REPÚBLICA BOLIVARIANA DE
VENEZUELA
UNIVERSIDAD DE YACAMBÚ
MATERIA: GERENCIA
TRABAJO 1: LIDERAZGO
AUTOR: JOSÉ GALICIA
Definición:
Es la capacidad que tiene una
persona para influir en un grupo de manera que cada integrante del mismo
realice su mejor esfuerzo por propia convicción, a los fines de lograr los objetivos preestablecidos. El
líder debe ser un orientador, que potencia a los miembros del grupo para que desarrollen sus inquietudes, iniciativas
y creatividad, debe fomentar la responsabilidad a través del ejemplo, y
especialmente inculcar el espíritu de equipo y de pertenencia hacia el grupo,
con la finalidad de que sus seguidores se identifiquen con las metas y
objetivos trazados, y se logre la adecuada sinergia que permita obtener el
máximo aprovechamiento de las capacidades individuales.
El líder ¿nace o se hace?
Autor 1: Esta
pregunta surge cada vez que se aborda el tema del liderazgo. La opinión
generalizada es que hay líderes que nacen con capacidades innatas, mientras
otros se van formando en su desarrollo profesional. Las habilidades innatas
favorecen el desarrollo del líder, pero a veces resulta más determinante la
formación que se va adquiriendo y la experiencia que se va acumulando. Hay
técnicas de liderazgo, de toma de decisiones, de conducción de equipos, de
motivación, de comunicación, etc. que el líder tiene que conocer y dominar.
Cabe destacar la importancia que tiene para el
gerente, asistir a seminarios sobre liderazgo, así como la lectura de libros
sobre la materia; también es muy útil establecer un feed-back
con el grupo que se dirige para determinar qué se está haciendo bien y cuáles
son los aspectos donde hay que mejorar.
El liderazgo se basa en un
reconocimiento espontáneo por parte del grupo hacia el líder, o que exigirá que
éste último sobresalga, que esté a la altura de las circunstancias. Si el grupo
detecta en él carencias significativas terminará por rechazarlo.
Los subordinados entienden que el líder
no tiene por qué conocer hasta el último detalle de cada asunto (para eso están
los expertos), pero sí esperan de él un conocimiento suficientemente sólido. http://www.aulafacil.com/Liderazgo/Lecc-2.htm
En este orden de ideas, se puede decir, que para
este autor un líder nace, pero a la vez se va perfeccionando a través del
estudio, del aprendizaje, de las experiencias, lo cual sin duda alguna lo
ayudará a estar más preparado para afrontar las distintas circunstancias que se
le puedan presentar dentro de la organización, pero además, el líder debe
contar con el reconocimiento ser parte de los miembros del grupo; para ello
debe contar con ciertas habilidades técnicas de lo contrario, podría ser
rechazado con la consecuente afectación
de los objetivos trazados (personal)
Autor
2: Para responder si el líder nace o se hace
deberíamos preguntarnos por un liderazgo que dependa más del efecto del líder
en los seguidores que de la personalidad misma del líder o de sus condiciones
excepcionales, sin que éstas dejen de ser importantes a la hora de considerar
su actuación frente al grupo de que se trata.
Con esa idea delante, entonces la respuesta
más pertinente a esa pregunta es que el líder no nace sino que se hace. Eso
quiere decir que estamos hablando de un liderazgo accesible a muchas personas,
no reservado a una élite o a una minoría, ni a los grandes personajes a los que
antes nos referimos.
Es un liderazgo que se asume, que
resulta o que aparece en la vida de muchas personas: en la empresa, en la
familia, en la escuela, en la universidad, en la iglesia, en el gobierno, en la
política. Puede tratarse incluso de un liderazgo situacional, ligado a unas
circunstancias determinadas y a un tipo de relaciones.
Digamos que hay líderes que no
sólo no nacen, sino que no necesariamente se hacen, como fruto de un proceso
deliberado de construcción del liderazgo, sino que surgen y crecen en ciertos
ambientes. Pero sí hay otros que se lo proponen explícitamente y se hacen
líderes en virtud de las responsabilidades que asumen y de la influencia que
llegan a ejercer sobre los demás por la ejemplaridad en su conducta y por su
capacidad de arrastre y de ayuda para conseguir determinados objetivos.
