Josmar Carrasco

Universidad Yacambu - Estudios Virtuales

 

 

Ø      Los sistemas biológicos (células, sistemas orgánicos, organismos, poblaciones o ecosistemas) son, sistemas abiertos; incorporan energía y  materia del exterior. También liberan calor de la respiración y de otros procesos y arrojan productos de desecho. Además, en los sistemas biológicos y sus subsistemas son fundamentales  las acciones reguladoras de los sistemas cibernéticos. Los sistemas con estos tipos de funcionamiento se denominan sistemas homeostáticos (del griego homoios = parecidos y statikos = equilibrio).

 

Ø      El sistema biológico como organismo, es influenciado por el ambiente e influye sobre el, alcanzando un equilibrio dinámico en ese sentido.  Como es de saber la categoría más importante de los sistemas abiertos son los sistemas vivos. Entre los cuales están los sistemas biológicos, a saber, células, plantas, animales y el hombre

 

 

Ø      Es la parte de la Tierra donde se desarrolla la vida, incluyendo el aire, la tierra y los océanos. Es una creación colectiva de una variedad de organismos y especies que interactuando entre sí, forman la diversidad de los ecosistemas.

 

El término fue utilizado por vez primera por el geólogo: Eduard Suess en 1875. El concepto ecológico de biosfera, se inicia en la década de 1920 (Vladimir I. Vernadsky), precediendo a la introducción en 1935 del término ecosistema por Arthur Tansley. La biosfera es un concepto de la mayor importancia en astronomía, geología, geoquímica, climatología, paleogeografía, biogeografía, evolución, y en general en todas las ciencias que tratan sobre la vida en la Tierra. Incluye a todos los ecosistemas de la tierra ya sean grandes o pequeños.

 

Ø      Por otra parte también se define como biosfera, el delgado manto de vida que cubre la Tierra, el cual recibe el nombre de biosfera.

 

 

Los animales son seres vivos, generalmente dotados de movilidad y sensibilidad, que consumen oxígeno y expelen dióxido de carbono; son heterótrofos, es decir, que se nutren de sustancias que han sido elaboradas por otros organismos (no poseen capacidad para sintetizar su propio alimento).

 

Todos los animales y muchos vegetales son heterótrofos, solo son autótrofos (que se alimentan por sí mismos) aquellos organismos vegetales que poseen clorofila. En realidad, se puede decir que cualquier definición de "animal" nunca es absoluta, pues aunque existen notables diferencias físicas y funcionales entre los animales y plantas superiores, en los grupos inferiores de los reinos ANIMAL y VEGETAL aparecen caracteres que son comunes a ambos.

 

 

Los productores primarios son los organismos que hacen entrar la energía en los ecosistemas. Los principales productores primarios son las plantas verdes terrestres y acuáticas, incluidas las algas, y algunas bacterias. Forman el 99,9% en peso de los seres vivos de la biosfera.

 

 

La Biosfera es un sistema de elementos interconectados, a través del cual circulan flujos de materia y energía. Los seres humanos, somos un elemento integrante de este sistema y como cualquier otra especie, necesitamos para vivir los recursos de nuestro entorno. En una situación equilibrada, la explotación de los recursos y los desechos producidos pueden ser asimilados por la biosfera. Pero estamos en una situación de “no equilibrio”, en que hemos interferido demasiado en los procesos de la Biosfera.

 

La humanidad debe encontrar modos de explotación y administración de los recursos para lograr un desarrollo sostenible. Serán necesarias diversas estrategias que abarquen los niveles locales a los globales, y pasando por replanteamientos en ámbitos económicos, tecnológicos, educativos, movimientos ciudadanos e individuales. Para de este modo poder alejarnos del «consumismo» para pasar a un «consumo responsable» con las personas y el ambiente.

