• Título:

Pedagogia: Habilitação em Gestão e Tecnologia Educacional 

• Público Alvo:

Profissionais que buscam formação em Pedagogia para atuarem em empresas de serviços, instituições de educação formal ou informal como consultores, assessores ou gestores de projetos educacionais. 

• Número de Vagas:

40 Vagas. 

• Duração:

Três anos. 

• Carga Horária:

2916 horas. 

• Processo Seletivo:

Prova escrita das disciplinas: Língua Portuguesa, Matemática, Física, Química, Biologia, História, Geografia, Literatura, Conhecimentos Gerais e Redação. 

• Justificativa:

O processo de desenvolvimento atual, as mudanças tecnológicas e a abertura das fronteiras através do processo de comunicação e informação exige uma nova postura no sentido de profissionais desenvolvedores de novos métodos educativos e de interação. A linguagem contemporânea baseada nas tecnologias digitais, utiliza-se de terminologias como interatividade, multimídia, ambientes virtuais de aprendizagem, conectividade, redes de colaboração, tele-trabalho; entre outras. Para que os profissionais de educação sejam capazes de interagir com os conceitos que emergem dessas novas tecnologias – compreendendo-os em seus fundamentos e articulando-os à prática educativa – a UNIMINAS traz o Curso de Pedagogia com enfoque em Gestão e Tecnologia Educacional.   

• Objetivos:

Formar um profissional capaz de:

- Utilizar os recursos tecnológicos atuais inerentes ao processo educativo;

- Atuar com ferramentas multimídias e com a didática dos meios tecnológicos e de informação;

- Desenvolver projetos de desenvolvimento e treinamento que permitam aos participantes desenvolverem seu potencial de forma rápida, garantindo a qualidade das instituições e organizações produtivas;

- Atuar nos projetos de assessoria pedagógica nas escolas e secretarias de educação, orientando os professores no desenvolvimento das aulas e dos conteúdos adequados ao processo de ensino a distância;

- Prestar assessoria e consultoria nas áreas de treinamento e desenvolvimento de recursos humanos nas escolas, secretarias, de educação e outros organismos, buscando a melhoria da qualidade e eficácia das mesmas;
- Ser um agente provedor de mudanças no processo educativo, buscando adequar as condições para a implantação dos modernos métodos de qualidade dos serviços e melhoria continua dos processos. 

• Diretrizes Pedagógicas:

A Instituição pretende um profissional com o perfil geral de “profissionais dotados de competências e habilidades, que viabilizem aos agentes econômicos o pleno cumprimento de sua responsabilidade de prestar contas da gestão perante a sociedade, e com o perfil específico de “profissional que exerce com ética e proficiência as atribuições que lhes são prescritas através de legislação específica”.
 
Para garantir sua missão, a UNIMINAS pretende organizar a educação que desenvolve em torno de quatro aprendizagens fundamentais, recomendadas pelo “Relatório para a UNESCO da Comissão Internacional sobre Educação para o século XXI".
 
“Aprender a conhecer” — caracterizado pela busca do domínio dos instrumentos do conhecimento com a finalidade precípua de descobrir, compreender, fazer ciência;
 
“Aprender a fazer” — entendendo-se que, embora indissociável do “aprender a conhecer”, o “aprender a fazer” refere-se diretamente à formação profissional, na medida que se trata de orientar o acadêmico a pôr em prática os seus conhecimentos, adaptando a educação à configuração do trabalho na sociedade atual;
 
“Aprender a viver juntos” —constituindo-se num grande desafio para a educação pela convivência sobretudo para a busca coletiva de soluções para os problemas contemporâneos;
 
“Aprender a ser” — integrando as três aprendizagens anteriores e caracterizando-se pela elaboração de pensamentos autônomos e críticos que contribuam na formulação própria de juízos de valor, formando assim um cidadão e profissional decidido e preparado para agir nas diferentes circunstâncias da vida.
 
Por fim, cabe destacar que o Curso de Pedagogia da UNIMINAS pretende um profissional capaz de manusear seus conhecimentos com senso ético de responsabilidade social, ciente de que sua intervenção é fundamental na construção de uma sociedade livre, justa e solidária (art. 3º, inc. I, Constituição Federal), e no resgate da dignidade da pessoa humana (art. 1°, III, CF). 

• Diretrizes Curriculares:

 · Metodologia ou Funcionamento (presencial e a distância):  

                               
I) Formação Básica: Conhecimentos de Formação Geral de natureza humanística e social (núcleo comum obrigatório e matérias de escolha), consoante consigna a Resolução n. 02-CFE de maio de 1969;
II) Formação Específica: Conhecimentos de Formação Profissional (núcleo de formação profissional básica, núcleo de formação profissional específica e núcleo de conhecimentos eletivos).

III) Encontros presenciais mensais, na forma de oficinas de apoio à aprendizagem e seminários com palestras, conferências, aulas dialogadas ministradas por professores, tutores e profissionais convidados;

IV) Utilização de recursos telemáticos para execução das atividades não presenciais. 

• Material Didático:

- Guia do aluno: contém orientações sobre o curso, cronograma, formas de avaliação, sugestões para melhor aproveitamento nos estudos.
- Roteiros de estudo: volumes, elaborados especialmente para este curso, contendo conteúdo e orientações de estudos.
- Atividades postadas na ferramenta eletrônica TELEDUC sendo necessário que o aluno tenha acesso à internet.

• Requisitos Mínimos:

Ter concluído o Segundo Grau e possuir noções básicas de informática voltadas para o acesso e pesquisas na internet.  

• Orientação Acadêmica e Comunicação (sistema de tutoria):

Os cursistas terão como tutor um professor que possua formação relativa ao curso. O tutor reunirá um grupo de oito alunos em um encontro a cada mês para orientações, acompanhamento e realização de atividades avaliativas. Haverá um monitor de laboratório de informática disponível todos os sábados para orientação na pesquisa e postagem dos trabalhos 

• Sistemática de Avaliação (da aprendizagem, do curso, mínimo necessário, TCC):

Projetos, discussões on-line, fórum, seminário virtual, freqüência mínima de 75% nos encontros presenciais e monografia de final de curso. 

• Infra-estrutura de Apoio:

Haverá uma ferramenta no TELEDUC onde o aluno poderá se comunicar com o professor e com o tutor para esclarecer dúvidas e obter orientações. 

• Equipe multidisciplinar:

• Levantamento Financeiro:

O valor do curso corresponde a R$ 363,00 sendo reajustado em 10% ao final de cada ano.

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