Son los líderes a los que
corresponde la afirmación que hace Toynbee: Aquellas
personalidades creadoras que dan siempre respuestas exitosas a los desafíos del
medio y que en razón de su integridad y de su compromiso con el grupo son
libremente seguidos por la mayoría. Nos parece que esta definición encarna de
una manera bastante aproximada la esencia del liderazgo, sin encorsetarlo en
fórmulas psicológicas.
Dentro de la tesis de que el líder se hace cabe más una concepción democratizante y participativa del liderazgo que una
elitista. Y tiene que ver más con un líderazgo que
delega en el grupo la posibilidad de tomar las decisiones (liderazgo
democrático) que con un liderazgo autoritario (que toma las decisiones
unilateralmente o que se sirve del grupo como una disculpa para aparentar la
participación)." Autora: Lic. B.A: Karin Silvina
Hiebaum. http://www.gestiopolis.com/canales2/gerencia/1/orilider.htm
Dentro de las consideraciones de
esta autora, tenemos que el liderazgo no es algo con lo cual se nace, sino que
sencillamente se va modelando a lo largo del tiempo. Ese proceso de
capacitación no siempre es deliberado, sino que se presenta muchas veces de
forma espontánea, en virtud de los desafíos que el líder ha tenido que afrontar
en determinados momentos. De esta manera logran la aceptación y popularidad por
parte de otros, lo que sin duda alguna ayuda a la consecución de los fines de
la organización. (personal)
Autor
3: En el
caso de Francisco Alcaide Hernández, se aparta algo
de las anteriores propuestas. Más que hacerse, al líder -en buena medida- le
hacen. La educación es el auténtico baluarte del liderazgo, según este autor,
el cual le preguntó a López de Arriortúa -uno de los
directivos más aclamados de inicios de los años 90- sobre la cuestión de si el
líder nace o se hace, afirmaba: "el líder no nace, se forma, y desde la
familia. Ahí es donde el germen del líder crece realmente; el ochenta por
ciento del líder viene de su familia, y dentro de la familia, la madre".
La educación marca, modula,
perfila y esculpe nuestra forma de ser. Uno es lo que es su niñez. Somos una
proyección de nuestros primeros pasos. En esta travesía, la madre se convierte
en la mejor escuela de negocios. Los episodios iniciales de la vida son
decisivos en la edificación de la personalidad. En ellos, se sientan las bases
de lo que será la persona adulta, de ahí la importancia de la educación. http://www.expansionyempleo.com/edicion/noticia/0,2458,455248,00.html
Evidentemente,
que en esta posición se resalta el hecho de que el líder no nace sino que lo
forman desde su infancia, resaltando de hecho que la figura que lo educa,
tradicionalmente la madre, constituye un factor determinante en la formación de
esta persona como líder en un futuro. (Personal).
Opinión Personal: Un líder es una persona que reúne una serie de
capacidades que lo hacen sobresalir del resto del grupo. Algunas de esas
capacidades pueden ser intrínsecas de las personas, como lo es el carisma, el
cual hace que algunas personas puedan influenciar con facilidad a otras. Sobre
la base de esta afirmación, se puede decir que existen líderes naturales
Por otro lado, el aprendizaje es
un factor determinante para el logro del éxito en cualquier ramo o actividad
que se quiera desarrollar. Ese aprendizaje puede ser obtenido en un aula de
clases, o simplemente a través de las experiencias que día a día cultivan el
conocimiento empírico, muchas veces más importante que aprendido en los centros
de capacitación formal. Por tal motivo, una persona puede desarrollar habilidades
que lo potencian para ejercer acertadamente el rol que se propone emprender. En
tal sentido un líder, puede surgir a consecuencia de la formación que va
adquiriendo y la experiencia que va acumulando en la vida, que le permita
enfrentar situaciones difíciles donde se ve obligado a tomar decisiones que lo
van forjando como conductor de grupos. En este punto es importante resaltar el
papel que juega la formación que recibe la persono dentro de su núcleo
familiar, ya que está demostrado científicamente que los primeros años en la
vida del hombre inciden notablemente en la actitud que éste tomará ante la
vida. Si un niño es reprimido porque toma decisiones distintas a las esperadas,
aún cuando éstas sea buenas, se verá limitado en el futuro a repetir estas conductas
y su posibilidad de convertirse un líder en el futuro será menos a la de un
niño cuyas decisiones sean respetadas, o al menos discutidas por sus padres.
