Josmar Carrasco Chávez
4to. Trimestre Lic. en
Información Y Documentación
Universidad Yacambu –
Vicerrectorado de Estudios Virtuales
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TRABAJO 2 |
“Iniciare este trabajo describiendo brevemente el
siguiente concepto para entrar en materia”
EL AGUA
Es un líquido
inodoro, incoloro e insípido compuesto por hidrógeno y oxígeno combinados (H2O)
Ø
Refracta la luz, disuelve numerosas sustancias
Ø
se solidifica por acción del frío
Ø
se evapora por acción del calor
Ø
Abunda en la naturaleza y forma las lluvias, ríos, lagos, mares y
océanos
Ø
Constituye un recurso unitario que se renueva a través del ciclo
hidrológico
1.
Es el proceso de
circulación del agua entre los distintos compartimentos de la hidrosfera. Se
trata de un ciclo biogeoquímico en el que hay una intervención mínima de
reacciones químicas, y el agua solamente se traslada de unos lugares a otros o
cambia de estado físico. El agua de la
hidrosfera procede de la desgasificación del manto, donde tiene una presencia
significativa, por los procesos del vulcanismo. Una parte del agua puede
reincorporarse al manto con los sedimentos oceánicos cuando éstos forman parte
de litosfera en subducción.
2. El movimiento
del agua es mantenido por la fuerza de la gravedad y por la energía radiante
del sol. Es la secuencia de fenómenos por medio de los cuales el agua pasa de
la superficie terrestre, en la fase de vapor, a la atmósfera y regresa en sus
fases líquida y sólida. La transferencia de agua desde la superficie de la
Tierra hacia la atmósfera, en forma de vapor de agua, se debe a la evaporación,
a la transpiración por las plantas y animales cuyo proceso conjunto se denomina
evapotranspiración, por sublimación (paso directo del agua sólida a
vapor de agua). El vapor de agua es transportado por la circulación atmosférica
y se produce la condensación formando nieblas y nubes y, después a la precipitación,
que puede ocurrir en la fase sólida (nieve o granizo) o la fase líquida
(lluvia).
Conceptos:
1.
Es la ciencia que
estudia las formas del relieve terrestre; según las partículas que componen el
término, "geo" es tierra, "morfo" es forma y
"logía" es tratado o estudio. Por lo tanto, esta ciencia se
remite sólo al estudio de la topografía terrestre. En otras circunstancias, en
el estudio de los paisajes de otros astros deberá omitirse el término
"geo", y se podrá decir, por ejemplo, morfología de la luna,
morfología de marte, etc.
2.
Rama de la
geografía general que estudia las formas superficiales de la tierra,
describiéndolas, ordenándolas sistemáticamente e investigando su origen y
desarrollo". Interpretando, pudiera decirse también que la geomorfología
es una rama de la geología o de las ciencias de la tierra. Al igual que la
mayoría de las ciencias, la geomorfología describe los fenómenos que estudia;
por ejemplo, destaca los rasgos de un relieve determinado, si es alto o bajo,
si es ondulado o quebrado, qué proporción de rocosidad o de suelo recubre la
superficie, qué procesos erosivos presenta la superficie, etc.
3. Se Llama geomorfología a la rama de la
Geografía que tiene por objeto la descripción y la explicación del relieve
terrestre, continental y submarino». «... Constituye una disciplina de síntesis
orientada, especialmente hacia el estudio de uno de los componentes del medio
natural». También tratará de las combinaciones posibles entre diferentes
unidades de relieve producto del ciclo geográfico. (R. Coque).
Concepto
El vocablo suelo deriva de la palabra latina "solum"
con la que se denominaba a la superficie sólida de la Tierra, que solo
constituye, con sus 149 millones de km², al 29 % de la superficie del planeta,
que alcanza los 510 millones de km², sin embargo, esta definición etimológica no resulta adecuada al concepto que
pretende representar, pues incluso el propio término tierra es en sí mismo
confuso, como lo es el latino "terra" del que deriva, que tanto sirve
para nombrar al cuerpo cósmico como a la superficie del mismo, algo que los
griegos habían resuelto con los vocablos "geos" y
"edaphos". No obstante, se utilizan algunos artilugios gramaticales
para facilitar la comprensión semántica del término.
Constitución y Disposición
Uno de los minerales que componen
el suelo es el silicato. Está constituido por una unidad estructural común, un
tetraedro de coordinación. El silicio situado en el centro del tetraedro de
coordinación y rodeado de 4 oxígenos situados en los vértices (figura 1). Dependiendo del número de oxígenos que se
coordinen a otros silicios se originan los grandes grupos de silicatos.
Una representación de estos
agrupamientos se muestra en la figura 2.
La estructura de estos
minerales se origina por repetición de una celdilla unidad constituida por la
asociación de tetraedros (aislados, o parejas , etc) y por los cationes que se
sitúan entre los grupos tetraédricos (figura 3).
