|
|
REPUBLICA
BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD
YACAMBU LICENCIATURA INFORMACION Y DOCUMENTACION |
WEB SITES Y PORTALES EN LA NUEVA ECONOMÍA
Facilitadora:
Prof. Janina Rodríguez
Realizado por: Joaquina Moreno
Octubre 2008
INTRODUCCION
La evolución acontecida en
todo lo relativo a Internet nos ha hecho avanzar muy rápido, quizás demasiado,
hasta el punto de que los sitiales web no han tenido un proceso normal de
desarrollo. Es en este punto donde podríamos situar a los portales, webs
creados con la intención de ser la puerta de entrada a la Red para los
usuarios: los portales son el resultado de la conjunción entre páginas
especializadas y directorios y motores de búsqueda, y su importancia radica en
pretender presentar en la página principal la mayor cantidad de la información
que se encuentra en la sede web.
En los dos últimos años
han surgido innumerables portales de todo tipo pero, casi siempre, con unas
características comunes. Seguramente, buena parte de ellos desaparecerá en poco
tiempo, ya que el número de usuarios es limitado, el mercado escaso y la
competencia fuerte. En esta lucha desigual encontramos todo tipo de actores,
desde pequeñas empresas a grandes transnacionales, pasando por aficionados o
universidades, todos con el fin común de convertirse en el web de referencia
para los internautas.
WEB SITES Y PORTALES
El desarrollo tecnológico
está produciendo cambios significativos en la estructura económica y social y
por ende, en todo el conjunto de relaciones sociales. La información se ha convertido
en el eje promotor de cambios sociales, económicos y culturales. El auge de las
telecomunicaciones ha producido una transformación de las tecnologías de la
información y de la comunicación, cuyo impacto ha afectado a todos los sectores
de la economía y de la sociedad.
La
expansión de redes informáticas ha hecho posible la universalización de
los intercambios y relaciones, al poner en comunicación a amplios sectores de
ciudadanos residentes en espacios geográficos muy distantes entre sí. Estamos ante
un nuevo modelo social, la "sociedad
globalizada", en el que las fronteras desaparecen en
beneficio de los intercambios de ideas, mensajes, productos, servicios,
personas, etc.
El componente
más usado en el Internet es definitivamente el Web; World Wide Web, o
simplemente Web, es el universo de información accesible a través de Internet, la cual es una
fuente inagotable del conocimiento humano. Su característica sobresaliente es
el texto remarcado, un método para referencias cruzadas instantáneas. Usando el
Web, se tiene acceso a millones de páginas de información. La exploración en el
Web se realiza por medio de un software especial denominado Browser o
Explorador. La apariencia de un Sitio Web puede variar ligeramente dependiendo del explorador que
use.
“La Web se ha transformado
en un canal muy eficiente, y de cobertura mundial, para la difusión e
intercambio de información. Este potencial, está siendo explotado por casi todo
el mundo para “darse a conocer” en el mercado digital. Pues bien, el Internet, algunas
veces llamado "La Red", es un sistema mundial de redes de
computadoras, un conjunto integrado por las diferentes redes de cada país del
mundo, esta
gigantesca red abarca un sinfín de sitios web, los cuales pueden ser el trabajo de una persona, una empresa u otra organización y
está típicamente dedicada a algún tema particular o propósito. Cualquier sitio
web puede contener hiperenlaces a cualquier otro sitio web, de manera que la
distinción entre sitios individuales, percibido por el usuario, puede ser a
veces borroso (Vikipedia.com).
Se puede decir, que un
sitio web es un conjunto de archivos electrónicos y páginas Web
referentes a un tema en particular, que incluye una página inicial de
bienvenida, generalmente denominada home page, con un nombre de dominio y
dirección en Internet específicos. Permitiendo integración de empresas y a una
comunicación independiente de la plataforma, mejorando la forma de hacer
negocios y haciendo que las relaciones sean más provechosas y eficientes;
potenciando así el alcance de las empresas, desligándolas de sus dimensiones
físicas.