Tomando en cuenta estas dos
posiciones, se puede concluir que un líder nace, pero también se hace, es
decir, puede tener condiciones naturales de líder o puede aprenderlas mediante
el conocimiento formal o empírico; sin embargo, es mucho más fácil para un
líder natural aprender otras herramientas necesarias para ejercer un buen
liderazgo, que para otra persona aprender las cualidades que posee un líder
natural.
Tipos de Liderazgo:
Autor 1: Para JENNY ANDREA
ESPINOSA ARENAS, los tipos de liderazgo son:
·
EL LÍDER AUTÓCRATA: Un
líder autócrata asume toda la responsabilidad de la toma de decisiones, inicia las acciones, dirige, motiva y controla al subalterno. La decisión
y la gula se centralizan en el líder. Puede considerar que solamente él es
competente y capaz de tomar decisiones importantes, puede sentir que sus
subalternos son incapaces de guiarse a sí mismos o puede tener otras razones
para asumir una sólida posición de fuerza y control. La respuesta pedida
a los subalternos es la obediencia y adhesión a sus decisiones. El autócrata
observa los niveles de desempeño de sus subalternos con la
esperanza de evitar desviaciones que puedan presentarse con respecto a sus
directrices.
·
EL LÍDER PARTICIPATIVO:
Cuando un líder adopta el estilo participativo, utiliza la consulta, para
practicar el liderazgo. No delega su derecho a tomar decisiones finales y
señala directrices específicas a sus subalternos pero consulta sus ideas y
opiniones sobre muchas decisiones que les incumben. Si desea ser un líder
participativo eficaz, escucha y analiza seriamente las ideas de sus subalternos
y acepta sus contribuciones siempre que sea posible y práctico. El líder
participativo cultiva la toma de decisiones de sus subalternos para que sus
ideas sean cada vez más útiles y maduras.
Impulsa
también a sus subalternos a incrementar su capacidad de auto control y los
insta a asumir más responsabilidad para guiar sus propios esfuerzos. Es un
líder que apoya a sus subalternos y no asume una postura de dictador. Sin
embargo, la autoridad final en asuntos de importancia sigue en sus manos.
·
EL LÍDER QUE ADOPA EL SISTEMA DE RIENDA SUELTA O LÍDER LIBERAL: Mediante este estilo de liderazgo, el líder delega en sus subalternos la
autoridad para tomar decisiones Puede decir a sus seguidores "aquí hay un
trabajo que hacer. No me importa cómo lo hagan con tal de que se haga
bien". Este líder espera que los subalternos asuman la responsabilidad por
su propia motivación, guía y control. Excepto por la estipulación de un número
mínimo de reglas, este estilo de liderazgo, proporciona muy poco contacto y
apoyo para los seguidores. Evidentemente, el subalterno tiene que ser altamente
calificado y capaz para que este enfoque tenga un resultado final
satisfactorio. http://www.monografias.com/trabajos16/liderazgo/liderazgo.shtml
Para este autor, existen tres tipos de liderazgo, a
saber: el Autocrático, que se presenta cuando todo el proceso gira en torno al
líder, ya que éste inicia y dirige las acciones
y controla al subalterno, asumiendo que solo él es competente para tomar
decisiones; el Participativo, donde el líder no relega las decisiones a los
subordinados, pero tomo en consideración sus opiniones y sugerencias; y el
Liberal, cuyo fundamento estriba en que los miembros del grupo son expertos por
los que el líder les delega autoridad para tomar decisiones.
Autor
2: De acuerdo a lo publicado en la página de la gueb.org (no
especifica nombre del autor), los tipos de liderazgo son:
·
Autoritario: Liderazgo orientado a la tarea y la acción. Se prima la disciplina, la obediencia al
líder y la eficacia.
