voltarTendências da Ead
Segundo plano para o governo federal, em 2003, principalmente com o apoio do Ministro da Educação Cristovam Buarque, este cenário sofreu uma reviravolta. De acordo com o presidente da Abed (Associação Brasileira de Educação à Distância), Fredric Michael Litto, o ano que se encerra foi muito positivo. "Paramos no tempo durante oito anos mas em 2003 tudo mudou".
Na visão de Litto, os principais fatores para que ocorresse esta mudança foram os discursos de apoio do governo à educação a distância e as demonstrações de interesse do Ministro da Educação de investir em tecnologia e apostar na EAD como saída para a democratização do ensino, seja ele fundamental, médio ou superior. Entretanto, a implementação da EAD ainda é alvo de muita polêmica e discussão, principalmente em relação ao ensino superior.
Além da dificuldade do desenvolvimento da EAD, em virtude da posição do governo anterior quanto a implementação deste sistema educacional, existe um preconceito muito forte por parte da comunidade científica do país contra a consolidação da educação a distância para o nível da graduação, de acordo com Litto. "Quando não falamos de ensino superior sabemos que a EAD vai de vento em popa, mas na área universitária ainda estamos um pouco atrasados, tanto pela postura da administração anterior do Ministério da Educação, que não acreditava em EAD, como pelo preconceito que ainda existe por parte da comunidade científica", afirma.
"O
futuro não é alguma coisa que irá acontecer conosco. Construímos o futuro a cada
momento que vivemos, uma idéia imemorial que é a própria essência do karma - mais
facilmente compreendida no Ocidente através da passagem bíblica: colherás aquilo que
plantares. Nosso futuro nasce das nossas idéias transformadoras, do nosso atributo humano
básico e original, que é a capacidade de criar imagens de um mundo que ainda não
existe, mas pode vir a existir. "