Es de señalar que un Sitio
Web no necesariamente debe localizarse en el sistema de cómputo de su negocio.
Los documentos que integran el Sitio Web pueden ubicarse en un equipo en otra
localidad, inclusive en otro país. El único requisito es que el equipo en el
que residan los documentos esté conectado a la red mundial de Internet. Este
equipo de cómputo o Servidor Web, como se le denomina técnicamente, puede
contener más de un sitio Web y atender concurrentemente a los visitantes de
cada uno de los diferentes sitios. Los Sitios Web pueden ser de diversos
géneros, destacando los sitios de negocios, servicio, comercio electrónico en
línea, imagen corporativa, entretenimiento y sitios informativos.
No obstante un
sitio web no es igual a un portal. Portal es un término, sinónimo de puente,
para referirse a un Sitio Web que sirve o pretende servir como un sitio
principal de partida para las personas que se conectan al World Wide Web. Son
sitios que los usuarios tienden a visitar como sitios ancla. Los portales
tienen gran reconocimiento en Internet por el poder de influencia que tienen
sobre grandes comunidades. La idea es emplear estos portales para localizar la
información y los sitios que nos interesan y de ahí comenzar nuestra actividad
en Internet. Un Sitio Web no alcanza el rango de portal sólo por tratarse de un
sitio robusto o por contener información relevante. Un portal es mas bien una
plataforma de despegue para la navegación en el Web.
Tradicionalmente
el concepto portal surge para definir un tipo de sitios Web, donde se agregaban
una serie de contenidos, dirigidos a un grupo muy determinado de clientes;
permitiendo a esa comunidad de usuarios, tener un punto único de acceso a los
contenidos de su interés. Los portales establecen un
único punto de interacción entre los procesos del negocio y los usuarios que
necesitan diversa información. Deben proporcionar las diferentes vistas que los
diferentes requerimientos establezcan con parámetros de seguridad y
confiabilidad. Un portal es un punto único de acceso seguro, que le permite al
usuario interactuar con diferentes fuentes de información, procesos de negocio,
aplicaciones y personas, según un perfil personalizado de acuerdo a sus necesidades
y su rol en la organización. La diferencia
principal entre un portal y
el website es que un portal tiene un diseño orientado a clasificar y ordenar la información de una compañía o empresa.
PORTAL UNIVERSIDAD
PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR (UPEL)
RAZON DE USO
Hoy en día, en los
diferentes contextos de nuestra vida en sociedad grupo social se percibe la
necesidad de utilizar Internet no solo como un instrumento de ocio o de
comunicación personal, sino también como una herramienta educativa y de uso
profesional. Por esta razón empiezan a darse las condiciones adecuadas para que
las redes o comunidades virtuales empiecen a brotar, a expandirse y crecer en
el ciberespacio.
Internet es ya un medio de
comunicación de masas al que se conectan, en numerosos países, la mitad de la
población. Por ello cada vez más de forma creciente empiezan a florecer y
expandirse numerosos tipos de redes sociales o comunidades virtuales para
múltiples fines: para recibir de forma continuada noticias sobre una temática
concreta, para participar en subastas o acciones de compra y venta, para
inscribirse en un curso y recibir formación a distancia, para realizar
contactos amorosos y/o sexuales, para jugar con videojuegos en formato de red,
para desarrollar actividades de colaboración profesional, para ser miembro de
una comunidad de amigos que chatean habitualmente, para participar en juegos de
rol, para compartir aficiones diversas (música, deporte, filatelia, etc.).
Las razones o argumentos
que justifican la necesidad de utilizar los espacios virtuales, son variados,
pero pudieran sintetizarse básicamente en dos:
El uso de los recursos que
proporciona Internet (correo electrónico, foros, Messenger, aulas virtuales,
intercambio de ficheros) permiten extender más allá de la presencia o encuentro
físico la comunicación entre cada uno de los sujetos superando las
limitaciones espaciales y temporales. Es decir, una red o espacio virtual
de trabajo hace posible que cualquier sujeto, pueda conocer y estar en contacto
y en comunicación permanente con otros, independientemente del lugar en el que
se encuentre.
