Los
niños escuchan desde el momento en que nacen. Una buena
audición en el niño es esencial para un normal
desarrollo del habla y el lenguaje. El Oído le permite al
niño escuchar las personas que le hablan, los sonidos del
medio ambiente y la música. Un niño aprende a
hablar porque escucha a otros hablar a su alrededor.
El mejor periodo para la
adquisición del lenguaje es antes de los 2 años;
en esta etapa el cerebro del niño se encuentra en su
máxima capacidad para aprender a hablar por lo tanto una
perdida auditiva debe ser detectada a mas tardar en los 3 primeros
meses de vida e iniciar inmediatamente una intervención.
Los niños no pueden decirnos
que no oyen. Los padres deben estar atentos a cualquier indicio de
problemas auditivos. Sí usted sospecha que su
niño no escucha normalmente, solicítele a su
medico que le ordene una prueba auditiva o acérquese
directamente a nuestro Centro donde lo orientaremos. A todos los
niños desde recién nacidos se les pueden realizar
una evaluación audiologica completa.
A continuación se presenta un
listado de factores de riesgo asociados
a pérdida auditiva durante el embarazo y a los dos primeros
años de edad. Si
su niño presenta alguno de estos factores de riesgo, debe
ser evaluado lo más pronto posible para descartar la
presencia de una lesión en sus oídos.
Durante
el Embarazo:
- Historia familiar de sordera
- Incompatilibilidad sanguínea.
- Infecciones de la madre como Herpes Genital,
Rubéola, Citomegalovirus, toxoplasmosis y sífilis.
- Uso de drogas ototóxicas.
- Uso de sustancias toxicas como drogas
psicotrópicas y alcohol.
En Recién nacidos o
Neonatos hasta 1 mes :
- Bajo peso al nacer: inferior a 1.500 gramos.
- Hiperbilirrubinemia
- Meningitis bacteriana
- Dificultades para respirar: Anoxia peri natal.
- Ventilación mecánica que perdure
más de 5 días.
- Ingesta de medicamentos ototóxicos
- Dificultades al nacer: parto traumático.
- Anomalías cráneo-faciales que
incluyen anomalías del oído del
pabellón auditivo.
Lactantes entre 1 mes y 2
años:
- Infecciones como meningitis, encefalitis,
rubéola, sarampión, paperas.
- Infecciones frecuentes de oído.
- Lesión de cabeza asociada con perdida de
conocimiento o fractura de cráneo
A continuación lea las
siguientes preguntas, hasta llegar a las que correspondan a la edad de
su hijo. Si en
alguna de las preguntas su respuesta es NO, Usted debe realizar una
evaluación auditiva a su niño, lo más
rápidamente posible.
Recién nacido:
- ¿Su niño se despierta ante ruidos
repentinos cuando duerme en un ambiente tranquilo?
- ¿Se sobresalta, parpadea o llora ante ruidos
fuertes inesperados?
De
0 a 3 meses:
- ¿Su hijo sonríe y lo mira cuando
usted le habla de frente?
- ¿Cuando esta llorando se calma con su voz?
- ¿Su hijo voltea hacia usted cuando usted habla?
- ¿Su niño oye cuando los otros hablan?
- ¿Su hijo repite los mismos sonidos
constantemente ( gu,gu)?
- ¿Llora a diferentes intensidades, cuando tiene
hambre, está enfermo o cuando no le gusta algo?
De
4 a 6 meses:
- ¿Su hijo busca alrededor la fuente de diversos
sonidos como la licuadora, el timbre el teléfono etc.?
- ¿Presta atención su hijo a los
juguetes que suenan?
- ¿Le gusta hacer sonar campanas o agitar
sonajeros?
- ¿El niño responde al NO o a cambios
en la entonación de su voz?
- ¿Su hijo balbucea con sonidos similares al
lenguaje tales como pa,pa,ba,ba,ma,ma, etc.?
