Comparativos 

Para los adjetivos se utiliza la forma :

• as + adj/adv + as . Ejemplos : (He is as tall as you).(He isn’t so tall as you.

Para los nombres se utiliza de la siguiente forma :

• as much (unc) + as . (She’s got as much money as me.
• as many (plu) + as . (I’ve got as many friends as you.
• the same (sin)+ as . (My car is the same as yours.

1. Si es monosílabo y acaba en vocal seguido de consonante se dobla la última consonante. Ejemplo : big :bigger.
2. También se dobla si se da el mismo caso aunque la bocal sea bisílaba, pero el acento tiene que caer en la última sílaba.
3. Si acaba en -y, esta se sustituye por -ier. Ejemplo : happy : happier.

Inferioridad :

• Less + adj/adv/noun(p)(s) + than. ( She’s less tall than you).

Ejemplos :

She’s much/a lot taller than me. (ella es mucho más alta que yo)

She’s much/a lot less tall than me. (ella es mucho menos alta que yo)

La formación de los superlativos regulares es idéntica a los comparativos, sólo que en lugar de -er se pone -est. Para los superlativos también, hay palabras que son irregulares al formar su superlativo.

Se utilizan cuando por ejemplo, te cortas el pelo y dices me he cortado el pelo, pero en realidad tú no eres quien te lo ha cortado, sin que ha sido el peluquero.

Ejemplos :

I’m going to have may hair cut tomorrow.

I had my car repared yesterday

Do you Have your newspaper delivered or do you go to the shop yourself to

buy it.

He had has his coat cleaned.

1. Cuando un verbo regular acaba en una bocal sorda la -ed se pronuncia como t.
2. Cuando acaba en una vocal sonora se pronuncia como d.
3. Cuando acaba en t o en d se pronuncia id.

Se usan para condiciones imposibles o muy difícil de conseguir en el presente o en el futuro. También se usan para dar consejos y sugerencias.

If + past, would + inf.

If I were rich, I would buy a yatch.

If Mary were hear now, se would drive me home.

If I were you, I wouldn’t marry him.

Es usada par cosas irreales o imposibles en el pasado :

We would have gone abroad for our holidays if we hadn’t bought a new car.

If We hadn’t set out, We wouldn’t have been caught in the traffic jam.

If you had listened to your father you wouldn’t have made many mistakes.

En este tipo de oraciones, el objeto directo que es el que sufre la acción pasa a ser el sujeto de la voz pasiva ; el sujeto de la voz activa pasa a ser complemento agente, que es el que desempeña la acción, este complemento viene introducido por un by, pero el 9 de cada 10 casos se omite, y rara vez se pone ; el verbo pasa a ser un verbo pasivo (al igual que en español) y para pasarlo a pasiva se utiliza en verbo to be. Los tiempos verbales cambian de las siguientes formas :

• Pasado pasa a pasado pasivo.

• Presente perfecto pasa a presente perfecto pasivo.

• Presente pasa a presente pasivo.

My father gave me a violin.

A violin was given to me by my father.

They haven’t stamped the letter.

The letter hasn’t been estamped.

They didn’t pay me for the work, they expected me to do it for nothing.

I wasn’t paid for the work, I was expected to do it for nothing.

He escaped when they were noving him from one prision to another.

He escaped when he was being moved from one prision to another.

She didn’t introduce me to her mother.

I wasn’t introduced to her mother.

Who discovered american

Who was american discovered by ?

Who is cleaning the blackboard ?

Who is the blackboard being cleaning by?

Cuando el objeto de una oración activa es una acción introducida por un that, se puede hacer la siguiente pasiva, hay dos formas :

People say that she is a good actress.

It is said that she is a good actress.

She is said to be a good actress.

It is remembered that they lost the war

They are remembered to have been lost the war.

Hay dos clases de oraciones de relativo : "defining" (no van entre comas) y "non-defining" (van entre comas). Un ejemplo de las "defining" es The man that is going to marry mary is called Bruce (el hombre que se va a casar con Mary se llama Bruce), describe el nombre (man) y son necesarias para el entendimiento de la frase. "Non-defining" Ej. : Bruce, Who is going to marry Mary, is a car selesman ( Bruce, que se va a casar con Mary, es un vendedor de coches), dan más información sobre el nombre (bruce) pero no son necesarias para entender la frase.

Los pronombres relativos sustituyen a un nombre, que cuando este funciona como sujeto no se omite, pero cuando funciona como complemento directo si se omite. Cuando el pronombre sustituye a una persona o cosa se usa that. También hay pronombres que sólo tiene uso con cosas y personas, que son which y who respectivamente.

El pronombre posesivo es Whose (cuyo, cuya, cuyos, cuyas)

A man who was a doctor showed me the hospital.

Dario, who was smoking in the hall, went to the class.

The man whose car was in the coner was stealing the bank.

The girl I saw yesterday was gorgeus.

Se trata de contar lo que una persona ha dicho de dos formas, directa o indirecta. En el estilo directo repetimos las palabras exactas del hablante poniéndolas entre comillas : - "I have lost my umbrella", She said ; en el indirecto decimos lo con nuestras propias palabras : - She said (that ) he had lost her umbrella.

