecientes a los distintos géneros periodísticos (noticia, reportaje, crónica y artículo). Elaboración de resúmenes de textos de distintos géneros periodísticos. Utilización del lenguaje en la organización de la propia actividad. Análisis de la oración simple y aproximación a la oración compuesta. Lectura y análisis del contenido, de la estructura y de la forma de expresión de diferentes textos de la literatura española. Redacción de pequeños textos de intención literaria, buscando una forma propia de expresión. Lectura comprensiva de El sombrero de tres picos, de Pedro Antonio de Alarcón, a lo largo del trimestre.

ACTITUDES: Las mismas.