Gestionar
el conocimiento, entendido como “el conjunto de actividades desarrolladas
para utilizar, compartir, desarrollar y administrar los conocimientos que posee
una organización y los individuos que en esta trabajan, de manera de que estos
sean encaminados hacia la mejor consecución de sus objetivos
Es de suma importancia
formalizar, dar forma y reconstruir la experiencia y convertirla en un
documento u otro tipo de objeto digital (sea video, presentación multimedia,
mapa conceptual, o texto narrativo). Aquí radica la esencia y valor de los proyectos
de innovación: cómo lograr no sólo planificar y poner en práctica un proyecto,
sino cómo reconstruir dicha experiencia en un informe que ayude a otros a
innovar su propia práctica.
USUARIOS
Un portal es un sitio
web cuyo objetivo es ofrecer al usuario, de forma fácil e integrada, el acceso
a una serie de recursos y de servicios, entre los que suelen encontrarse
buscadores, foros, documentos, aplicaciones, compra electrónica, etc.
Principalmente están dirigidos a resolver necesidades específicas de un grupo
de personas o de acceso a la información y servicios de una institución pública
o privada.
Este
portal pretende satisfacer las necesidades de información y servicios a toda
Comunidad Universitaria y a la ciudadanía en general, de una manera adecuada,
fácil y eficiente; como son:
Aspirantes: son las personas que
quieren entrar a realizar sus estudios de pregrado y posgrado en la Universidad
Pedagógica Experimental Liberador (UPEL).
Estudiantes
(Alumnos): son las personas que
realizan sus estudios de pregrado, posgrado, diplomados, cursos, etc., en la Universidad Pedagógica Experimental
Liberador (UPEL).
Egresados: son las personas que han
culminado sus estudios de pregrado o posgrado en la Universidad Pedagógica
Experimental Liberador (UPEL).
Docentes: También son conocidos
como ‘profesores’ (de planta, ocasionales y catedráticos). Son las personas que
orientan los cursos de pregrado, posgrado y espacios de formación académica en
general.
Funcionarios
(Administrativos): son las personas
encargadas de desarrollar las tareas administrativas de la Universidad
Pedagógica Experimental Liberador (UPEL). También conocidos como
‘administrativos’ o ’servidores públicos’.
Personal
de Servicio: son las personas encargadas de desarrollar las tareas de
servicio en la Universidad Pedagógica Experimental Liberador (UPEL).
Visitantes: son las personas externas
a la Universidad Pedagógica Experimental Liberador (UPEL), que no tienen un
vínculo directo con la institución, pero que pueden estar interesadas en algún
momento en visitar el portal web de la Universidad para conocer información
general o alguna particularidad. En este grupo, por ser muy amplio, pueden
encontrarse: padres de familia, medios de comunicación, empresas,
organizaciones, etc.
OPORTUNIDADES Y AMENAZAS PARA LAS
SOLUCIONES WEB EN EL PORTAL DE LA UPEL
Hoy día se deben implementar estrategias para mostrar un gran
número de oportunidades y amenazas, conjuntamente con una mayo cantidad de
fortalezas y debilidades. Estas estrategias o herramientas reciben el nombre de
Análisis FODA permiten obtener un
diagnostico preciso permitiendo con esto tomar decisiones acordes con los
objetivos y políticas formuladas; además, permite la interacción de las
características particulares de este portal usadas por la empresa e
incorporadas al plan de proyecto.
Este
análisis no debe enfocarse solamente en los factores claves del sitio, sino
también resaltar las fortalezas y debilidades internas y compararlas con las
oportunidades y manazas claves del entorno. El análisis FODA nos ayuda a analizar nuestro
proyecto por medio de preguntas como son:
1.- ¿Es relevante?
