Randy Jesús Barreno Balza
Polion III Quintero Gómez
Josmar Carrasco Chávez
3er. Trimestre de
Licenciatura en Información y Documentación
Universidad Yacambú – Estudios Virtuales
TRABAJO 2
Fuentes y recursos de información tecnológicos
en la era de la globalización.
1.1
Las
tecnologías de la información y su aplicación en las fuentes de información
1.2
Software.
Computadores centrales. Información en línea.
1.3
Bases de
datos bibliográficos y no bibliográficos.
1.4
Comparación
entre las fuentes de información en línea y las fuentes de documentación e
información tradicionales.
1.5
Importancia
del Internet como fuente de información.
TEMAS TRABAJO
Þ
Impacto de la información en la
gerencia del cambio
Þ
Aplicación de las fuentes de
información en el desarrollo de proyectos de mejora.
Þ
Aplicación
de las fuentes de información en la planificación estratégica
Þ
Las Fuentes de Documentación e
Información en
Þ
Las Fuentes de Documentación e
Información en
Los
problemas de la informatización de la sociedad y de la socialización del
individuo, fueron los temas centrales del I Congreso Iberoamericano de
Informática y Documentación (1985), celebrado en la ciudad de Medellín
(Colombia), como parte del esfuerzo de los especialistas por comprender las
posibilidades y los desafíos que las nuevas tecnologías abrían entonces para
los servicios y sistemas de información. Hoy usaríamos palabras como
globalización y sistemas de información para un acercamiento a la misma
problemática.
Þ
La reorganización de las sociedades a
partir de los desarrollos tecnológicos, económicos y socioculturales, supone
una interdependencia con el resto del planeta. La globalización instauró una
conflictiva desigualdad internacional y una concentración de los organismos
financieros como de empresas transnacionales que pasaron a guiar y a legitimar
las políticas públicas de los países. La sociología que se especializó sobre
los estados está dando lugar a una sociología de formaciones, tiempos y
espacios híbridos en los que se vuelven a repetir desigualdades,
discriminaciones, heterogeneidades, pactos políticos, convenciones culturales y
éticas.
Esta transformación va en conjunto al
cambio de las políticas mundiales y a los originados por los medios de
comunicación a la vez que las tecnologías avanzan. La sociedad camina más
despacio que las consecuencias objetivas de la denominada “sociedad global
de la información” y no toda las sociedades poseen conciencia de estas
influencias. Porque la denominada globalización trajo aparejado víctimas y verdugos,
“info-ricos” e “info-pobres”.
La electrónica incorporada a las intimidades de la vida cotidiana aparenta
trasladarnos a una sociedad deshumanizada.
En este contexto el conocimiento
aparece como la principal fuente de productividad, pero no es conocimiento
tradicional derivado de las universidades y/o de los ámbitos académicos, sino
el que surgió por el asentamiento de un nuevo paradigma tecnológico “La
información”. Un paradigma que surgió acompañado por una industria generada en Silicon Valley, que
es el centro mundial de la informática, del software y de Internet.
La globalización ha generando cambios mediante la incorporación
de las tecnologías de información y comunicación en las ciudades y en la vida
cotidiana aparece como una nueva construcción de subjetividades y de
entrecruzamientos en los que es posible construir otras identidades a partir de
las nuevas circunstancias. La sociedad conocida como digital es tratada de dos
maneras: como “sociedad del conocimiento” por aquellos que apuestan a una
transformación mediante el aprendizaje y la socialización de la mayorías y que
incluye además la acentuación de una constante información que realimenta a los
seres humanos y como “sociedad de la informatización” por aquellas versiones
que ponen el acento en un despliegue del desarrollo de las actividades
comerciales y empresariales mediante las tecnologías informáticas.
