REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD YACAMBU
LICENCIATURA EN INFORMACIÓN Y
DOCUMENTACIÓN
ASIGNATURA: REDACCIÓN Y ESTILO
Facilitadora: Prof.
MARUJA TREJO
Realizado por:
T.S.U. JOAQUINA MORENO
Y LOS ESPACIOS VIRTUALES DENTRO DE
INTRODUCCIÓN
El uso de las nuevas tecnologías de la información y de la
comunicación están transformando la sociedad y en particular el ámbito educativo,
dando paso a términos como aprendizaje on-line virtualización,
educación virtual, exponiendo claras ventajas como: la extensión del
aprendizaje más allá del salón de clases, el contacto en cualquier momento
entre profesor y alumno, incluso entre alumnos, la fácil inclusión de otros
recursos al curso, el balance de poder entre los participantes, el incremento
de la responsabilidad de comunicación de los estudiantes, ente otros; las
cuales enmarcan las tendencias del mercado y frente a estas se debe tener
capacidad de respuesta con fundamento pedagógico, social y cultural.
Es inevitable que la innovación
tecnológica se acompañe de innovación pedagógica, para lo cual es necesario
incorporar los cambios estrictamente técnicos en el marco de proyectos
diseñados y fundamentados desde el campo de conocimientos de
En este contexto, el docente se
transforma en facilitador, abandonando la forma vertical de transferencia del
conocimiento para dar lugar a una forma circular y participativa. Un proceso
centrado en el alumno y en su capacidad de descubrir, reflexionar, internalizar
e integrar los conocimientos a su propio ritmo y en colaboración con otros
alumnos
Lo virtual
La palabra virtual proviene del latín virtus, que significa fuerza, energía, impulso inicial. Las
palabras vis, fuerza, y vir, varón, también están
relacionadas. "Así, la virtus no es una ilusión
ni una fantasía, ni siquiera una simple eventualidad, relegada a los limbos de
lo posible. Más bien, es real y activa. Fundamentalmente, la virtus actúa. Es a la vez la causa inicial en virtud de la
cual el efecto existe y, por ello mismo, aquello por lo cual la causa sigue
estando presente virtualmente en el efecto. Lo virtual, pues, no es ni irreal
ni potencial: lo virtual está en el orden de lo real".
La virtualización consiste en representar
electrónicamente y en forma numérica digital, objetos y procesos que
encontramos en el mundo real a los fines de crear o recrear situaciones o
imágenes lo más reales posibles y facilitar la comprensión de las mismas. En
el contexto de la educación superior, la virtualización
puede comprender la representación de procesos y objetos asociados a
actividades de enseñanza y aprendizaje, investigación, extensión y gestión, así
como objetos cuya manipulación permite al usuario, realizar diversas
operaciones a través de Internet, tales como aprender mediante la
interacción con cursos electrónicos, inscribirse en un curso, consultar libros
o documentos en una biblioteca electrónica, y comunicarse con estudiantes y
profesores.
La educación virtual es una
modalidad del proceso enseñanza aprendizaje, que parte de la virtud inteligente
- imaginativa del hombre, hasta el punto dee dar un efecto a la realidad, en la
interrelación con las nuevas tecnologías, sin límite de tiempo–espacio que
induce a constantes actualizaciones e innovaciones del conocimiento.
Entornos virtuales
Las nuevas tecnologías de la información y de las
comunicaciones posibilitan la creación de un espacio virtual para las
interrelaciones humanas, este nuevo entorno, se está desarrollando en el área
de educación, porque posibilita nuevos
procesos de aprendizaje y transmisión del conocimiento a través de las redes
modernas de comunicaciones. La comunicación
educativa refuerza las potencialidades comunicativas que ofrecen los entornos
virtuales en cuanto a la socialización, favoreciendo las relaciones humanas,
fomentando la distribución e intercambio de información, ideas y conocimientos.
El espacio virtual, cuyo mejor exponente actual es la red Internet, no es
presencial, sino representacional, no es proximal, sino distal, no es
sincrónico, sino multicrónico, y no se basa en
recintos espaciales con interior, frontera y exterior, sino que depende de
redes electrónicas cuyos nodos de interacción pueden estar diseminados por
diversos países.
Un
entorno virtual es un espacio con accesos restringidos, concebidos y diseñados
para que las personas que acceden a él desarrollen procesos de incorporación de
habilidades y saberes, mediante sistemas telemáticos.
Los espacios o entornos virtuales más
importantes de la universidad son:
Aula Virtual (Transferencia de conocimientos): Es una aplicación para gestionar
recursos de grupos de docencia y educación usando las tecnologías de
Laboratorio Virtual (Generación de conocimientos): es un entorno
de simulación informáticas y experimentación remota que permite la realización
de prácticas de control automático a través de internet.
Biblioteca Virtual (Conservación y recuperación de conocimientos): Es una
biblioteca cuya base de datos esta situada en Internet para realizar procesos
de enseñanza y aprendizaje de manera no presencial por parte de docentes para
sus estudiantes. Este sitio tiene
como única finalidad que el visitante encuentre material interesante para su
formación, para la educación de él o sus alumnos, y para acrecentar su acervo
cultural, o el de sus hijos.
Oficina Virtual (Gestión general): Es un espacio
virtual en el que se pueden desarrollar actividades similares de una oficina,
es decir, un lugar donde se desarrollan tareas profesionales a fin de prestar
un servicio a sus clientes. La mayoría de los organismos públicos y grandes
empresas ofrecen dentro de sus Webs servicios a sus clientes, proveedores y
empleados diversas utilidades que sustituyen o complementan los canales tradicionales
de comunicación en el acceso a información y la prestación de servicios.
CONCLUSIÓN
La
virtualización es un desafío porque involucra cambios
de paradigmas en la forma que hasta ahora se ha concebido el proceso
enseñanza-aprendizaje. Se cambia del profesor que imparte conocimiento a una
concepción de profesor facilitador que ayuda y orienta al estudiante a
adquirir conocimientos que se encuentran dispersos en diferentes sitios y
fuentes. Además, se tiene un estudiante que ha crecido con la tecnología que se
enfrenta a un profesor que muchas veces la desconoce. La importancia de este
concepto se debe a que es el futuro, y cada vez más universidades
están planificando ir hacía la virtualización de sus
cursos, bibliotecas y procesos administrativos.
El
sistema educativo, reencuentra inmerso en un proceso de cambios, enmarcados en
el conjunto de transformaciones sociales propiciadas por la innovación
tecnológica y, sobre todo, por el desarrollo de las tecnologías de la
información y de la comunicación, por los cambios en las relaciones sociales y
por una nueva concepción de las relaciones tecnología-sociedad que determinan
las relaciones tecnología-educación.
Los
entornos virtuales son sistemas que operan desde
INFOGRAFÍA
http://www.aulavirtual.mendoza.gov.ar/aulav.htm
http://www.sc.ehu.es/nmwmigaj/Laboratorio%20Virtual.htm
http://es.wikipedia.org/wiki/Oficina_virtual
http://wiki.gleducar.org.ar/wiki/Glosario_Aula_Virtual
http://es.wikipedia.org/wiki/Biblioteca_virtual