2.- ¿Corresponde a
elementos internos o externos del proyecto?
3.- ¿Es bueno o malo
para mi empresa?
A continuación estudiaremos las
Fortalezas, Debilidades, Oportunidades y Amenazas del Portal de la Universidad
Pedagógica Experimental Libertador (UPEL)
|
F0DA |
FORTALEZAS |
DEBILIDADES |
|
|
ANALISIS INTERNO |
F1. Infraestructura
adecuada y equipamiento tecnológico de última generación. F2. Prestigio y
experiencia que nos respaldan como empresa de confianza. F4.
Los directivos mantienen una relación permanente y abierta con el entorno,
tanto en el sector universitario como en otras organizaciones públicas y
privadas. F5.
Directivos accesibles y dispuestos a oír los planteamientos de la comunidad
universitaria. F6.
La comunidad universitaria elige a sus autoridades a través de mecanismos
democráticos. F7.
Existe un sistema de unidades académicas y administrativas. F8.
Amplia experiencia en la planificación de políticas, planes y programas
educativos. F9.
La Universidad cuenta con un elevado número de personal calificado y
capacitado técnica y profesionalmente. F10.
Existencia de alianzas y convenios con otras Universidades e Instituciones a
nivel nacional e internacional. F11.
Presencia de la Universidad a nivel nacional. F12.
La Universidad desarrolla actividades que generan ingresos propios. F13.
Existencia de Núcleos, Centros e Institutos de Investigación. F14.
Proceso de selectividad de los ingresantes, cuya
exigencia es mayor en comparación al de algunas universidades privadas. F15. Existe vocación de servicio y
niveles de desempeño académico competitivo para la enseñanza universitaria en
docentes. F16. Captación de estudiantes de diversos estratos sociales,
cuyas experiencias son mas diversificadas. |
D1.
Gran parte de la comunidad desconoce la visión y la misión de la Universidad. Nuestros sistemas de
educación a distancia no son aun una realidad. D3.
Falta de difusión de las políticas y estrategias contenidas en los planes. D4.
Escasa vinculación entre la planificación institucional y reales demandas
sociales. D5.
Poca efectividad en la ejecución de los planes. D6.
Ausencia de sistemas de incentivos y de políticas de motivación hacia el
personal. D7.
Carencia de un sistema de capacitación, actualización y desarrollo permanente
del personal en atención a las necesidades de cada área de la Universidad. D8.
Desaprovechamiento del potencial humano existente en la Universidad. D9.
Escaso compromiso y falta de sentido de pertenencia del personal con la
Universidad. D10.
Ausencia de un sistema de evaluación del desempeño. D11.
La designación de personal en pocos casos se hace con criterios basados en
competencias. D12.
Ausencia de correctivos para disminuir el ausentismo laboral, los retrasos
constantes, la irresponsabilidad, la falta de comunicación. D13.
Inadecuadas políticas de mantenimiento de la infraestructura física,
tecnológica y mobiliaria. D14.
Escasez de recursos materiales y tecnológicos de apoyo didáctico que
faciliten el proceso de enseñanza- aprendizaje. D15.
Falta de una política de información y evaluación de los convenios y alianzas
existentes. Incorporación
de plataforma tecnológica sin considerar las necesidades de la institución. D16.
Falta de formación y experiencia gerencial sobre a los criterios de calidad. D17.
Falta de compromiso de los gerentes para la puesta en práctica de políticas y
estrategias. Inexistencia
de un sistema integrado de información que garantice la efectividad y
eficiencia de las actividades y procesos académicos y administrativos. D18.
No se toman en cuenta las necesidades de los usuarios y beneficiarios para
diseñar, cambiar o actualizar los procesos. D19.
Ausencia de una cultura de registro y documentación de los procesos en la
Universidad. D20.
Ausencia de políticas de evaluación, seguimiento y control de los procesos. D21.
La estructura matricial no favorece el funcionamiento de la Universidad. |
|
|
|
OPORTUNIDADES |
AMENAZAS |
|
|
ANALISIS EXTERNO |
02.
