PROYECTO PARA UN PROGRAMA DE TV SECCIONES EDITORIAL, GENTE QUE ACTÚA, TEMAS, BIOGRAFIAS, ESKETCHES, TECNICAS DE ESTUDIOS kevinhurlt

El tema principal narrado por uno o varios chicos; el tema, los cuestionamientos, las perspectivas originales y el objetivo del programa del día.

- Los temas podrían ser tratados por medio de una serie de preguntas en la calle, en las que el entrevistado da sus puntos de vista con respecto al tema. Se toman las respuestas que tengan argumentos de diferentes personas. Podría hablar un profesional del tema, explicando las cosas que no han quedado claras o explicando las motivaciones que pudieron tener los entrevistados, sin decir, necesariamente, que estaba equivocado.

O podrían ser mediante una mesa de discusión donde los chicos debaten el tema y se cuestionan con un moderador. El moderador se encarga de poner a colación los puntos a tratarse y enfocarlos cuando fuera necesario.

Cómo evitarlas. Por qué evitarlas. Es realmente una prueba de amor? Las enfermedades, quiénes las tienen y a qué se exponen. Quiénes no las tienen. Por qué no las tienen. Tienes edad para tener relaciones? Estás listo (a)? Tener cuerpo de mujer significa que ya eres una mujer? La madurez emocional.

Qué dicen los programas, para qué se hacen los programas. Idolos, modelos. La violencia, el sexo, la vulgaridad en t.v. El mensaje de los programas de t.v. Qué aprendes con esos programas. Por qué ponen esos programas? La degradación progresiva en los programas de t.v. Lo bueno de la t.v. Quién gana cuando ves un programa de t.v.? Quién pierde si dejas de verlo? Qué programa crees que sí es constructivo? Por qué lo ves? Por qué no lo ves?

La música y su mensaje. Para qué hacen esas canciones. La degradación que promueven algunas canciones. Es un baile inocente y sin consecuencias? Qué tan artístico es? Realmente lo escribieron con intenciones artísticas y creativas? Realmente crees que lo hicieron inocentemente? El baile como método para liberar energías. Las barras libres. Las promociones en discotecas. Las drogas.

Cuáles son las drogas. Por qué toman los mayores. Por qué debería tomar. Cuáles son las consecuencias de consumir drogas y alcohol. Por qué debería decir no a las drogas y el alcohol. Qué te presiona a fumar o tomar? Las campañas antidrogas, te convencen? Qué es el cáncer al pulmón, a mí no me va a pasar eso, yo puedo controlarlo. Por qué consumo drogas o alcohol? Depende de la voluntad la adicción? Los factores físicos.

Las necesidades afectivas, sociales. La imitación de los mayores. El amor verdadero. Los amigos y los enamorados: diferencia. La presión de los compañeros para tener pareja. De donde nació esa necesidad. Qué es tener edad de tener enamorado? Por qué tienes enamorado? Por qué no tienes?

Quién tiró la primera piedra. Estás defendiendo a tu colegio cuando peleas con los del otro colegio? Cómo representar a tu colegio. Cómo empezaron las peleas entre los colegios? Quiénes continúan las peleas. Y si tuvieras a tu mejor amigo en el colegio rival? Peleas contra otro colegio, no contra una persona específica, pues no lo conoces.

La comunicación con los padres. Los padres alcohólicos. El respeto a los padres. Los problemas que tienen los padres. La proyección de sus problemas y frustraciones a los hijos. Los padres como amigos. Los padres ausentes. El divorcio.

El uso del sexo y el engaño de decir que serás mejor si usas un producto. La manipulación. El mensaje de los comerciales. Cuáles son tus programas favoritos. Tus comerciales favoritos. Los mensajes subliminales.

La masturbación. Cómo funciona la sexualidad. Los sueños húmedos, las fantasías. Cómo canalizar las energías sexuales. Por qué canalizar las energías sexuales.

Las personas que siguen una religión. Cómo se sigue una religión. La oración. El rezo. La diferencia de las creencias. El respeto a las creencias de los demás. Lo que dicen los mayores sobre la religión. Qué religión es la correcta? Es malo seguir una religión? Es bueno?

La marginación. La rivalidad entre compañeros. Las peleas. Por qué tratan de hacer mayorías. Por qué presiona la mayoría. Y si eres de la minoría? Unirse para ser más fuertes. Unirse para ser mejores.

Por qué quedó embarazada. Los peligros del aborto. El niño no es parte del cuerpo de la madre, es una vida. Qué culpa tuvo el bebé de todo? La sexualidad irresponsable. Tu enamorado no está dispuesto a casarse contigo ni hacerse cargo de ti. Por qué le dijiste que aborte? La perspectiva religiosa.

Los corruptos, el mal ejemplo que dan a los chicos. Las asociaciones de estudiantes. El sistema político. A quién le interesa la política? La UNE. Te interesa la política? Cómo se maneja la política. Qué acto de corrupción recuerdas? Quién crees que es corrupto? Por qué?

Por qué estudiar si puedes copiar? Por qué copiar si puedes estudiar? Eres sabido por que copias o por que no copias? Recuerdas lo que estudiaste el año pasado? Recuerdas lo que copiaste? Has podido aplicar esos conocimientos? No has podido aplicarlos? Qué refleja la nota de examen, por qué se evalúa a los estudiantes. Es el reflejo de la verdadera capacidad de los chicos?

