2º BACHILLERATO
1ª Evaluación
Unidad 1.
CONCEPTOS: Morfología flexiva. Morfología léxica. Valores y usos de las categorías gramaticales. Fenómenos semánticos.
PROCEDIMIENTOS: Análisis morfológico. Comentario del uso de las distintas categorías gramaticales y de los fenómenos semánticos en textos dados. Comentario crítico de contenido y expresión de textos literarios y no literarios. Búsqueda, acceso y tratamiento de la información para la comprensión y creación de textos avanzados. Resumen y esquematización de textos. Análisis e interpretación de textos mediante la relación textual y la investigación. Uso correcto de la mecánica conversacional en grupo, contribuyendo al progreso de una actuación comunicativa eficaz y adecuada. Exposición y argumentación orales y escritas.
ACTITUDES: Las mismas que se han programado para el primer curso de Bachillerato, a partir de la unidad 5.
Unidad 2.
CONCEPTOS: La oración. Coordinación. Yuxtaposición. Subordinación sustantiva, adjetiva y adverbial.
PROCEDIMIENTOS: Los mismos que en la unidad anterior menos los dos primeros, más análisis sintáctico de oraciones simples y compuestas.
ACTITUDES: Las mismas.
CONCEPTOS: Los géneros literarios. Métrica española. Recursos literarios. *La literatura del siglo XVIII.
PROCEDIMIENTOS: Los mismos que en la unidad anterior menos el añadido en ella, más el análisis de textos literarios.
ACTITUDES: Las mismas, además del disfrute de las composiciones literarias a partir de una lectura profunda y del estudio crítico de sus aspectos formales y de contenido.
Unidad 4.
CONCEPTOS: El Romaticismo. El drama romántico. La poesía romántica: Espronceda, Bécquer, Rosalía de Castro. La prosa romántica: Larra.
PROCEDIMIENTOS: Los mismos.
ACTITUDES: Ídem.
Unidad 5.
CONCEPTOS: El Realismo. Características de la novela realista. Galdós, Pereda, Valera, Clarín, Pardo Bazán y Blasco Ibáñez.
PROCEDIMIENTOS: Los mismos .
ACTITUDES: Ídem.
Unidad 6.
CONCEPTOS: El Modernismo: Rubén Darío, Antonio Machado y Juan Ramón Jiménez. Otros poetas de fin de siglo.
PROCEDIMIENTOS: Los mismos que en la unidad anterior, más lectura reflexiva y crítica de textos de Antonio Machado y Juan Ramón Jiménez.
ACTITUDES: Las mismas que en las unidades anteriores.
Unidad 7.
CONCEPTOS: Las vanguardias en España. 27 La Generación del 27. La Vanguardias en Hispanoamérica.
PROCEDIMIENTOS: Los mismos que en la unidad anterior, más lectura reflexiva y crítica de textos de los poetas andaluces del 27.
ACTITUDES: Ídem.
2ª Evaluación
Unidad 8.
CONCEPTOS:El texto: cohesión y coherencia. Modalidades textuales. Marcadores y conectores.
PROCEDIMIENTOS: Los mismos que en la unidad 2, a los que aquí se añade el análisis de marcadores y conectores, así como de la coherencia y la cohesión textual.
ACTITUDES: Ídem.
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Unidad 9.
CONCEPTOS: Los tipos de textos y sus características: textos científico-técnicos, jurídico-administrativos, humanísticos, periodísticos y publicitarios.
PROCEDIMIENTOS: Los mismos que en la unidad anterior, salvo el añadido en ella, más el comentario de textos de distinto tipo, atendiendo a las características lingüísticas distintivas de cada tipo.
ACTITUDES: Ídem.
Unidad 10.
CONCEPTOS: La novela antes de la Guerra Civil. La Generación del 98. Novelistas de vanguardia.
PROCEDIMIENTOS: Los mismos que en la unidad 3, a los que aquí se añade la lectura crítica y reflexiva de El árbol de la Ciencia de Pío Baroja.
ACTITUDES: Ídem.
Unidad 11.
CONCEPTOS: El teatro hasta la Guerra Civil. Benavente y el teatro cómico. Valle-Inclán. García Lorca.
PROCEDIMIENTOS: Los mismos que en la unidad anterior menos el referido a la lectura crítica y reflexiva, que aquí se hará de La casa de Bernarda Alba de Lorca.
ACTITUDES: Las mismas.
Unidad 12.
CONCEPTOS: La lírica desde la Guerra Civil. Miguel Hernández. La poesía en el exilio. Neoclasicismo, existecialismo y vanguardia en los cuarenta. La poesía social en los cincuenta. La poesía del conocimiento de los sesenta. Últimas tendencias.
PROCEDIMIENTOS: Los mismos que en la unidad anterior menos el añadido en ella.
ACTITUDES: Ídem.
Unidad 13.
CONCEPTOS: El teatro desde la Guerra Civil. El teatro de la posguerra. Los realistas. Los vanguardistas. Los simbolistas. Los herederos de la comedia burguesa. El teatro independiente. Últimas dramaturgias.
PROCEDIMIENTOS: Los mismos que en la unidad anterior.
ACTITUDES: Ídem.
3ª Evaluación
Unidad 14.
CONCEPTOS: *Las lenguas de España. *Lenguas constitucionales, bilingüismo y diglosia. *Lenguas en contacto. El léxico del español actual: neologismos, terminología.
PROCEDIMIENTOS: Los mismos que en la unidad 2, más el reconocimiento de la diversidad lingüística de España y el análisis de la configuración del léxico del español actual.
ACTITUDES: Ídem.
Unidad 15.
CONCEPTOS: *Variedades del español. *Características del español actual. *Las variedades dialectales. *El español en el mundo.
PROCEDIMIENTOS: Como en la unidad anterior, salvo el añadido en ella, más el *reconocimiento de los rasgos dialectales de las variedades del español dentro y fuera de España.
ACTITUDES: Ídem.
Unidad 16.
CONCEPTOS: La novela desde la Guerra Civil.
PROCEDIMIENTOS: Los mismos que en la unidad 13, además de lectura crítica y reflexiva de La familia de Pascual Duarte de Camilo J. Cela y La verdad sobre el caso Savolta de Eduardo Mendoza.
ACTITUDES: Ídem.
Unidad 17.
CONCEPTOS: La novela y el cuento hispanoamericanos: rasgos y desarrollo de la nueva narrativa.
PROCEDIMIENTOS: Los mismos que en la unidad anterior, salvo el añadido en ella.
ACTITUDES: Ídem.
Unidad 18.
CONCEPTOS: El ensayo en el siglo XX.
PROCEDIMIENTOS: Los mismos que en la unidad anterior.
ACTITUDES: Ídem.
Los objetivos que se pretenden conseguir con estas unidades son todos los programados para la asignatura.