 

Clasificación de los organismos consumidores

 

Ø      Consumidores Primarios o Herbívoros: son los que se alimentan directamente de las plantas

Ø      Consumidores Secundarios o Carnívoros primarios: son los que se alimentan de los herbívoros

Ø      Consumidores Terciarios o Carnívoros Secundarios: son aquellos que se alimentan de los carnívoros primarios o consumidores secundarios

 

 

Cuando hablamos de reducción en el ambiente, nos referimos a la reducción de la contaminación, un kilo de prevención equivale a una tonelada de recuperación, en términos coloquiales. Se debe crear conciencia en la comunidad de que nuestras acciones individuales tienen un gran impacto sobre nuestro planeta, y esto entre otras medidas pueden ser la solución a los problemas de la contaminación.  Realizar campañas trimestrales de limpiezas de espacios  públicos de forma recreativa bajo el marco de la educación ambiental en pro de esta cultura de la prevención de la contaminación. Difundir los resultados de los monitoreos de calidad de estos espacios a los organismos jurídicamente encargado. Generar entre la comunidad la apropiación de estos espacios para el esparcimiento y disfrute de este maravilloso recurso natural de gran valor asumiendo nuestra responsabilidad cívica de custodiarlo. También crear conciencia del uso racional de los recursos que nos brinda el planeta.

 

 

La fotosíntesis es el proceso por el que se capta la energía luminosa que procede del sol y se convierte en energía química. Con esta energía el CO₂, el agua y los nitratos que las plantas absorben reaccionan sintetizando las moléculas de carbohidratos (glucosa, almidón, celulosa, etc.), lípidos (aceites, vitaminas, etc.), proteínas y ácidos nucleicos (ADN y ARN) que forman las estructuras vivas de la planta.

 

Las plantas crecen y se desarrollan gracias a la fotosíntesis, pero respiran en los periodos en los que no pueden obtener energía por fotosíntesis porque no hay luz o porque tienen que mantener los estomas cerrados. En la respiración se oxidan las moléculas orgánicas con oxígeno del aire para obtener la energía necesaria para los procesos vitales. En este proceso se consume O₂ y se desprende CO₂ y agua, por lo que, en cierta forma, es lo contrario de la fotosíntesis que toma CO₂ y agua desprendiendo O₂.

 

 

Conversión del N₂ ( molecular) a otras formas iónicas del N (NO₃^-_, NO₂^-_, NH₄⁺.)

 

Una forma de la fijación del nitrógeno consiste en el proceso en el que el N₂ se convierte en compuestos de nitrógeno - oxígeno ( óxidos nitrogenados) debido a la alta energía de los relámpagos en la atmósfera. Este N fijado se transporta a la superficie terrestre por medio de la lluvia y penetra en la porción del ciclo como NO₃^-.

 

Otro modo más importante de fijación del N es aquel en que los microorganismos ( que a menudo están estrechamente relacionados con ciertas plantas) convierten el nitrógeno molecular en forma de NH₄⁺ ,NO₂^-, NO₃^-, este proceso de fijación se denomina fijación biológica y los microorganismos que participan en él se conocen como bacterias fijadoras de nitrógeno. Cabe destacar que se debe hablar igualmente del ciclo del Nitrógeno, para mejor comprensión de este tema.

 

 

Mientras que los vegetales son autótrofos y la obtienen transformando la energía solar en química, gracias a la fotosíntesis, los animales la obtienen de materia orgánica ya elaborada, tanto de origen vegetal como animal. El flujo de materia en un ecosistema constituye un ciclo cerrado. La energía es captada en cada nivel trófico, se utiliza en los procesos vitales y se desprende en forma de calor, parte se expulsa como residuo y a parte se consume al crecer los seres vivos y puede ser utilizada en el siguiente nivel. El ciclo de la energía es abierto y por tanto debemos hablar de flujo energético. En un ecosistema, el flujo de energía es unidireccional y sufre una serie sucesiva de transformaciones.

