Josmar
Carrasco Chávez, C.I.V-12.534.171
III
Trimestre de Lic. En Información y Documentación
Universidad
Yacambú – Estudios Virtuales
Ciencia, Tecnología y Comunicación
TRABAJO
N° 01
LA
EVOLUCIÓN DEL PENSAMIENTO CIENTÍFICO, CARACTERÍSTICAS SOCIO-CULTURALES
QUE PERMITIERON O IMPIDIERON EL AVANCE DEL DESARROLLO CIENTÍFICO EN CADA
PERÍODO O ÉPOCA.
En la
prehistoria, el hombre asimilaba sus experiencias según su particular
concepción de la naturaleza; las que estaban más allá de su explicación eran
relegadas al campo del misterio, atribuido a manifestaciones mágicas de quienes
más tarde habrían de ser reconocidos como deidades.
El
proceso de salida de este primer estado del pensamiento fue lento. En dicho
proceso se adecuaron los métodos a los objetos de investigación. Este
desarrollo efectúo en el curso histórico de la cultura griega. Deslindando el
pensamiento científico de las otras formas sobrenaturales y míticas, se explica
la naturaleza por sí misma. En tal proceso, el lenguaje jugará un papel
fundamental.
Desde la Prehistoria hasta el Siglo
XVII: El
concepto ciencia literalmente lo podemos asimilar a conocimiento, pero para una
mejor comprensión y utilización conceptual de él, lo podemos definir de manera
simplificada como el conjunto de conocimientos de carácter racional,
sistemático, verificables y falibles, que buscan explicar los distintos
fenómenos sociales, espirituales y naturales, que se producen en el entorno
universal, que son obtenidos mediante la aplicación de una determinada
metodología.
Desiderio
Papp, plantea que las primeras tentativas para enfrentar con los
recursos de su espíritu la naturaleza hostil que lo circundaba, se pierde en la
noche de la prehistoria. Con Mesopotamia y Egipto, el conocimiento se organiza
y da paso a diversas especializaciones, recordando que la agricultura, la
ganadería, las matemáticas, los primeros procedimientos quirúrgicos, la
observación sistemática de la esfera celeste se comienzan en estas etapas de la
humanidad, y como no el desarrollo de la escritura, momento del ser histórico a
decir del arqueólogo Goran Burenhult. Anaximandro (610 - 546
AC) sustituye el principio del agua por el ápeiron, para explicar la unidad
material del mundo.
Pitágoras, en la
escuela pitagórica se va al análisis de un objeto sólido cualquiera. Este
objeto está compuesto por partes (un cubo, por ejemplo), pero estas partes
pueden corresponderse o no de manera simétrica, y ésta es representable en una
relación matemática que conserve esa simetría.
Platón, reflexionando y
teorizando planteó lo siguiente: ¿La ciencia no reside en las sensaciones, sino
en el razonamiento sobre las sensaciones? - George Meabe: la ciencia se
separa de la filosofía. - En lo concreto hay aportes en los campos de la
medicina con Hipocrates, la Historia con Herodoto y Tucídides.
Erastótenes realiza una contribución en la geografía y desarrolla el
concepto de la redondez de la tierra; las ciencias formales o lógicas con Arquímides,
Euclides y Pitagoras - Pretendiendo reseñar algunas etapas de
desarrollo del pensamiento y de la actividad científica a través del tiempo.
Zenón
continúa, en esencia, el pensamiento de Parménides. En su primera
"aporía de la medida", demuestra lo absurdo de la tesis según la cual
las magnitudes constan de una infinidad de puntos discontinuos. Heráclito,
considera el movimiento como movimiento del Ser que afecta su propia esencia y
no como movimiento en el Ser, puesto que aquél es su desenvolvimiento. Demócrito,
sostiene que el Ser es la sustancia material concreta y el no ser el espacio
vacío en el cual la sustancia se mueve. Sócrates postula la duda
metódica como un principio fundamental en su concepción del método. Nada debe
estimarse cierto sin ser sometido al tribunal de la razón.
En
la segunda mitad de la edad media (baja edad media), aparecían las
corporaciones de maestros y escolares, Las Universidades. La importancia de las
Universidades en el desarrollo de la historia fue muy grande. Contribuyeron
decisivamente al desarrollo de la ciencia y sirvieron de base para que
occidente difundiera los conocimientos desarrollados anteriormente.
