Que el Cursante perfeccione sus Capacidades ...:

• De Integracion de Conceptos,
• Para Orientar,
• Para Innovar,
• Para Intervenir, y
• Para Hacer posible la Participacion.

4.3. DESTINATARIOS

Estudiantes de Profesorados, Docentes, Promotores de Experiencias y Actividades Educativas en la Naturaleza & al Aire Libre

4.4. METAS - OBJETIVOS - EXPECTATIVAS DE LOGRO

DESDE LA FORMACI�N DOCENTE

DESDE LA FORMACI�N DOCENTE EN EDUCACION AMBIENTAL

"CAPACITARSE PARA EDUCAR PARA EL MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DE VIDA PRESERVANDO EL EQUILIBRIO BIOL�GICO"

"...COLABORAR CON EN EL CURSANTE PARA QUE PUEDA SENTIRSE ESTIMULADO A DESARROLLAR SUS CAPACIDADES..."

A. DE INTEGRACI�N:

Integraci�n de Informaciones diversas, provenientes de fuentes variadas y obviando las barreras y l�mites que separan una disciplina de las otras, con el f�n de poder manejar en forma eficiente el car�cter global o de totalidad que posee el Medio Ambiente.

La capacidad de Integraci�n debe permitirle integrar contenidos en m�ltiples aspectos: Conceptos, T�picos, Temas, Procesos, Esquemas, Proyectos, Modelos, F�rmulas, Relaciones, V�nculos.

Por otro lado, debe poder manejar correctamente la idea de que: Toda la informaci�n relacionada con el Medio Ambiente y la Educaci�n es realmente manejable cuando se la usa en forma integrada, ya que �stos se comportan y funcionan como Sistemas Integrados.

B. PARA ORIENTAR:

Orientar en forma sistem�tica y asistem�tica, tanto su propia formaci�n como su acci�n docente; partiendo de la base que: Un sistema es un conjunto de elementos en Interacci�n din�mica, organizados en funci�n de un prop�sito o finalidad.

C. DE INNOVAR:

Es decir, deber� estar capacitado para convertirse en un agente promotor de innovaciones y cambios tanto a nivel de su cargo como a nivel de actividades educativas no formales en la Comunidad a la que pertenece; considerando innovaci�n a: Una selecci�n creativa, a la organizaci�n y utilizaci�n de recursos humanos y materiales en una forma nueva y original, que conduzca a una mejor consecuci�n de los fines y objetivos que se desean, con un claro acento y definida intencionalidad constructiva hacia el Medio Ambiente.

 

D. DE GENERAR POSIBILIDADES:

 

D. DE GENERAR POSIBILIDADES:

Capacidad de hacer posible la Participaci�n de las personas en las experiencias educativas al aire libre, entendiendo que dichas experiencias han de orientarse con resultados transferibles a la Comunidad.

Desafiante Compromiso: Deber� ser capaz, por un lado: De considerar los problemas propios del Medio donde realiza la experiencia; y por el otro: Interesar a las personas de esa Comunidad para que participen activamente en la b�squeda de soluciones a dichos problemas dentro del contexto de las Realidades espec�ficas donde ellas se desenvuelven (En este caso: En Educaci�n/En Educaci�n F�sica/En Vida en la Naturaleza/Con enfoque Ambiental).

De esta manera, podr�a fomentar la iniciativa, el sentido de la responsabilidad educativa-social-ecol�gica, y el empe�o en gestar un futuro mejor tanto para sus Alumnos como para el resto de la Comunidad y su entorno profesional cercano.

Esto convierte su labor docente en un instrumento de gran valor educativo por establecer una relaci�n m�s estrecha entre las Personas y la realidad concreta donde operan (Acercando as� el proceso educativo a la vida cotidiana y el medio ambiente circundante).

E. PARA INTERVENIR:

... En la soluci�n de los problemas derivados de los sucesivos y vertiginosos cambios que se producen en un Medio Ambiente en r�pida y cont�nua evoluci�n.

Y no s�lo que participe en la b�squeda de soluciones a su alcance, sino tambi�n que pueda contribuir [En equipo, con sus Alumnos, sus Colegas, su Comunidad, Etc.], a identificar las causas de los problemas ambientales a nivel Local y a determinar qu� medidas pueden evitar el surgimiento de otros nuevos o agravar los ya presentes.

La soluci�n o prevenci�n de peque�os problemas a nivel comunitario podr�an constituir los eslabones iniciales de una larga cadena de relaciones que llevar�an paulatinamente a niveles de soluci�n superiores: Local, Regional, Nacional, Internacional, Etc.

Car�cter: Sist�mico. : Sist�mico.

Disertante: Prof. Juan Manuel LOUREN�O

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5.1. MODALIDAD - DURACION - FECHA - LUGAR

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5.1. MODALIDAD - DURACION - FECHA - LUGAR Prof. Juan Manuel LOUREN�O

5.1. MODALIDAD - DURACION - FECHA - LUGAR

Aspectos De Organizaci�n

* Fecha y Horarios: Viernes 21/May/99 (De 8 a 20 hs.) y S�bado 22/May/99 (De 8 a 20 hs.).

* Lugar de Realizaci�n: El Evento se realizar� en el Predio de Nataci�n del Club Atl�tico Monte Grande, Arana 701, Monte Grande, Pcia de Buenos Aires.

* La Duraci�n: del Evento es de un total de 30 Hs. Did�cticas.

* No se suspende por mal clima.

* Evaluaci�n: Los Cursantes deber�n responder un cuestionario de Evaluaci�n para determinar la Aprobaci�n del Curso (Ver Cap�tulo 5.4.). * Evaluaci�n: Los Cursantes deber�n responder un cuestionario de Evaluaci�n para determinar la Aprobaci�n del Curso (Ver Cap�tulo 5.4.).

* Se procesar� una Encuesta Final Post-Evaluaci�n: Individual/An�nima/Escrita.

* El Evento se dise�� comprendiendo 6 Bloques de trabajo y teniendo en cuenta que adem�s, deber�n contemplarse momentos para Refrigerios - Almuerzos y Tiempos Libres:

1� D�a:

Ma�ana
Tarde
Crep�sculo

2� D�a:

M�nana
Tarde
Crep�sculo

Sitio Web de:
Juan Manuel "Gaviota Graciosa" Louren�o
Argentina

Dise�o y realizaci�n:
Juan Manuel "Gaviota Graciosa" Louren�o
Copyright (c), 02/09/02
Argentina