Þ Cambios y avances en la era de la
globalización
Por otra parte, con los constantes
cambios donde la era de la globalización y el avance tecnológico se hace más
evidente, la administración gubernamental no puede estar al margen. Más aún, si
este desea transparentar sus actos administrativos y mantener informada a la
ciudadanía de ellos convirtiéndolos en agentes de control social. Dando paso al
llamado: Gobierno Electrónico, definido como “toda actividad basada en las Nuevas
Tecnologías de
El concepto
anterior hace referencia a las Nuevas Tecnologías de
Siendo Internet el
medio más usual de telecomunicación intra o
interestatal, se constituye en el más poderoso e importante factor de
divulgación de información. Este servicio funciona conectado a una computadora
internacional de gran capacidad, que a su vez está conectada por varias
personas del mundo entero, al estar conectadas entre sí, se produce información
o se comparte. Su uso es extensivo a todo tipo de usuarios. Para el intercambio
de información, el auxiliar es el correo electrónico también conocido como e
mail, con las características ya conocidas.
Þ
La globalización es también la globalización de los medios de
comunicación y de información, estos grupos ya no se plantean como objetivo
cívico el de ser un pilar más para corregir los problemas de la democracia y
perfeccionar así este sistema político.
Estos grupos se constituyen en un eventual "cuarto
poder", sería en el sentido de que ese cuarto poder se une, se añade, se
suma a los otros poderes existentes - legislativo, ejecutivo, judicial -,
al poder político y al poder económico, sin embargo este poder como se perfila
la información, es determinante para la toma de decisiones en cualquiera de las
áreas de un tema específico.
Þ
Sociedad
de
La información es la pieza clave del
acelerado proceso de cambio actual. A través de la comunicación, la información
posibilita el conocimiento que, utilizado con sabiduría, provoca el desarrollo y
la evolución. Como dice: “Gabriel Ferraté”, los
pilares de la nueva sociedad son la virtualidad, la ubicuidad y la globalidad.
Las tres características son permeadas por contextos
plurales. En las tres, tiene cabida hablar de diversidad: diversidad de escenarios,
de espacio y tiempo, de personas, culturas, valores, de religiones... por
tanto, la diversidad es también una característica fundamental de la nueva
sociedad: la sociedad de la información.
Las tecnologías de la información y
la comunicación constituyen el eje de toda la actividad social y económica del
presente, y resultan imprescindibles para el futuro. El poder, el éxito, estará
en manos de quienes, sobre la base de una tecnología avanzada, sepan controlar
la generación, el procesamiento y la transmisión de la información.
Actualmente, el acceso a la
información constituye una de las primeras fronteras en la aldea global
(denominada por algunos autores como «brecha digital»). Hablar de frontera o de
brecha significa que, mientras de un lado, unos gozan de los privilegios
tecnológicos e informacionales, del lado opuesto, hay
otros excluidos y marginados. La brecha digital existe dentro y entre países,
tanto a nivel local como global. Destacando que La sociedad de la información
del siglo XXI es compleja y diversa por definición.
La sociedad de la información debe
ser moldeada de tal manera que evolucione hasta transformarse en la sociedad
del conocimiento; donde se respete la inmensa diversidad de culturas e
identidades, así como la universalidad, individualidad y la interdependencia de
los derechos humanos. Este es el argumento de las Naciones Unidas.
Hoy, en la era de la globalización,
la característica principal de la información es su sinónimo de mercancía. En
la industria de la comunicación o mediática, lo que cuenta son los criterios
comerciales; se imponen los criterios de rentabilidad sobre los de interés
público. Por otro lado, se concentra el control sobre canales y medios de
comunicación. Por su carácter, cada vez más estratégico, ha emergido una
poderosa industria transnacional que experimenta un proceso de cuasi- monopolización, que sitúa al sector en la punta en
la economía globalizada.
Þ
Peligro
de
El peligro está en que las megas corporaciones
que dominan el mercado mundial de la comunicación no solo son dueñas de los
canales por donde circulan los mensajes, sino que también acaparan una porción
creciente de la producción y difusión de los contenidos. Estas acciones minan
la pluralidad de las fuentes y la diversidad de perspectivas, obstruyendo la
democracia en la comunicación y favoreciendo el llamado «Pensamiento Único».