Paso de oraciones enunciativas :

Ejemplo :

"I’m waiting for Ann", He said

He said he was waiting for Ann.

"I have found a flat", He said

He said He had found a flat.

"I have been waiting for ages", He said.

He said He had been waiting for ages.

"I took it home with me", She said.

She said She had taken it home with her.

En este tipo de oraciones el imperativas el verbo pasa a infinitivo con to.

"Do your homework", the teacher told the class.

The teacher told the class to do their homework.

"Don’t put sticky thing in your pockets", Said his mother.

His mother told him not to put sticky things in his pockets

En las preguntas a la hora de pasarlas a estilo indirecto, estas no mantienen el orden de interrogativo, sino que se ponen en orden enunciativo. Cuando en la respuesta hay que decir si o no, la segunda oración va introducida por in if, pero cuando la respuesta es abierta no va introducida por in if.

How old are you ?. He asked.

He asked me how old I was.

Have you got a car ?. She asked.

She asked me if I had a car.

What do you know about animals ?. He asked.

He asked me what I knew about animals.

I’ve already done it. (Yo lo he hecho.)

I hadn’t done it yet (Todavía/aún no le he hecho)

Do you still love her ? ( ¿Todavía la quieres ?)

How may years ago did he die ?

He did/didn’t die ten years ago.

You seem to be sad. ( Tu pareces estar triste)

You look sad. (Tu pareces triste)

He looks like her mother. (Se parece a su madre)

Let’s go to de cinema.

Why can’t /don’t we go to de cinema tonight.

What should we do tonight?

Shall/will we go to de cinema tonight ?

What about going to de cinema ? (¿que tal si vamos al cine ?)

Se utiliza para decir demasiada

Too + adj o adverbio (too cold)

Too much + nombres incontables (too much milk)

Too many + nombres contables. (too much potatoes)

Cuando al preguntar algo, el pronombre funciona como sujeto, esta pregunta se hace sin auxiliares, pero si funciona como complemento o cualquier otra función sintáctica, se utilizan auxiliares, y estas preguntas ya son de las normales.

Ejemplos :

Who broke the classromm window ?

Who is your parents ?

Who discovered america ?

Se traduce como deberias.

For + period of time

During + noun

While + sujeto + verbo.

Se utiliza para decir : yo también, yo tampoco, nosotros también, nosotros tampoco, etc. Y la estructura sintáctica es la ya señalada, se pone So, si vas a decir también, y neither o nor si vas a decir tampoco, luego se pone el auxiliar que le corresponda en el tiempo y a la persona que pertenezca, si es un verbo sin auxiliares se poner el verbo correspondiente en la tiempo y en la persona que sea el sujeto, y luego por último se pone el sujeto.

I like tea.(I) So do I.

I don’t like tea.(She) Neither does she

I have to get up tomorrow early. (I) So do I.

I like your choice .(he) So does he.

She has been to de usa. (I). So have I.

Mary’s spanish. (we). So are we

She can play chess.(I) So can I.

I’ll go to the cinema.(we) So shall we.

Nota : en este tipo de construcciones se utilizan shall para we y I.

1. Para las personas o para los animales(pero de tamaño normal, los son pequeños como las hormigas, los insectos no).
2. Se usa cuando en nombre es un grupo de gente : "goverment’s decision, the company’s success
3. Con lugares : "the city`s new theatre ; Britain’s system of goverment ; the world’s population ; Italy’s largest city.
4. Cuando el nombre es plural y acaba en s , sólo se le añade un apóstrofe : may sisters’ room.
5. Con palabras relativas al tiempo : tomorrow, Monday, yesterday. Con palabras que expresan periodos de tiempo : week, eight hours, five minutes.

Orden de los adjetivos antes de un nombre :

Se suelen poner primero los más precisos, y por último los menos precisos. Pero para facilitarlo se hace con la siguiente tabla :

Avoid (evitar), dislike(no gustar), enjoy, finish, not mind, practise, can’t help( ), can’t stand( ). También se pone gerundio aunque lleven to con los siguientes verbos : amount to ( ), be accustomed to (acostumbrado a), be used to (), look forward to (esperar con mucha gana).

let, make. Los verbos auxiliares : can, may must, would, rather ... Hay excepciones : have to, ought to, used to.

hate : se usa con gerundio.

Like y love : se usa en general con geruncio, " I like dancing" pero cuando no indica algo general se usa con to : I like people to be polite.

Remember, forget : remembre se usa en gerundio si el suceso ocurre después " I remember meeting her once in London", pero si ocurre antes del suceso se usa infinitivo con to : "I remembered (didn’t forget) to post de letter.

1. Van siempre después del verbo to be. "He’s always late."
2. Entre el auxiliar y to be (incluyendo pasivas y negativas. "He has always been kind to me ; They may not always be on time ; I have never been asked a question like that before."
3. Antes de todos los verbos que no sean to be : "They never make mistakes ; I don’t usually have breakfast before I go to work
4. Entre dos auxiliares : "Se may sometimes have left early
5. En interrogativas : Do you ever make mistakes ?