Ulasan
Puisi: Pe(r)juang(an) Bahasa & Pe(r)juang(an)
Bahasa II
Karya:
Uthaya Sankar SB
Laman
Web: Komuniti Penyair
Tarikh:
26 Disember 2002
Pengulas
: Nakhoda
Ulasan
Kerana
kekaguman saya kepada penulis Bukan Melayu ini serta keterpikatan saya kepada
bakat semula jadinya, lantaran sajak-sajak beliau yang dua bersambungan (sama
pada mesej dan temanya) menjadi pilihan untuk diberikan ulasan.
Sajak
Pe(r)juang(an) Bahasa dan Pe(r)juang(an)
Bahasa II, sekilas melihat pada tajuknya, saya terkesan ada huruf
yang terkurung (r) dan (an), manakala ‘Pe’ dan ‘juang’ bebas terlepas.
Tetapi, kalau saya cantumkan ‘Pe’ dan ‘juang’ maka jadilah suatu
perkataan lengkap iaitu 'Pejuang' dan nyata pada tajuk sajak ini sahaja sudah
terbetik kekreatifan penyajak ini.
Kerana
saya lebih terpikat kepada ceritanya terlebih dahulu; maka itu yang saya cari
dari belukar mimpi dan hutan ilusi. 'Pejuang Bahasa' adalah watak protagonisnya
manakala 'Pengkhianat Bahasa' adalah watak antagonisnya pula. Semacam ada
perlawanan antara kedua-duanya. Mereka yang terdidik oleh bahasa ibunda dan
terpelajar oleh bahasa kebangsaan pasti kental semangat patriotisme dan
nasionalisme mereka.
Kalau
sudah sebati pelajaran dan sehati pengajaran, kecintaan untuk mempertahankan
kedaulatan bahasa kebangsaan akan berterusan. Biarpun dirinya ibarat lilin yang
membakar diri untuk menerangi hari: “biar siapa menentang / jangan diam terus
cabar”.
Kerana
bahasa itu maruah sesuatu bangsa, protagonis Sang Pejuang Bahasa akan berbuat
sesuatu yang di luar dugaan, 'Pengkhianat Bahasa' wajar diajar: “buru
penghalang cinta / bunuh petualang bahasa / bahasa menunjukkan bangsa / hilang
bahasa, di mana kita?”
Setiap
'perancangan jahat' oleh Pengkhianat Bahasa wajarlah diselongkar, ditumpaskan
sebelum menular dan membesar. Walaupun, perjuangan hingga ke penghujung titiss
keringat dan sisa semangat, matlamat tidak dibiar tersekat oleh lelah penat:
“bongkar perut bumi / dedah apa yang hakiki / berjuang hingga semput nadi /
kemenangan bakal dimiliki”.
Sajak
Pe(r)juang(an) Bahasa II adalah bukti
kesinambungan perjuangan Sang Pejuang Bahasa berusaha memperkasakan bahasa dan
memperkayakan kedaultannya dalam visi yang hakiki, tidak berbelah-bahagi kepada
pertiwi. Segala jerih-perih perjuangan membuahkan hasil (berterusan sepanjang
zaman) dan raikanlah setiap 'kemenangan' dengan rasa
kesyukuran': “kuraikan kejayaan / menumpaskan petualang / kusambut
kemenangan / menewaskan dalang”.
Namun,
protagonis Sang Pejuang Bahasa wajar berwaspada, seandainya ada lagi saki-baki
Pengkhianat Bahasa yang bersembunyi (menukar identiti), atau berpura-pura (berlakon
di hadapan kita) hendaklah pengkhianat jenis ini didedahkan identiti mereka yang
sebenar dan 'wabak ideologi' atau 'gejala buruk' anutan atau bawaan mereka
hendaklah diperhati dan diawasi lantas didedahkan kepada masyarakat, dan biar 'suara
ramai' menentukan hukuman ke atas mereka (Pengkhianat Bahasa) ... “nescaya ada
lagi / dalang dan talam cuba mencabar / kita cabar ia di muka pentas / buktikan
siapa benar, siapa bertopeng”.
Apabila
segala-galanya sudah benar-benar 'bersih' dan 'pulih' barulah 'kejayaan
kemenangan' boleh disambut: “ayuh kita raikan kejayaan / ayuh kita sambut
kemenangan / petualang bahasa sudah tumpas / dalang bahasa sudah tewas”.
Kesimpulan
Ternyatalah
kedua-dua sajak Pe(r)juang(an) Bahasa dan Pe(r)juang(an)
Bahasa II sederhana
garapannya dan punya mesej yang tepat dan berkesan, iaitu mengenai perjuangan
seorang protagonis (Aku) dengan semangat juangnya yang membara dan agresif
sifatnya; ternyata cintakan Bahasa Malaysia. Kepada penyajak muda ini, nukilan
yang sebegini rapi dan berani, sudah cukup menyentuhi nubari kecintaan terhadap
pertiwi. Beliau mengerti peri Visi Sebuah Generasi!