CURRICULUM VITAE
Mireya Vivas de Chacón
Mayo 2008
DATOS PERSONALES
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Mireya Vivas de Chacón Cédula de Identidad: V-4033818 |
58-276-3572739 58-416-6766928
ESTUDIOS REALIZADOS
1. Pregrado
Universidad Nacional Abierta (UNA) ,1988
Licenciada en Educación, mención Dificultades del Aprendizaje
Trabajado de grado: El papel de la anticipación en la comprensión lectora
2. Postgrado
Maestría
Universidad del Zulia, 1998
Magister en Orientación, mención Educación
Trabajo de grado: Curso de Iniciación Universitaria para los alumnos de la Carrera de Educación de la Universidad de Los Andes Táchira.
Doctorado
Universidad Nacional de Educación a Distancia de España (UNED) 2005
Doctorado en Educación
Tesis: La educación emocional en la formación inicial del docente en Venezuela.
C. OCUPACIÓN ACTUAL
Universidad de Los Andes Táchira (Desde 1995)
Profesora. Condición actual: Profesora Ordinaria, categoría asociado, dedicación exclusiva
Departamento de Pedagogía
Área Teoría de la Educación
Profesora de la Especialización en Promoción de la Lectura y la Escritura
Universidad de Los Andes Táchira (Desde septiembre 2005)
OTRAS ACTIVIDADES
Coordinadora del Grupo de Investigación Gabinete de Asistencia Psicopedagógica (GAPSIPE) del Núcleo Táchira de la Universidad de Los Andes.
Miembro del Comité Editorial Asesor de la Revista Acción Pedagógica, de la que fui su directora en el período 1999-2002
Miembro de la Comisión de Publicaciones del CDCHT de la Universidad de Los Andes.
Administradora de la plataforma “Docencia Virtual en el Táchira, disponible en: www.gapsipe.org/virtual
Represente para Venezuela de la Fundación para la Actualización Tecnológica de América Latina (FATLA) www.fatla.org
E. DISTINCIONES Y RECONOCIMIENTOS
Distinción Magna Cum Laude
Universidad Nacional Abierta, 1988
Comisión Nacional de Beneficio Académico (CONABA)
Profesora con Méritos. Nivel II, Convocatoria 1998, 2000.
Comisión Nacional para el Desarrollo de la Educación Superior (CONADES)
Profesora con méritos. Convocatoria 1998
Universidad de Los Andes
Premio Estímulo al Investigador (PEI)
Convocatoria 2001, 2003, 2005, 2007.
Universidad de Los Andes
Premio Programa de Apoyo directo a Unidades y Grupos de Investigación (ADG)
Convocatorias 2000, 2002, 2004, 2006
Ministerio de Ciencia y Tecnología
Reconocimiento como investigadora activa en el Programa Promoción al Investigador (PPI)
Candidato: Convocatoria 2000
Nivel I Convocatoria 2002, 2005.
Nivel II, Convocatoria 2007
Universidad Nacional de Educación a Distancia de España (UNED)
Premio Extraordinario a la Tesis Doctoral – Convocatoria 2005-2006
Fundación para la Actualización Tecnológica de América Latina (FATLA).
Mejor plataforma E-learning a Docencia Virtual en el Táchira (www.gapsipe.org/virtual ) 2006., 2007.
IV Premio Nacional del Libro de Venezuela 2006 – Capítulo Occidente
En la categoría libro de autor venezolano publicado por editorial extranjera por el libro Educar las emociones.
ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN
Grupos de investigación
Gabinete de Asistencia Psicopedagógica (GAPSIPE)
Grupo de investigación del Núcleo Táchira, reconocido como tal por la Comisión de Desarrollo Científico, Humanístico y Tecnológico (CDCHT) de la Universidad de Los Andes.
Condición: Miembro a partir de 1997 y desde septiembre 2004 coordinadora.
Grupo de Investigación “Implicaciones Educativas de la Inteligencia Emocional adscrito al Departamento de Didáctica de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) de España: Condición: miembro activo desde 2003.