·
Democrático: Liderazgo orientado al grupo. Se fomenta la
participación del equipo en la toma de decisiones.
·
Concesivo-liberal o Laissez Faire: Funciones del
líder dispersas en los componentes del grupo.
Se delega la autoridad en los miembros del equipo. http://www.gueb.org/liderazgo/Estilos-de-Liderazgo
Desde este punto de
vista, el liderazgo también se divide en tres tipos: El Autoritario, cuyo
fundamento son las tareas y acciones encomendadas a los subordinados, y
amparado en un sistema disciplinario; el Democrático, que no se fundamenta en
la coacción sino en la participación del grupo en la toma de decisiones; y el
Concesivo, que se orienta hacia la delegación de autoridad y las demás
funciones del líder en los miembros del grupo.
Autor 3: Para ANDRÉS QUIJANO PONCE DE LEÓN, los tipos de liderazgos se pueden clasificar de la
siguiente manera:
1.
LIDER AUTÓCRATA:
Oigan, yo soy el jefe aquí. Yo también tomaré las decisiones, y yo les diré lo
que quiero que hagan. Será mejor que cumplan con su trabajo porque estaré
observando cada movimiento".
2.
LIDER PARTICIPATIVO:
"Estoy seguro que entenderán que la responsabilidad final de tomar
una decisión es mía, pero me pueden ayudar dándome sus ideas y diciéndome lo
que piensan. Les dejaré ayudar en la implantación de la decisión, una vez que
ésta haya sido tomada".
3.
LIDER DE RIENDA SUELTA:
"Aquí está el trabajo que van a hacer. Háganlo como quieran
con tal de que salga bien. Solamente espero que se me informen
cuando tengan problemas sumamente difíciles. http://www.monografias.com/trabajos15/liderazgo/liderazgo.shtml
Este autor también
clasifica los estilos de liderazgo en tres tipos Autócrata, Participativo y
Rienda Suelta. Esta clasificación encaja dentro de las expuestas anteriormente,
con la salvedad que agrega dentro del modelo de Rienda Suelta (liberal para los
otros autores), que en este caso el líder participa de las decisiones que
conllevan gran dificultad.
Opinión
Personal: Vistas las clasificaciones presentadas por varios
autores sobre la clasificación o tipos de liderazgo, se pueden distinguir
básicamente tres tipos:
1.
Liderazgo Democrático: El
líder básicamente tomar en consideración las ideas de todos los actores dentro
de la organización, con el fin de lograr los objetivos propuestos.
2.
Liderazgo Autoritario: En
este tipo de liderazgo sencillamente se toman en consideración las opiniones
del regente del proceso, en cuanto a la forma de realización del trabajo y las
decisiones que este conlleve, sin importar la opinión del resto del grupo.
3.
Liderazgo Liberal: A mi entender este tipo de liderazgo se
centra en la asignación del trabajo, lo único que se espera es que el mismo sea
efectuado y se obtengan los resultados esperados, sin importar su proceso, y
sin ejercer supervisión.
En
todos los casos se pudiera afirmar que los liderazgos son susceptibles de una subclasificación en dos tipos. Un primer tipo sería el
Liderazgo Formal, que es aquel conferido a una persona por la autoridad que
posee dentro de una organización, por ejemplo a Directores o Gerentes, quienes
no necesariamente son líderes naturales, pero podrían serlo; además estarían
aquellos Liderazgos Informales, constituidos por aquellas personas que se
convierten en rectoras de un proceso sin ser designadas por una autoridad en
particular, pero tienen la cualidad de hacer que otros les sigan, es decir son
líderes que poseen un carisma natural a través del cual ejercen poder sobre las
demás personas.