- ¿Su hijo le da a entender cuando quiere que
usted le de o le realice algo nuevamente?
- ¿Su niño se entretiene con sonidos
que él produce?
De 7 meses a 1 año:
- ¿Su hijo reacciona cuando escucha su nombre?
- ¿Su hijo atiende cuando le hablan?
- ¿Su hijo disfruta de juegos como arepitas o
viejitos?
- ¿Su hijo imita diferentes sonidos del lenguaje?
- ¿Su hijo utiliza lenguaje o sonidos diferentes
al lenguaje para obtener su atención? Ejemplo grita para
obtener su atención.
- ¿Su hijo reconoce palabras de objetos comunes
tales como tetero, zapato etc.?
- ¿Su hijo ha empezado a responder a ordenes tales
como ven aquí, allí no, quieres mas?
- ¿Mueve la mano cuando le piden que diga
adiós?
- ¿Dice sus primeras 1 o 2 palabras (papa, mama,
tete, o adiós etc.) aunque estas no sean claras?
De 12 a 18 meses:
- ¿Reconoce a sus familiares más
cercanos por su nombre?
- ¿Señala partes del cuerpo al
oírlas (por ejemplo la nariz, los ojos, las manos)?
- ¿Imita la pronunciación de diferentes
palabras?
- ¿Le gustan las canciones infantiles?
De
18 a 24 meses:
- ¿Dice su hijo más y más
palabras cada mes?
- ¿Puede su hijo seguir ordenes simples y entender
preguntas sencillas como tira la pelota, dame un beso, donde esta tu
zapato?
- ¿Puede señalar láminas en
un libro cuando las escucha nombrar?
- ¿Su hijo escucha y atiende cuentos cortos,
canciones y ritmos?
- Hace su hijo preguntas como ¿Que es?,
¿donde esta?
- ¿Usa 2 palabras seguidas como por ejemplo
más galletas, mami tete, agua no?
De 2 a 3 años:
- ¿Comprenden su hijo las diferencias en
significados como: grande –pequeño,
adentro-encima, arriba-abajo?
- ¿Sigue su hijo atento a sonidos del medio
ambiente como el teléfono, la televisión, golpes
en la puerta etc.?
- ¿Puede su hijo seguir 2 órdenes
consecutivas como coge la pelota y llévala a tu cuarto?
- ¿Escucha el teléfono tanto por el
Oído Derecho como Izquierdo?
- ¿Tiene su hijo una palabra para todas las cosas?
- ¿Utiliza su hijo frases de 2 a 3 palabras para
hablar y preguntar?
- ¿Usted entiende lo que su hijo dice la
mayoría del tiempo?
- ¿Su hijo pide o llama la atención
sobre un objeto nombrándolo?
De 3 a 4 años:
- ¿Su hijo oye cuando usted lo llama desde otro
cuarto?
- ¿Su hijo escucha la televisión al
mismo volumen que el resto de la familia?
- ¿Su hijo contesta preguntas como Quien, que,
donde porque?
- ¿Su hijo habla acerca de que hace en el colegio
o en la casa?
- ¿Su hijo pronuncia correctamente la
mayoría de los sonidos del habla excepto algunos como la /r/
/rr/ o /tr/?
- ¿Las personas que no son de la familia entienden
usualmente lo que su hijo dice?
- ¿Utiliza su hijo frases que tienen 4 o
más palabras?
De 4 a 5 años:
- ¿Comprende su hijo casi todo lo que se le habla
en la casa y en el colegio?
- ¿La mayoría de las personas que
conocen a su hijo piensan que oye bien (profesores, niñeras,
abuelos etc.)?
- ¿Atiende su hijo a los cuentos y responde
preguntas al respecto?
- ¿Suena la voz de su hijo clara y similar a la de
otros niños?
- ¿Utiliza frases que dan muchos detalles?
- ¿Puede su hijo contar una historia?
- ¿Puede su hijo decir correctamente todos los
sonidos del habla?