De esta manera la
estructura de estos minerales está formada por un apilamiento de capas de
tetraedros y octaedros, formando estructuras laminares (figura 4).
En las capas tetraédricas y
octaédricas se producen sustituciones entre cationes que cuando son de distinta
valencia crean déficit de carga y para compensarlos son atraídos otros cationes
que se introducen entre las láminas, son los llamados cationes interlaminares(figura 5). Para ver
un estudio muy detallado de la estructura de estos minerales pulsar aquí
El estudio de la dinámica del suelo muestra que sigue
un proceso evolutivo al que son por completo aplicables los conceptos de la
sucesión ecológica. La formación de un suelo profundo y complejo requiere, en
condiciones naturales, largos períodos de tiempo y el mínimo de perturbaciones.
Donde las circunstancias ambientales son más favorables, el desarrollo de un
suelo a partir de un sustrato geológico bruto requiere cientos de años, que
pueden ser millares en climas, topografías y litologías menos favorables.
Clasificación
La acción conjunta de los factores que condicionan la formación y evolución del suelo conduce al desarrollo de diferentes perfiles o tipos de suelos. La clasificación de los mismos puede basarse en criterios diversos. Entre otros, podemos citar:
Ø
Características
intrínsecas del suelo, dependientes de los procesos genéticos que los
desarrollan.
Ø
Propiedades del suelo
como permeabilidad, salinidad, composición,... y que se relacionan
estrechamente con los factores de formación.
Ø
Según su aptitud para
diferentes usos, fundamentalmente agrícola.
Existen numerosos sistemas de clasificación, entre
los que hay que destacar:
Ø
Thorp, Baldwin y Kellog (1938,1949). Distingue tres órdenes: suelos zonales, intrazonales
y azonales, y, en cada uno de ellos, subórdenes y grupos. En esta clasificación
se basan las más utilizadas tradicionalmente, como la tabla, muy resumida
siguiente:
|
TIPO DE SUELO |
CARACTERÍSTICAS
|
|||
|
AZONALES
Inmaduros o brutos. Horizontes mal desarrollados |
LITOSUELOS
|
Delgados. Influidos por el tipo de
roca madre debido a poca evolución temporal o desarrollo en grandes
pendientes |
||
|
REGOSOLES |
Sobre depósitos muy recientes:
aluviones, arenas, dunas. |
|||
|
INTERZONALES Poco
evolucionados. Condicionados por roca madre y mal drenaje |
RANKER |
Sobre rocas silíceas (granitos,
gneises). Propio de climas fríos de montaña y fuerte pendiente. Suelo ácido
pobre en carbonatos. Sin horizonte B |
||
|
RENDSINA |
Sobre rocas calizas en climas
diversos. Poco espesor. Sin horizonte B. Es el equivalente al anterior en
terrenos calcáreos. |
|||
|
SALINOS |
Ricos en sales. Climas secos.
Escasa vegetación (halófitas). Pobre en humus. |
|||
|
GLEY |
Zonas pantanosas. Horizontes
inferiores encharcados en los que se acumula Fe que le da color "gris
azulado" |
|||
TURBERAS
|
Terreno encharcado con abundante
vegetación y exceso de materia orgánica. Suelo ácido. |
|||
|
ZONALES Suelos
condicionados por el clima, que ha actuado largo tiempo. Son suelos maduros,
muy evolucionados. |
Alta
latitud |
TUNDRA |
Vegetación escasa. Evolución
lenta limitada al período estival. |
|
|
Latitudes
medias |
Clima
frío |
PODSOL
|
Tierras grises o de cenizas.
Asociados a bosques de coníferas (taiga). Rico en humus bruto. Suelo ácido y
arenoso |
|
|
TIERRA
PARDA DE BOSQUE |
En bosques de caducifolios. Rico
en humus. Horizonte B poco desarrollado. |
|||
|
Climas
templados |
MEDITERRÁNEOS
|
Veranos secos. Asociados a
bosques de encinas y arbustos. Pobres en humus y arcillosos por
descalcificación de calizas. Destacan los suelos rojos mediterráneos o terra
rossa. |
||
|
CHERNOZIOM |
Tierras negras de estepa. Climas
continentales. Horizonte A muy desarrollado y rico en humus y óxidos de Fe.
Suelos muy fértiles. |
|||
|
DESÉRTICOS |
Poca materia orgánica, por lo que
tienen un color claro. Presentan concreciones de carbonatos precipitados a
partir de aguas capilares o caliches. |
|||
|
Latitud intertropical |
LATERITAS |
Clima ecuatorial, cálido y muy lluvioso.
Intensa meterorización química: suelos de gran espesor. Carecen de horizonte
A por el lavado intenso. El horizonte B presenta hidróxidos de Fe y Al. Se
forma una costra rojiza muy dura. |
||
Venezuela tiene una
superficie de 912.050 kilómetros cuadrados, de relieve cuadrado y accidentado,
que presenta formas geomorfológicas que permiten distinguir las siguientes
regiones o zonas: zona de alto relieve o de cordilleras en el Norte y Noroeste,
zona de penillanuras, mesas y mesetas en el Sur y zonas de bajo relieve en la
parte central del país y en la región costera.