Solicitud del MED de responder a las nuevas necesidades de la sociedad. O3.
Exigencia del Estado para la evaluación y rendición de cuenta. O4.
Reformas de las políticas de educación del Estado O5.
El régimen legal vigente impulsa el desarrollo de normas, procedimientos y el
control de gestión. O6.
El Estado venezolano demanda un cambio en la formación del profesional de la
docencia que requiere el país 07.
Existencia de institutos de educación superior con disposición a establecer
convenios O8.
Existen experiencias en evaluación institucional que se pueden adaptar a la
Universidad O9.
Alianzas con otras universidades para el uso de la plataforma tecnológica. O10.
Existencia de indicadores OPSU como patrón referencial para establecer
estándares institucionales de eficacia y eficiencia. |
A1. Competencia
marcada en el mercado laboral. Incertidumbre
con respecto a la política del sistema de educación superior. A6.
Propuesta gubernamental para formar docentes en otras universidades A7.
Imposición por parte del Estado para admitir a todos los aspirantes a
ingresar a la UPEL. A8.
Falta de revisión continúa del Manual OPSU que define los cargos del personal
administrativo. Insatisfacción
del Estado con el diseño curricular de la UPEL A9.
Insatisfacción de la sociedad con respecto a la calidad del egresado de la
UPEL A10.
Acelerado desarrollo tecnológico sobrepasa las capacidades financieras y operativas
de la Universidad. A11.
El creciente número de universidades con programas de formación docente. Existencia
de universidades con un mayor nivel de calidad |
CONCLUSIÓN
Por demás esta decir que es
fundamental contar con la información oportuna para tomar las mejores
decisiones en el momento adecuado. En esta situación las nuevas tecnologías
juegan un papel de relevante importancia. Permiten obtener y procesar mucha más
información, facilitando mayor crecimiento en comunicaciones, haciendo que los
negocios realineen sus estrategias a nuevos productos y clientes. La verdadera
competitibilidad de las empresas estará basada en redes de valor que requerirán
de una mayor conectividad y colaboración interempresarial, utilizando Internet
como medio para interconectar sus procesos de trabajo; través de la convergencia de negocios e industrias en los
portales negocio a negocio.
Es
innegable que la Internet representa una revolución tecnológica que impacta la
manera de hacer negocios, pero no es el negocio en sí misma, sencillamente se
convierte en un instrumento tecnológico que conlleva la globalización, y esta
última trae consigo enormes oportunidades. Sin embargo, para aquellas empresas
que no utilicen la Red, la consecuencia será una enorme amenaza por falta de
competitividad ante las ofertas globales. La Internet se convierte en un
instrumento tecnológico que apoya a las compañías para ser más competitivas,
pero la estrategia de su negocio radica en el verdadero conocimiento del mismo,
es decir, usar la tecnología para las funciones fundamentales de cualquier
empresa.
En definitiva,
debemos asumir que el proceso de innovación mediante la tecnología, asumiendo
los retos o caminos paralelos, pero altamente entrelazados y ello, entre otras
muchas cuestiones, exige pasar de un modelo de formación individual a un modelo
de aprendizaje profesional en red; en pasar de utilizar de modo exclusivo
escenarios reales a crear escenarios virtuales que complementen los anteriores;
en pasar de realizar experiencias e innovaciones que generen conocimiento que
puedan generalizarse y difundirse a otras esferas, es decir, transformar la soledad e integrarla,
convirtiéndola en una comunidad en red.
INFOGRAFÍA
http://www.masadelante.com/faq-sitio-web.htm
http://www.informaticawebsite.com/definicion.htm#dsitio
http://www.esmas.com/emprendedores/startups/ventajascompetitivas/401048.html
http://es.geocities.com/hamletmatamata48/INNOVACIONYGERENCIA/MatrizfFODA.html
http://www.unheval.edu.pe/proyeccion/analisis.html