Líneas de Investigación
Inteligencia y educación emocional
Uso educativo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación
Formación del profesorado
Proyectos de investigación
I
Estilos de aprendizaje de los alumnos y profesores del Primer Año de la Carrera de Educación de la Universidad de Los Andes Táchira. |
Rol: responsable principal |
Financiado por: CDCHT de la Universidad de Los Andes (NUTA-H-124-99-04-D) |
Lapso: 1999-2001 |
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La satisfacción de los estudiantes, componente de calidad de una institución educativa. |
Rol: responsable principal |
Financiado por: CDCHT de la Universidad de Los Andes (NUTA-H-131-00-04-C) |
Lapso: 2002 - 2005 |
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Desarrollo de las competencias socio-emocionales en la formación profesional |
Rol: responsable principal |
Financiado por: CDCHT de la Universidad de Los Andes (NUTA-H-233-06-04-H) |
Lapso: 2006 - 2008 Activo |
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Docencia Virtual en el Táchira: El uso de entornos virtuales de aprendizaje en la Educación Superior |
Rol: responsable principal |
Financiado por: Fundación para la Actualización Tecnológica de América Latina (FATLA) y por el Programa de Apoyo a los Grupos de Investigación (ADG) del CDCHT de la Universidad de Los Andes (CVI-ADG-NUTA-H-01-97) |
Lapso: 2005-2008 Activo |
G. OTROS CURSOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL
Institución: Universidad de los Andes |
Institución: Universidad de los Andes
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Institución: Universidad de los Andes |
Institución: Universidad de los Andes |
Institución: Universidad de los Andes |
Institución: Universidad de los Andes |
Institución: Universidad de los Andes |
Institución: Instituto Pedagógico Latinoamericano y Caribeño |
Institución: Universidad de Los Andes |
Institución: Universidad Nacional de Educación a Distancia |
Institución: Universidad Nacional de Educación a Distancia |
Institución: Universidad Pedagógica El Libertador |
Institución: Universidad Pedagógica El Libertador |
Institución: Universidad de Los Andes |
Institución: Instituto Pedagógico Latinoamericano y Caribeño |
Institución: Instituto Pedagógico Latinoamericano y Caribeño |
Institución: Universidad de Los Andes |
Institución: Universidad de Los Andes |
Institución: Universidad de Los Andes |
Institución: Universidad de Los Andes |
Institución: Universidad de Los Andes |
Institución: Universidad de Los Andes |
Institución: Universidad de Los Andes |
Institución: Feria Binacional de Libro Universitario--UNET |
Institución: Fundación para la Actualización Tecnológica de América Latina |
Institución: Universidad de Los Andes |
Institución: Instituto Universitario de la Frontera |
Institución: Fundación para la Actualización Tecnológica de América Latina |
Institución: Fundación para la Actualización Tecnológica de América Latina |
Institución: Comisión Nacional de Currículo de Venezuela. Institución: Fundación para la Actualización Tecnológica de América Latina – Coordinación de Postgrado de la Universidad Nacional Experimental del Táchira |
H. PUBLICACIONES
Re-situar la Pedagogía: Un imperativo de la época.
Revista Educación, 9, 8-12, 1997
Teoría Pedagógica: Un imperativo para la práctica reflexiva
Revista Pedagogía, XVIII (52), 71-75, 1997.
Implicaciones de las Teorías del Aprendizaje en la Enseñanza
Revista Acción Pedagógica, VI (1), 83-92, 1997.
El modelo de calidad total para las instituciones educativas.
Revista Acción Pedagógica, VIII (1), 66-76, 1998.
Calidad de la Educación: Una mirada holística
Revista Hacer y Saber, 1 (2), 13-20, 1999.
Una didáctica constructivista en el aula universitaria
Revista Educere, 3, 34-38, 1999.
Los profesoras y profesoras: Invitados de piedra en su piedra en su proceso de formación. Proposiciones para la formación permanente.
Revista Acción Pedagógica, VIII (2), 4-9, 1999
Curso de Iniciación Universitaria
Revista Lumen XXI, (2) 101-116,1999.
Algunas derivaciones didácticas a partir del diagnóstico de los estilos de aprendizaje de los alumnos
Revista Agora, 5, 35-55, 2002.
La educación emocional: conceptos fundamentales
Revista Sapiens, 4 (2) 33-51, 2002.
El SEUE: un instrumento para conocer la satisfacción de los estudiantes universitarios con su educación.
Revista Acción Pedagógica, Vol. 12, (2), 2003.
Propuestas para la formación del profesorado universitario.
Revista Acción Pedagógica, Vol. 12, (2), 2003.
La formación del profesor novel en el Departamento de Pedagogía de la Universidad de Los Andes Táchira.
Revista Electrónica de Investigación Educativa, 7 (1), 2005.
Educar las emociones. Madrid: Editorial Dykinson. 2006, 144 pp. (En co-autoría con Domingo Gallego y Belkis González)
La formación como principio y fin de la Pedagogía.
Revista Educación y Pedagogía, XIX (47), Enero-Abril 2007, 165-174. ((En co-autoría Rafael Flórez Ochoa)
La inteligencia emocional y la formación inicial del profesorado en Venezuela en Sánchez, J. y Gaya, J. (Edit.). (2007). Inteligencia Emocional en la Educación, 695-706. Las Palmas de la Gran Canaria: Publicaciones SICE.