Tipo
de liderazgo en el cual el participante es dueño o co-dueño:
El liderazgo ejercido en la
institución donde laboro, es del tipo Formal-Democrático, sin embargo se torna a veces a
Formal-Autocrático. Lo anterior obedece
a que el director es designado mediante Resolución Ministerial Publicada en la
Gaceta Oficial de la República, lo que le confiere al líder la autoridad formal
necesaria para dirigir el grupo, además, éste Director cuanta consulta sus
decisiones con el grupo y escucha las recomendaciones y sugerencias que se le
formulan para luego tomar las decisiones,
bien sea confirmando o modificando de acuerdo a sus criterios la
propuesta que le fue elevada, no sin antes discutir las razones que lo llevaron
ella. No obstante, en virtud de ser la organización una institución castrense,
y por ende piramidal, existen problemas con este tipo de liderazgo dentro de
nuestra organización, ya que el Director, aún cuando posee ciertas cualidades
de líder (responsabilidad, entusiasmo, es exigente, etc.), no puede hacer valer
sus decisiones en todos los casos, ya que
sus capacidades de gerente se ven limitadas algunas veces por decisiones
ya tomadas y no puede darse rienda suelta a la iniciativa, en virtud de que las
actividades se deben realizar en cumplimiento de las órdenes emanadas de la
superioridad.
¿Cómo
mejorar el Liderazgo en el proceso del cual es dueño o co-dueno?
Durante el tiempo que he
laborado en la institución, el proceso de liderazgo ha evolucionado
notablemente en la organización, ya que se ha transitado de un modelo netamente
Formal. Autocrático a oto Formal-Democrático, aún cuando persiste algunos
vestigios del viejo modelo. Esto ha sido posible a través de la creación de
mesas de trabajo en donde se discuten las posibles propuestas que le deben ser
llevadas a las máximas autoridades, por medio de exposiciones y planteamientos
de posibles consecuencias de tomar una decisión en contra de lo planteado, sin
embargo, se siguen haciendo en algunas ocasiones las decisiones son tomadas sin
importar estas consideraciones.
En virtud del tipo de
organización, esta situación es difícil de mejorar, sin embargo, una forma que
pudiera ayudar, es convencer a las autoridades de los niveles directivos y
ejecutivos de realizar talleres y seminarios de liderazgo para que comprendan
mejor las ventajas de tomar decisiones apoyadas en las estrategias surgidas
como resultado del consenso del grupo y no de ideas individuales inconsultas.
INFOGRAFÍA
1. http://www.aulafacil.com/Liderazgo/Lecc-2.htm: En este sitio Web podemos encontrar un trabajo completo de lo que es la
Gerencia y el Liderazgo, definición de liderazgo, ¿El líder nace o se hace?,
características del Liderazgo, características complementarias del liderazgo,
Concepto de Gerencia.
2. http://www.gestiopolis.com/canales2/gerencia/1/orilider.htm: Consideraciones de si el Líder nace o se hace: Digamos
que hay líderes que no sólo no nacen, sino que no necesariamente se hacen, como
fruto de un proceso deliberado de construcción del liderazgo, sino que surgen y
crecen en ciertos ambientes. Mención somera de lo que es liderazgo democrático
y autoritario.
3. http://www.expansionyempleo.com/edicion/noticia/0,2458,455248,00.html:
¿ El Líder
nace o se hace? Una educación tejida de valores, donde
la madre juega un papel primordial, garantiza el ejercicio de un liderazgo
eficaz, básicamente se señala que el líder no nace sino que lo hacen.
4. http://www.leonismoargentino.com.ar/INST180.htm. ¿Qué hacen los mejores
líderes? Los buenos y excelentes líderes fijan la estrategia, motivan al grupo,
desarrollan una misión; crean una cultura corporativa. "la principal
misión del líder, es conseguir resultados exitosos y positivos".
5. http://www.gueb.org/liderazgo/Estilos-de-Liderazgo:
En esta página Web, se encuentran los estilos de lideres:
Democrático, autoritario y concesivo o liberal, con una explicación de las
características de cada uno de ellos.
6. http://www.uag.mx/secs/estilos_lidreazgo.pdf. En esta página se
encuentran claramente definidos los estilos básicos de liderazgo: autocrático,
democrático y laizzes-fair.
7. http://www.monografias.com/trabajos16/liderazgo/liderazgo.shtml:
Trabajo de liderazgo donde se realiza una clasificación de los lideres.
8. http://www.monografias.com/trabajos15/liderazgo/liderazgo.shtml:
En esta página se encuentra un trabajo de liderazgo,
definición, clasificación de los estilos de liderazgo en tres tipos Autócrata,
Participativo y Rienda Suelta.