Tenemos buenos padres? En qué se están equivocando los padres? En qué aciertan? Lo que haría si tuviera hijos. Lo que haría si no tuviera padres. Por qué hay que respetar a los padres. La presión de ser padre. La presión de ser hijo

Las coimas. los profesores violentos o cerrados. Los que no dominan la materia. Los profesores que no van a clases. Los profesores políticos. A quién defienden cuando hacen huelga por tres meses? Qué ganan los estudiantes con eso? Aplican una buena pedagogía los profesores? Por qué?

El amarillismo. La extra, primer impacto, t.v. real. El ambiente violento que muestran. Es así de violento el mundo? Por qué exagerar? Por qué te gustan esos programas? Por qué no te gustan

Y sí tienen opinión. De qué pueden opinar? Por qué los adultos no les hacen caso? De qué hablan los chicos? De qué hablan las chicas? De qué quisieran hablar? Por qué no hablan de otras cosas? Conocen a algún adulto que tenga buenas ideas?

Los peligros. La dignidad. El dinero fácil. La necesidad de dinero para poder comprar maquillaje. Por qué los padres no pueden darles el dinero que quieren. Es un trabajo normal? Realmente no podrías conseguir otro trabajo?

Qué tan culpables son. Qué tan inocentes. Sabía que iba a ser madre soltera? Por qué cree que sus padres no estaban de acuerdo con el enamorado? Por qué huyen los enamorados? Quién va a mantener al bebé? Ser madre soltera no es ser héroe

Los hijos de emigrantes. los problemas que tienen. las "ventajas económicas". la soledad. la carencia de afecto. Por qué se fueron sus papás a otro país. Por qué no se quedaron. Cómo sería si se hubieran quedado?

La hora ecuatoriana. La impuntualidad. El respeto a la puntualidad de los demás. El facilismo.

Sabías que eres racista? Qué es el racismo. Por que son racistas? Los racistas más famosos. Los insultos racistas. Hay una raza pura? Hay una raza mejor que otra? Qué raza eres tú?

Los programas y revistas de chismes. La gente chismosa. La cultura para tener de qué hablar. Podrías hablar de otros temas? Qué es la crítica? Qué es ser crítico? Por qué se critica? De qué hablan los chicos? Los chismógrafos.

Las aspiraciones de los chicos. Por qué las tienen. Por qué no las tienen. Qué tan rentable es ser modelo de televisión, cuántas chicas lo logran. "Madre de familia" no es una profesión. Por qué algunos no estudian en la universidad. Quienes llegan a tener éxito. Qué es tener éxito. Qué es ser alguien en la vida.

La imagen que tienen los chicos de las chicas. Y la imagen que tienen las chicas de los chicos. Qué es lo que buscas al mostrar y qué consigues realmente. Eres realmente como te proyectas? Por qué actúas como no eres? Necesitas ejercer tu derecho a vestirte como quieras?

Fundaciones, grupos, clubes, etc. A modo de cápsulas de 1 minuto o 30 segundos. Se entrevista a la persona o grupo analizando lo que los motivó a hacer eso. Buscándole el lado divertido o prestigioso a su labor.

De gente joven que triunfa, de personas que pueden ser ejemplo real para los niños, contado por niños. No se toman en cuenta los datos biográficos, solo lo que hace. Ganadores de algún concurso o campeonato, etc. También de 30 o 60 segundos. Giovanni Lapenti, Iván Kaviedes, Juán Diego Alarcón, etc. Su trayectoria y su mayor logro. Algo simple y muy activo.

Parodias de programas de televisión, comerciales de t.v., aspectos de la vida diaria, etc. que dan mensajes negativos a los chicos, exponiendo la realidad de esas situaciones y actitudes y cambiándolos por otra posible actitud. Desenmascarándolos (al estilo de la PNL).

Como el nombre lo indica, es un segmento con técnicas para concentrarse, prepararse, interesarse, relajarse, aprender, comprender, etc. De forma eficiente y también para prepararse para exámenes, exposiciones, etc. Incluye técnicas de musicoterapia, respiración, PNL, relajación, visualización creativa, etc. De manera comprensible, liviana y fresca. Ese segmento podría ser narrado por un profesional en el tema o por estudiantes destacados. También de 30 o 60 segundos. Ejemplos en: www.geocities.com/el_adolescente/estudios.htm

Un día en la vida de un abogado, ingeniero, artista, policía, etc. El profesional habla de sus estudios, SU PRIMER TRABAJO, qué hace en su profesión, consejos, sus potencialidades cuando era chico, por qué se hizo profesional, etc. También de 30 o 60 segundos.

Un día en la vida de Vito Muñoz: cuando sale, con quién habla, en la oficina, en la radio, etc. Se ve su trabajo mientras él dice cómo era cuando recién empezaba, contando anécdotas y dando algún mensaje.

Tradiciones positivas o negativas: el saludo, insulto, impuntualidad, tirar basura a la calle, respeto, etc. Las dos opciones y el por qué de las actitudes. Por qué deberían cambiarse. Qué ganan los que cambian, etc. También de 30 o 60 segundos.

"La hora ecuatoriana": Una de las cosas de la que nos jactamos es de la hora ecuatoriana: calculamos los eventos, las fiestas, los compromisos las citas, etc., pero cuando definimos el horario, dejamos una o dos horas de atraso con respecto a la hora oficial. Si en vez de decidir llegar con dos horas de atraso, simplemente llegáramos a tiempo, podríamos aprovechar mejor el tiempo. A veces preferimos ver televisión o simplemente no hacer nada mientras esperamos a que se cumplan las dos horas de atraso.

1) Podría ser un programa de una hora, o dos programas en uno, de media hora cada uno.

2) En los reportajes, se intercalan las direcciones web, los libros o los lugares donde se puede encontrar más información al respecto.

Por favor, si tienes comentarios,y mepuedes ayudar al respecto de cualquier manera, avísame