INSTITUTO
COLOMBIANO PARA EL FOMENTO DE
ICFES
- COLOMBIA
Octavio
Henao Álvarez Ph. D.
Con
la colaboración de:
Donna Zapata Zapata
TABLA
DE CONTENIDO
LA
RED COMO MEDIO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
1. Teorías
de aprendizaje y entornos virtuales
2. Características
de la Red como medio de instrucción
3. El
diseño de instrucción para la Red
4. La
estructura hipertextual de la Red
5. Algunas
pautas para desarrollar un curso virtual
6. Formas
de utilizar la Red en la educación superior
7. Esbozo
de un modelo pedagógico basado en la Red
8. Cómo
transformar un curso presencial para hacerlo virtual
9. Las
discusiones grupales en un curso virtual
10. Cómo
enseñar un curso virtual
11. Algunos
modelos de cursos virtuales
12. Qué
deben saber los docentes sobre la Red
13. La
evaluación en un entorno virtual
14. La
efectividad de la enseñanza virtual
15. Algunos
éxitos y fracasos en educación virtual
16. El
futuro de la educación virtual
17. Conclusiones