La zona de alto relieve
ocupa aproximadamente 140.000 km2 ó 15 por ciento de la superficie del país. La
zona de penillanuras del Escudo de Guayana, que es la más extensa, ocupa
aproximadamente 410.000 km2 ó 45 por ciento. La zona de bajo relieve de los
Llanos ocupa 237.000 km2 ó 26 por ciento. La zona de bajo relieve de la costa
ocupa aproximadamente 120.000 km2 ó 14 por ciento de la superficie emergida del
país. Ochenta por ciento de la superficie de Venezuela se encuentra por debajo
de los 400 m sobre el nivel del mar.
Sistemas Hidrográficos
Consisten en unidades complejas de regulación del flujo de aguas superficiales y subterráneas (ríos, riachuelos, quebradas, vaguadas, vertientes, nacientes de agua, etc), los cuales presentan sus limites determinados por relieve del terreno, caracterizado por el proceso de entrada y salida de aguas ocurrentes a través de las precipitaciones, escorrentía, infiltración y almacenaje, de cuya ocurrencia depende el abastecimiento de agua de los asentamientos humanos, destacando estos sistemas son fácilmente degradable, por la intervención indiscriminada del hombre al cambiar sus cursos, modificar sus causes, entorpecer su paso natural, al construir edificaciones en sus adyacencias sin la debida planificación previa.
También llamamos hidrografía al estudio de todas las masas de agua de la Tierra, y en sentido más estricto a la medida, recopilación y representación de los datos relativos al fondo del océano, las costas, las mareas y las corrientes, de manera que se puedan plasmar sobre un mapa, sobre una carta hidrográfica.
Opinión Personal
El estudio de los suelos así como de sus características generales visto en este trabajo, considero que es de gran importancia, ya que muchas veces no conocemos el grado de importancia tiene el planeta donde vivimos, ya que una alteración del ambiente donde nos encontramos repercute, en una serie de sistemas que allí coexisten, seres microscópicos que en la mayoría de los casos pasan desapercibidos, pero en los cuales descansa una gran responsabilidad.
Es estudio detallado de la Fisiosfera, en este caso particular los aspectos
específicos de Venezuela, fue de gran interés ya que pude apreciar conceptos
nuevos que alimentan aún más mis conocimientos, lo que me lleva a la reflexión
que la preservación de los espacios naturales, es tarea de todos, ya que si no
cuidamos el mundo donde vivimos no tendremos otro para un mañana.
1.
En el siguiente trabajo
se tratan los diferentes tipos de contaminación del agua en todos sus
componentes, sus diferentes formas de purificación para que sea apta para el
consumo, propiedades, características de su estado natural, así como los
procesos usados para su manipulación.
http://www.monografias.com/trabajos12/agua/agua.shtml
2.
El presente
instructivo, muestra de una manera amena, clara y sencilla varios conceptos y
definiciones asociadas con los procesos relacionados al agua, a través de unos
dibujos simples, pero explicativos, nos hace imaginar de manera natural, dicha
situación, lo cual facilita el aprendizaje.
3.
En este apartado,
podemos encontrar tres ámbitos de estudios de la geomorfología, como lo son:
estructural, dinámica y climática, con diversos sub-menús que nos permiten
profundizar más en cualquiera de los conceptos deseados, haciendo más fácil la
búsqueda y la comprensión del tema, explicando claramente los conceptos emitidos.
http://enciclopedia.us.es/index.php/Geomorfolog%EDa
4.
En el siguiente link, podemos acceder a las siguientes
informaciónes: 1.- Definición; 2.- Principios fundamentales; 3.- La estructura; 4.- La importancia del Cuaternario; 5.- El ciclo geomórfico; 6.- El clima y 7. las Referencias utilizadas,
por el autor para hablarnos de la Geomorfología que es la ciencia que
estudia las formas del relieve terrestre.
http://www.solociencia.com/geologia/geomorfologia.htm
BIBLIOGRAFÍA
http://es.wikipedia.org/wiki/Ciclo_hidrol%C3%B3gico
http://html.rincondelvago.com/agua_22.html
http://www.monografias.com/trabajos14/geomorfologia/geomorfologia.shtml
http://es.wikipedia.org/wiki/Geomorfolog%C3%ADa
http://www.monografias.com/trabajos6/elsu/elsu.shtml
http://es.wikipedia.org/wiki/Suelo
http://platea.pntic.mec.es/~cmarti3/CTMA/SUELO/clasif1.htm
http://edafologia.ugr.es/introeda/tema02/m2compo.htm
http://www.fundacite.arg.gov.ve/documentacion/fde/rocas/capitulo04.html