La inteligencia emocional: ¿Cómo y por qué desarrollarla? Mérida: Consejo de Publicaciones de la Universidad de Los Andes. 2008, 188 pp. (En co-autoría con Domingo Gallego)
F. COMUNICACIONES PRESENTADAS EN CONGRESOS:
II Jornada de Investigación Educativa - UPEL-Táchira. |
Hacia una Enseñanza Constructivista: Una experiencia en el aula universitaria. |
1996 |
San Cristóbal -Venezuela |
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Congreso Pedagogía 97 – Ministerio de Educación de Cuba |
Calidad de la Educación: Una mirada holística |
1997 |
La Habana - Cuba |
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Congreso Pedagogía 97 – Ministerio de Educación de Cuba |
Por una didáctica constructivista en el aula universitaria |
1997 |
La Habana - Cuba |
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Congreso Pedagogía 97 – Ministerio de Educación de Cuba |
La pedagogía hoy: Necesidad de una revisión epistemológica |
Congreso Pedagogía 97 - Ministerio de Educación de Cuba |
1997 |
La Habana - Cuba |
II Encuentro Escuelas de Educación - Universidad de Los Andes |
El maestro, su saber y su formación: una revisión crítica. |
1997 |
Trujillo - Venezuela |
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I Encuentro Internacional de Formación Docente - UPEL |
Los profesores y profesoras ¿Invitado(a)s de piedra en su proceso de formación? Proposiciones para la formación permanente - UPEL |
1998 |
Caracas - Venezuela |
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I Jornada de Proyección Pedagógica – Instituto María Montessori |
Corrientes Pedagógicas del Nuevo Diseño Curricular |
1999 |
San Cristóbal - Venezuela |
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I Congreso de Ciencia y Tecnología - Fundacite - Táchira |
La formación permanente del profesorado: reflexiones y proposiciones |
1998 |
San Cristóbal - Venezuela |
|
Congreso Pedagogía 99 – Ministerio de Educación de Cuba |
Curso de Iniciación Universitaria |
1999 |
La Habana - Cuba |
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Congreso Internacional de Didáctica - Universidad Pedagógica El Libertador |
Los estilos de aprender y la enseñanza |
1999 |
Caracas - Venezuela |
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I Encuentro Geo- Ambientalista – Universidad de Los Andes |
Enseñar a aprender y aprender a enseñar |
1999 |
San Cristóbal - Venezuela |
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Seminario “Lectura, Escritura y Formación Docente - Fundalectura |
La formación del profesorado en tiempos de reforma |
1999 |
San Cristóbal - Venezuela |
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LI Convención Anual de ASOVAC |
A la Hora de la Evaluación, los Alumnos también cuentan |
2001 |
San Cristóbal - Venezuela |
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Visión pedagógica de la educación actual. Universidad Nacional de Educación a Distancia de España (UNED |
La educación emocional, reto del nuevo milenio |
2004 |
Madrid - España |
I Jornadas Universitarias sobre competencias socio-profesionales de las titulaciones de educación. Universidad Nacional de Educación a Distancia |
Las competencias socio-emocionales: una mirada desde los formadores de formadores. |
2004 |
Madrid - España |
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I Congreso Internacional de Inteligencia Emocional en Educación |
La inteligencia emocional y la formación inicial del profesorado en Venezuela |
2004 |
Las Palmas de Gran Canaria - España |
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Jornada de Iniciación Lapso B-2005 - Universidad Pedagógica El Libertador |
La inteligencia Emocional y la Educación |
2005 |
San Cristóbal - Venezuela |
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Foro “El pensamiento Pedagógico en Paulo Freire” – Departamento de Pedagogía Universidad de Los Andes |
El enseñar y el aprender en Paulo Freire |
2005 |
San Cristóbal - Venezuela |
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Programa de Educación Médica Continuada – Centro Clínico San Cristóbal |
Hablemos de Inteligencia Emocional y Salud |
2005 |
San Cristóbal - Venezuela |
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Seminario Inteligencia Emocional en el Aula – Centro de Apoyo al Profesorado de Coslada |
Programas de desarrollo de la Inteligencia Emocional |
2005 |
Madrid -España |
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Seminario Mas allá de las Competencias: una mirada crítica al espacio europeo. |
La Educación Emocional en el Espacio Europeo de la Educación Superior |
2005 |
Madrid -España |
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I Congreso Internacional TICs y Pedagogía - Universidad Pedagógica El Libertador |
Moodle: una Opción Formativa al Alcance del Profesorado |
2006 |
Barquisimeto - Venezuela |
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Jornada de Reflexión Pedagógica 2005-2006 – Universidad de Los Andes |
Las competencias socio-emocionales del docente |
2006 |
San Cristóbal - Venezuela |
Mireya Vivas |
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XXIX Aniversario Universidad Nacional Abierta (UNA) |
Los Entornos Virtuales de Aprendizaje |
2006 |
San Cristóbal - Venezuela |
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IV Encuentro Internacional de la Red Kipus – OREAL-UNESCO-UPEL |
La Educación Emocional: un reto impostergable en la formación inicial del docente |
2006 |
Margarita - Venezuela |
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Doctorado de Innovaciones Educativas –Universidad Nacional de las Fuerzas Armadas (UNEFA |
Los Entornos Virtuales de aprendizaje: Una mirada desde la Pedagogía |
2006 |
San Cristóbal - Venezuela |
|
Jornada para la implementación del servicio comunitario – Universidad de Los Andes |
La Educación Emocional |
2007 |
San Cristóbal - Venezuela |
|
Jornadas Regionales de Currículo en Educación Superior |
Las competencias socio-emocionales: un reto para la formación profesional del Siglo XXI |
2007 |
San Cristóbal - Venezuela |