A Universidade � importante na medida em que � capaz de codificar e entregar � sociedade o discurso que as pessoas desejam, necessitam. � preciso produzir algo que seja cr�vel, aud�vel, utiliz�vel e eficaz politicamente.(7)
Combativo, o ge�grafo levou a s�rio sua miss�o de homem de id�ias e encarou a atividade de professor com a import�ncia que ela pode ter.(1)
Como seria bom se todos os acadêmicos e estudiosos brasileiros tivessem parte da dignidade e dos compromissos do professor Milton Santos. Mas, dá para entender, para chegar a ser como ele é preciso conhecer na pele seu povo.(4)
Milton diz, por exemplo, que na universidade, local por excel�ncia do livre pensar, a pluralidade de id�ias vem sendo substitu�da pelo pensamento �nico. Na opini�o do ge�grafo, o contexto atual n�o favorece a liberdade de pensamento. "Nesta fase de globaliza��o, onde as coisas mais importantes s�o precedidas por um discurso ideol�gico, as id�ias s�o apresentadas de forma confusa. Fica dif�cil critic�-las", diz. Ao explicar as causas do "enfraquecimento da universidade", surpreende. "Uma das raz�es de hoje existir a tend�ncia ao pensamento �nico, est� dentro da pr�pria institui��o de ensino". Para ele, a crescente burocratiza��o instaurada na universidade, que submete professores � regras, cria obst�culos a produ��o de novas ideologias. O resultado � a profus�o de letrados - sujeitos que, ao contr�rio dos intelectuais, s�o incapazes de ampliar e aplicar os conhecimento que possuem. A globaliza��o tamb�m contribui, segundo o professor, para o aumento da viol�ncia. Sua id�ia parte do princ�pio de que as pessoas sejam competitivas. Ao aceitarem a competi��o, elas s�o, naturalmente, estimuladas a ter um comportamento violento. "A regra vigente � a regra do resultado. N�o existe �tica nesse contexto".(6)
A universidade � o lugar de intelectuais, o sujeito que dedica todo o tempo a busca da verdade, e tamb�m de letrados. Voc� pode ser um bom professor e um pesquisador. Tem espa�o para os dois na universidade. Mas, � verdade tamb�m que, embora ela esteja formando intelectuais, ela tem produzido em maior n�mero letrados. O espa�o universit�rio se define por ser o lugar do livre pensar, de criar id�ias e discut�-las. Esse � sentido real da vida universit�ria. No entanto, acho que o clima atual n�o favorece a liberdade de pensar.(6)
O sistema universit�rio, no qual deveria prevalecer a diversidade de id�ias, tem sido v�tima da doen�a da globaliza��o, isto �, a tend�ncia a um pensamento �nico. E a universidade n�o tem defesa completa contra essa doen�a. Nesta fase de globaliza��o, onde a realiza��o hegem�nica e as coisas mais importantes que s�o feitas s�o precedidas por um discurso ideol�gico, o trabalho de an�lise e cr�tica fica muito mais dif�cil. O aparelho do estado decidiu adotar, sem cr�ticas, o processo globalit�rio e busca aplicar os princ�pios dessa globaliza��o perversa na universidade.(6)
Nesse processo as realiza��es dependem da fabrica��o de id�ias. A universidade, a f�brica de id�ias por excel�ncia, torna-se, ent�o, um lugar estrat�gico. S� que para a produ��o da globaliza��o. Em pa�ses onde h� cidadania, uma id�ia de democracia social e onde a vida intelectual tem mais densidade, � mais f�cil a universidade resistir a essa tend�ncia. Em lugares onde a id�ia de cidadania e a preocupa��o com o bem estar das maiorias nunca existiu, como aqui no Brasil, a universidade se enfraqueceu. A burocracia tamb�m contribuiu para enfraquec�-la.(6)
� isso. A forma como as universidades est�o sendo geridas atualmente � burocr�tica, amarrada a regras. Em cada departamento, que deveriam gerir as coisas e n�o as pessoas, vigoram leis, �s quais os professores devem se submeter, e pr�mios, concedidos �queles que cumprem as regras. A coopta��o � feroz. O resultado disso � a redu��o da autonomia intelectual do corpo docente e da capacidade de se fazer uma autocr�tica. Os professores est�o imobilizados. Cada vez que um colega passa para o lado da burocracia � um caminho sem volta. Eu costumo dizer que o "buroprofessor" � pior do que o burocrata simples. Isso porque ele det�m o conhecimento. A burocracia dentro da universidade tem a tend�ncia de dar mais import�ncia aos meios do que aos fins, de privilegiar o resultado ao inv�s do conjunto. Isso a universidade n�o suporta. Ela � a �nica institui��o que n�o suporta ser institucionalizada.(6)