Auto-avaliação

A partir dos relatórios de acesso e frequência pude perceber que apesar deste disponibilizar questões quantitativas, no entanto não refere-se primordialmente ao aspecto qualitativo.
O caráter disponibilizado pela ferramenta acessos demonstrou que meus acessos foram suficientes para realização das tarefas, porém creio que poderia ter sido mais assídua quanto aos acessos.

Assim percebo que o caráter de percepção do professor tutor deve ser cada vez mais aguçada para perceber as informações que nem sempre os relatórios disponibilizam.

Considerando-se aspectos relevantes acerca de minha participação nas atividades propostas durante a disciplina Introdução a Educação a Distância, temos que algumas considerações a respeito devem ser levadas em consideração. Levando-se em conta o aspecto da pontualidade no cumprimento das atividades, pode-se considerar que este sempre foi uma constante na realização destas, tentando sempre se atentar a este aspecto.

Participações nas atividades propostas em ambiente online foram satisfatórias uma vez que a aluna sempre se dedicou na medida do possível para atentar aos parâmetros desejados, mesmo que estes não tenham sido totalmente satisfeitos da maneira pretendida. De maneira geral a dedicação dispensada na disciplina não foi totalmente atingida, mas devido a forças maiores estes não puderam ser totalemente satisfeitos.

Alguns aspectos percebidos por mim que podem ter prejudicado o número apontado pelos relatórios seja devido ao fato de tempo restrito uma vez que a conciliação entre as diversas disciplinas apresentadas demandam.

Outro fator em questão seria o fato de aliar estudo e trabalho ficar bem comprometido, apesar de não ser este o almejado.

Na medida do possível optamos por enfatizar alguns aspectos que se apontam como mais relevantes priorizando-os.
Apesar destes apontamentos acredito que por minha parte classifico-me como uma aluna determinada, que se esforça por adquirir cada vez mais conhecimentos e aperfeiçoamento.

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