 

La conversión de energía luminosa en energía química estable. La primera molécula es el ATP, que se utiliza para sintetizar otras más estables. Es posible gracias a una moléculas especiales, los pigmentos fotosintéticos, que captan la energía luminosa. Cuando un fotón es absorbido por un electrón, este capta la energía del fotón y asciende a posiciones más alejadas del núcleo atómico y dejarlo ionizado. El pigmento queda con un defecto de electrones. La molécula que los repondrá se denomina el primer dador de electrones. Luego pasan al primer aceptor de electrones y luego a una serie de aceptores, y oxidan sucesivamente al captar y luego liberar dichos electrones, esto es la denominada cadena transportadora de electrones. Se libera energía gracias a las ATP-sintetasas, para la síntesis de ATP y así conseguir energía química.

 

 

Es el escalón más básico de la ecología que estudia las especies en relación al eslabón superior. Se encarga del estudio de las adaptaciones de una especie a los factores abióticos.

 

La adaptación consiste en la existencia o posesión de características fisiológicas, morfológicas y etológicas que son adecuadas para que una especie sobreviva bajo las condiciones abióticas o bióticas en que vive. Suelen ser comunes paralos miembros de una población, heredados de los progenitores y por lo tanto pueden ser transmitidos. La evolución puede propiciar:

 

Ø      Órganos homólogos: Dos especies distintas que tienen órganos con estructura semejante e igual origen embrionario a pesar de que presentan diferencias en su función.

 

Ø      Órganos análogos: Son de especies distintas con morfología semejante y función semejante pero origen embrionario diferente, esto es evolución convergente.

 

 

Como ecosistemas podemos definir:

 

Ø      Unidad natural de partes vivas e inertes que interactuan para producir un sistema estable en el cual el intercambio entre materia viva y no viva siguen una vía circular.

 

Ø      Los organismos de una comunidad y los factores abióticos asociados con los que están en interacción

 

Ø      Conjunto de seres vivos en un mismo medio y de los elementos no vivos vitalmente unidos a ellos.

 

Ø      Son sistemas termodinámicamente abiertos que reciben del exterior (sol, materia orgánica) y las transmiten a los ecosistemas vecinos a través de los flujo de materias o los movimientos de individuos (migraciones)

 

 

Dentro de la estructura del ecosistema hay dos tipos de componentes: la biocenosis que es el conjunto de organismos que se relacionan entre sí, forman las cadenas o tramas tróficos, se agrupan en productores, consumidores y descomponedores; y el biotopo, que es el medio que los rodea, constituido por los componentes físicos, químicos y geológicos; dentro de la función del ecosistema existen las relaciones bióticas que se derivan de la actividad de los organismos vivos, y se expresan tanto en la especie (intrapoblacional) como con otros organismos (interpoblacionales).

 

En las relaciones intrapoblacionales se contempla el índice de natalidad, la mortandad, la densidad poblacional, la tasa de crecimiento, su distribución geográfica, los mecanismos de dispersión y competencia; mientras que en las interpoblacionales se incluyen las relaciones unidireccional o recíproca, el parasitismo, el comensalismo o la simbiosis, y las relaciones abióticas que se dan por la interacción de los ciclos fisicoquímicos y geoquímicos.

 

El componente característico de la biocenosis es la variedad de formas de vida sobre el planeta, comúnmente conocida como diversidad biológica o biodiversidad, que comprende desde organismos microscópicos unicelulares hasta los de gran tamaño, como los elefantes y las ballenas. Por tal motivo es que en ualquier lugar o medio donde se encuentran interactuando los seres vivios (factores bióticos) y los no vivos (factores abióticos), de allí otra relación.

 

Biotopo: Territorio o espacio vital cuyas condiciones ambientales son las adecuadas para que en él se desarrolle una determinada comunidad de seres vivos

 

Biota:            Designa al conjunto de especies de plantas, animales y otros organismos que ocupan un área dada.

 

 

            Los hombres  de ciencia luego de muchos años de estudio e investigación han podido dar respuestas a muchas interrogantes que la humanidad se había planteado desde el que comenzara el arduo trabajo de la investigación ambiental, asimismo, luego de profundos análisis hasta se han llegado a corregir términos como por ejemplo: “medio ambiente”, al cual le fue retirado vocablo “medio” quedando ahora como “Ambiente”, que es todo lo que nos rodea, en términos generales.