Así las cosas, es necesario repensar
la educación en valores trabajando la dimensión humana y ética; lo que supone
garantizar el acceso a la información, a la alfabetización en y para las
tecnologías de la información y la comunicación, la inclusión social y la
convivencia basada en una democracia participativa que garantice la dignidad de
todas las personas.
Þ
Aceleración
y desarrollo de las Tecnologías de
Hace apenas una década, hablar de
globalización o tecnología de
Una de las causas que hace que sea
posible una situación como la descrita, se encuentra en el desarrollo y el
control de
Si hacemos referencias
Este progreso, tanto en la
concentración de la tecnología como en la sofisticación de los medios que la
hacen posible, ha traído una limitación al acceso. Es una limitación que
afecta, incluso, a los países exportadores de tecnología. Pero la situación se
agrava cuando se refiere a países en vías de desarrollo, porque en el contexto
actual quien no cuente con un ordenador actualizado y conexión a Internet, es
una persona excluida de la sociedad informacional.
Dentro de las TI, el elemento más
revolucionario es Internet. El ambiente de información en el que estamos inmersos
crea un “hábitat informático”. Asistimos a la creación de una nueva comunidad
alrededor de una red de redes de ordenadores capaces de comunicarse entre ellos
en el espacio virtual. Internet es un medio de comunicación, de interacción y
de organización sin límites de tiempo ni espacio.
Las TI nos hablan de información y
comunicación. Nos parece importante acostumbramos a diferenciar explícitamente
las posibles vertientes. Entendemos a la comunicación como un proceso que puede
ser interactivo, participativo y democrático. La información, por otra parte,
es solo una parte del proceso comunicacional que
consiste, predominantemente, en flujos unidimensionales entre emisores activos
y receptores pasivos.
Þ
Influencia de la globalización
en el área de la información
Las fuentes de información
son un gran campo para la ejecución de las tecnologías de información, esto
debido a la influencia de la globalización en el área de la información. Se ha
vuelto relativamente común que los centros de información y documentación en su
mas amplia gama estén diseñando he implantando las TIC (Tecnologías de
información y comunicación) para simplificar
los mas diversos aspectos de estos y poder aplicarlas de la manera mas
justa que no vaya en perjuicio del centro de información y que beneficie al
usuario final.
La información esta
fomentando una sociedad intensiva en la ciencia y tecnología de allí los
constantes avances en las telecomunicaciones y computación. La clave del desarrollo, para las economías actuales
es la comunicación constante y activa en el intercambio de conocimiento y
producción del mismo, creando posibilidades de expansión y enriquecimiento.
Tipos de fuentes
Las fuentes de información pueden
clasificarse de la siguiente forma:
|
Tipos de fuentes |
Características |
|
Monografías |
Escritos sobre un tema específico. El
tema es abordado de una manera relativamente completa. Ejemplos: libros de texto, obras
literarias, tesis, reportes de investigación. |
|
Obras de consulta o referencia |
Su finalidad es proveer colecciones
de datos específicos que guardan relación entre sí. Ejemplos: Diccionarios,
enciclopedias, manuales, directorios. |
|
Publicaciones periódicas |
Son las revistas y periódicos. Contienen datos de actualidad. Las revistas académicas
especializadas tienen por lo general un alto valor científico. Los periódicos ofrecen datos
sociales, económicos, políticos y culturales principalmente locales. |
|
Imágenes fotográficas y audiovisuales |
Generalmente sirven de complemento a
la información escrita. |
|
Páginas Web. |
Las páginas que se publican a través
de Internet. Pueden ser de personas, instituciones, organizaciones. |
|
Personas |
Las personas también pueden proveer
datos a través de una conversación, una entrevista, el envío de un mensaje
por correo electrónico etc. |
http://www.voltairenet.org/article122995.html
http://www.campus-oei.org/valores/monografias/monografia05/reflexion01.htm
http://eprints.rclis.org/archive/00003663/01/Miranda_1996.pdf
http://www.cibersociedad.net/archivo/articulo.php?art=14
http://www.alfa-redi.com/rdi-articulo.shtml?x=1232
http://iteso.mx/~lilianar/materiales/fuentesdeinformacion.htm