El
renacimiento y en especial el siglo XVI, lo vemos como un fenómeno cultural y
artístico, y junto a ello también al renacer de la ciencia, Leonardo Da
Vinci, físico y biólogo, pero también nos encontramos con un desarrollo
de la astronomía, Nicolás Copenico, Tycho Brahe, Johan
Kepler y Galileo Galilei, cambian completamente la visión
de la estructura de la esfera celeste y del universo. El suizo Paracelso
y su aporte a la ciencia médica. En el siglo XVII, es cuando la ciencia alcanza
un potente despegue, Rene Descartes y su método racionalista, el
cartesianismo, su obra? “El Discurso del Método”, publicada en 1637. Que se va
a convertir en el eje central en esta nuevo desarrollo del pensamiento
científico, la duda para la búsqueda de la verdad. Visualizando la figura de
Evangelista Torricelli y su barómetro, al físico y filósofo Blas Pascal,
al ingles Tomas Boyle, precursor de la química, destacando su
obra “El Químico Escéptico” ( 1661), los aportes a la fisiología de William
Harvey, con el descubrimiento de la circulación de la sangre. Desiderio
Papp, los primeros microscopistas. Otra figura de este siglo es Isaac
Newton, descubridor de la ley de la gravedad, inventó el calculo
infinitesimal, y probó la naturaleza compuesta de la luz blanca, siendo
profesor de física en la prestigiosa Universidad de Cambridge.
Desde
el Siglo XVII I al XX: Ezequiel
Ander, nos entrega Un conjunto de conocimientos racionales ciertos o
probables, obtenidos metódicamente, sistematizados y verificables que hacen
referencia a objetos de una misma materia. Bunge, las dividió en
formales y factuales, entre las primeras se ubican las más abstractas. Entrando
de lleno en el siglo XVIII presenta un espectro amplio de logros comienzan a
relacionarse, ejemplo es D´ Alambert, el enciclopedista que además de
editor fue un gran matemático. Edmund Halley gran calculador de
órbitas de cometas, destacando el cometa que cada 75 años vuelve a la Tierra. John
Flamsteed, realiza un catalogo y catastro estelar, John Bradley,
descubridor de la aberración de la luz. Pierre Simon Laplace,
quien profundizó en la Mecánica Celeste; La ley de gravitación y abordo los
problemas del sistema solar.
George
Sthal y de Stephen Hales, estudian los orígenes y forma de
recoger gases. Otros eruditos, como H. Cavendish, Karl Scheelle, J.
Priestley. La química moderna se posesiona con Antoine Laurent
Lavosier, científico inserto además dentro del contexto histórico de la
revolución francesa. Los trabajos de Johann Ingenhouz descubridor
del trabajo de los vegetales con el anhídrido carbónico, John Hunter,
y la sustancia básica y general en todos los elementos vivos. Rudolf Camerarius
demostró la sexualidad de los vegetales. El sueco, Carl Linneo y Georges
L. Leclerc de Buffon; ambos con diferencias son los grandes
sistematizadores de la clasificación de los seres vivos, y figuras como J.J.Rouseau
y Montesquie, hablan sobre las formas de organización política de
las sociedades.
El
siglo XIX, Desiderio Papp ha dicho que la ciencia tiene la
particularidad de ser una actividad progresivamente acumulativa (1981), de allí
que podamos asumir para el siglo XIX una ampliación en su horizonte de
conocimientos adquiridos. Luigi Galvani, quien experimenta con la
electricidad y su conducción en los animales, Alessandro Volta,
quien siguiendo los experimentaciones de Galvani, llegó a descubrir y
crear la pila eléctrica, luego encontramos a André Marie Ampere,
quien demuestra que dos corrientes se atraen o rechazan de acuerdo a su
polaridad, se creaba la electrodinámica. Gracias a esto John Morse,
pudo desarrollar el telégrafo eléctrico. Lugo Michael Faraday,
siguiendo los trabajos anteriores descubrió la inducción eléctrica. Louis
Pasterur, Carlos Darwin, Sigmund Freud y Carlos Marx. Louis
Pasteur, el bacteriólogo quien trabajando en dilucidar y comprender él
por que de la fermentación, en conjunto con Robert Koch
descubridor del génesis de la tuberculosis. Carlos Darwin el
naturalista, planteó la evolución de los seres vivientes. Carlos Marx revolucionario
de la economía y la historia.
Sigmund
Freud, fue medico y neurólogo fundador de la ciencia del comportamiento
humano o psicológica, Freud es uno de los científicos más importante para el
desarrollo de la ciencia medica y psicológica. Arquímedes, incorpora la inducción
continuando la tradición del método deductivo y axiomático de sus antecesores,
dándole a la demostración de los axiomas nuevos elementos de verificación, el
experimento real, en el mundo físico.
