Criatividade
A capacidade criativa n�o est� limitada a
produ��o art�stica.Ela � uma capacidade e necessidade distinta do homem que o difere
de todos os outros animais.
Na exposi��o dos trabalhos realizados na sala de aula percebeu-se que a criatividade � diferente para cada grupo sendo uma interpreta��o subjetiva combinando coisas novas com as j� existentes. Durante a exposi��o dos trabalhos notamos que a criatividade est� presente em todos, n�o podendo mais ser considerada como capacidade nata e sim como um potencial que pode e deve ser desenvolvido.
Na educa��o a partir da democratiza��o do ensino e do processo de globaliza��o e expans�o tecnol�gica, a criatividade ganhou espa�o no �mbito escolar tendo em vista que o papel da escola � preparar indiv�duos para o mercado de trabalho. A sociedade exigiu que a nova escola enfatizasse a forma��o de cidad�os criativos para inovar os produtos e servi�os e garantir a concorr�ncia e o maior mercado de consumo.Segundo Vygotsky a atividade criadora � uma manifesta��o exclusiva do ser humano, j� que este � o �nico animal que possui a capacidade de criar algo novo a partir do j� existente. Sendo asssim, a capacidade criadora reside no fato de n�o estar acomodado e conformado com a situa��o, mas buscando o equil�brio atrav�s do imagin�rio e da fantasia, que culmina na cria��o de algo inovador. A base da capacidade criadora � a combina��o do velho com o novo.
Segundo Vygotsky a criatividade infantil � elaborada atrav�s da recria��o de situa��es vividas no seu meio e adaptadas de acordo com seus desejos e necessidades nas brincadeiras e jogos infantis. A crian�a recria as situa��es vividas criando algo diferente e estimulando sua pr�pria criatividade.
O processo escolar acaba dificultando a cria��o quando tenta impor as crian�as
� forma convencional de ver, interpretar e produzir a realidade. A professora talvez at�
pela sua forma��o tenta persuadir seu aluno a usar as cores convencionadas ao colorir
algum desenho. Esse gesto impede o processo criativo, e cerceia a cria��o do novo. �
preciso ter em mente que tudo que � diferente e inovador existiu antes como id�ia
criativa na cabe�a de algu�m e foi colocado
A criatividade tem adquirido relev�ncia e exigida como caracter�stica importante no perfil do novo trabalhador que busca o sucesso profissional e pessoal
A empresa de hoje precisa mudar profundamente e boa parte da energia de seus funcion�rios se perde na repress�o, na escamotea��o da verdade, na oculta��o dos problemas, na recusa de encarar a realidade.
Ent�o procura-se trabalhadores criativos.
As empresas incapazes de responder com flexibilidade � mudan�a est�o fatalmente destinadas ao fracasso.
O futuro de uma empresa depende da efici�ncia com que ela adquire, interpreta e processa as informa��es.
O grau de criatividade sofre a influ�ncia dos sentimentos, inclusive os que se situam nos limites de nossa consci�ncia.
| Se voc� realmente deseja obter
coopera��o e trabalho de equipe dever� envolver os funcion�rios n�o apenas em parte
do neg�cio, mas no neg�cio inteiro. |
� aquela cujos colaboradores s�o flex�veis, administram bem as mudan�as, possuem uma constante vontade de aprender e uma certa insatisfa��o construtiva que o faz querer sempre ir al�m. Tudo isso sem deixar escapar vis�o de futuro, capacidade para trabalhar em equipe e estrutura participativa.
| Id�ias criativas tamb�m podem ser utilizadas para fortalecer a organiza��o em si fomentando, por exemplo, a iniciativa dos funcion�rios. |
| Est� p�gina foi elaborada com muito carinho por Jacqueline Matias. Agrade�o a todos que me ajudaram nesse processo e acima de tudo a professora Simone que colaborou e se esfor�ou para que este trabalho fosse concretizado.
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