 

Por otra parte, hay una creciente tendencia a incorporar nuevos conceptos y herramientas elaborados y desarrollados, al estudio y conservación del ambiente, dentro de marcos legales impulsado por parte de numerosos países, con el fin que permita un trabajo conjunto y efectivo dentro de las normas jurídicas. Esta situación permite el éxito de un desarrollo y conservación sostenido del ambiente, que tanto necesitamos. Aunque aún estamos lejos de ver resultados en gran escala, considero que esto ya es un gran paso para la conservación de nuestro planeta tierra.

 

 

http://es.wikipedia.org/wiki/Biosfera

 

http://centros5.pntic.mec.es/ies.lucia.de.medrano/Geolo/18.htm

 

http://www.monografias.com/trabajos14/ecologia-sist/ecologia-sist.shtml

 

http://www.tecnun.es/Asignaturas/Ecologia/Hipertexto/04Ecosis/110ProPri.htm#Productores%20primarios

 

http://html.rincondelvago.com/anabolismo_1.html

 

http://www.cienciaybiologia.com/ecologia/autoecologia.htm

 

http://www.monografias.com/trabajos16/ecosistema-contaminacion/ecosistema-contaminacion.shtml

 

 

1.      Biología: es una de las ciencias naturales que tiene como objeto el estudio de los seres vivos, más específicamente, su origen, su evolución, propiedades: génesis, nutrición, morfogénesis, reproducción, patogenia, etc. Por lo tanto la Biología, no suele describir sistemas biológicos en términos de objetos que obedecen leyes físicas inmutables descritas como por ejemplo la Matemática. No obstante, se caracteriza por seguir algunos principios y conceptos de gran importancia, entre los que se incluyen: la universalidad, la evolución, la diversidad, la continuidad, la homeóstasis y las interacciones de las especies

http://es.wikipedia.org/wiki/Biolog%C3%ADa

 

 

2. Este link describe la situación actual de la biósfera y los nuevos desafíos ambientales para una agricultura sostenible, su objetivo principal es entender las causas que están originando la desaparición de biodiversidad del planeta. Hacer énfasis en la búsqueda de soluciones integrando la conservación biológica, el uso sostenible y la protección ambiental en ecosistemas productivos.

http://www.fauna-australis.puc.cl/ESPANOL/DOCENCIA/pregrado.htm

 

3. El presente link, muestra diversos conceptos relacionados con la biosfera, su conservación y reserva, ya que es una pagina con ese fin especifico, muestra asociaciones, empresas, organismos oficiales, ONG, centros privados y públicos e institutos universitarios, que se dedican a la preservación del ambiente, con un web agradable busca satisfacer las necesidades del internauta.

http://www.reservabiosfera.org/

 

4. El mundo esta sufriendo diversos cambios a diario, los cuales no son observables a simple vista, sin embargo hay indicadores que permiten determinar cuales son los cambios, en tal sentido se estudian los: Ecosistemas, Tipos de ecosistemas, Componentes de los Ecosistemas, Interacción entre los organismos, Niveles tróficos, Clasificación de los organismos consumidores, Cadena alimenticia, Pirámides alimenticias, Niveles de organización en ecología, Nicho ecológico, Hábitat ecológico, Contaminación y las posibles Medidas preventivas, en virtud de los daños ambientales que se están adelantando.

http://www.monografias.com/trabajos16/ecosistema-contaminacion/ecosistema-contaminacion.shtml

 

 

5.      La Red Mundial de Reservas de Biosfera (RMRB) es una instancia de la UNESCO cuyo objetivo es “reducir la pérdida de biodiversidad y elevar las condiciones sociales, económicas y culturales, necesarias para un medio ambiente sostenible”.  El presente web, pretende a través de la UNESCO integrar el área de conservación de cinco millones de hectáreas de extensión, a los parques nacionales argentinos Lanín, Nahuel Huapi y Los Glaciales y los parques chilenos de Villarrica, Vicente Pérez Rosales, Puyehue, Alerce Andino y las reservas Llanquihue y Mocho Choshuenco.

http://www.nuestrosparques.cl/node/644