Años más
tarde, el emporio cultural se desplazó de Grecia a Roma y luego se dispersó.
Durante siglos la ciencia cae bajo la influencia de la fe, las creencias
inhiben el progreso científico, el que se busca bajo la perspectiva de la época
(piedra filosofal, teoría del flogisto).
Para G.
W. Leibnitz (1646 - 1716) el problema reside en lograr un método exacto de
enlazar ideas. Su objetivo en este caso consiste en establecer, mediante la
utilización de ideas elementales, un alfabeto lógico donde todas las nociones
compuestas acerca del mundo sean reducidas a nociones simples, como a su
alfabeto. J.F.G. Herschell,
entiende por inducción el proceso de clasificación consecutiva de los objetos
individuales o hechos, bajo una rúbrica común, cuyos resultados a su vez se
convierten en material para una clasificación ulterior. J.S. Mill,
sostiene que la inducción es un proceso mental con la ayuda de la cual
deducimos algo que nos es conocido como verídico en un caso particular o en
unos cuantos casos y que será verídico en todos los casos semejantes al primero
en ciertas determinadas relaciones de la clase.
El
Innovador Siglo XX y los desafíos del XXI:
El siglo XX, fue prodigioso en el avance y desarrollo de la
ciencia, principalmente en los campos de la física y la biología desde
principios de siglo, pero luego vendría un desarrollo más espectacular en otras
áreas del conocimiento como la genética, ciencias medicas, farmacología, la
paleontología, la antropología, las ciencias de la comunicación y la
comunicación en general, la astronomía las ciencias espaciales, y muy
especialmente la informática, esta última presenta además la gran virtud de ser
aplicable y complementaria de todas las anteriores. Alberto Einstein y la
Física: Sin duda Enstein, es tal vez el personaje más famoso del siglo XX, su
principal trabajo sobre relatividad especial y general, tiene antecedentes en
otros trabajos anteriores. En los campos de la evolución paleoantropología hay
día a día nuevos descubrimiento, siendo el Australopithecus afarensis. Los
avances en comunicaciones a nivel global son tantos y tan rápidos que se nos
hace difícil seguir su rastro, algo similar ocurre con la computación y la
informática. Bill Gates y su socio Paul Allend, que revolucionan la
computación.
Con relación a los estudios del
origen del universo, existe gran cantidad de científicos y avances en esta
materia que hacen aceptar casi sin reserva el big bang, el
universo en expansión, las cuerdas cósmicas, o las fuerzas inmutables que hay
en este universo cambiante, los nombres de Carl Sagan Humbert Reeves o Stephen
Hawking, son tan populares como los de un famosos artista.
La ciencia y su rápido desarrollo
plantean a las sociedades importantes dilemas éticos y morales, que aun no han
sido resueltos, incluso postulamos no ha existido una correspondencia entre el
adelanto científico y una teoría filosófica con relación a estos avances. Hecho
que debería comenzar lo más pronto posible como forma de generar un crecimiento
científico integral. Ya que también postulamos que el desarrollo de la ciencia
en su acepción más amplia es la justificación del porque de los cambios y
adelantos, y como estos son comprendidos por las personas y como van en directo
beneficio de su calidad de vida.
Como desafío para el siglo XXI, se
puede comenzar a diseñar la idea que la ciencia y su constante desarrollo
deberá existir un futuro más amable y humano para los seres humanos. Ello dependerá
de cual sea nuestro comportamiento y conocimiento de nosotros y de nuestra
identidad como seres humanos. Parafraseando a Marc Blach, diremos
que la incomprensión del presente nace fatalmente de la ignorancia del pasado,
y por tanto esta no comprensión de la actualidad no permitirá dibujar un futuro
mejor, es en este momento cuando la historia es una buena consejera, Historia Magistra
Vitae, nos dijo Ciceron, maestra de la vida para saber y decidir
de manera informada que camino es más factible de caminar. En especial en una
faceta tan sensible, cambiante y decisiva para la humanidad como es la ciencia.
El hombre es victima de su propia ignorancia.
BIBLIOGRAFÍA
http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd98/Filosofia/02/capitulo1.html
http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd98/Filosofia/02/capitulo2.html
http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd98/Filosofia/02/capitulo2-1.html
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http://www.southlink.com.ar/vap/evolucion.htm
http://www.monografias.com/trabajos16/escuelas-del-pensamiento/escuelas-del-pensamiento.shtml
http://es.wikipedia.org/wiki/Comunismo
http://www.antroposmoderno.com/antro-articulo.php?id_articulo=372
http://soko.com.ar/historia/Historia_ciencia.htm