Maestría en Gerencia de las Financias y los Negocios

 
                                                                             

 

 

 

 

Trabajo 5                                                                                                        

 

 

Impacto de la Tecnología sobre el Recurso Humano

 

Autor: Ing. Jeusmary Torrealba

 
 


       

 

 


Leer en su ELibro los siguientes tres temas:

3. impacto de las nuevas tecnologías sobre el entorno social y familiar del trabajador. Medios que pueden establecer las empresas para ayudar en estos cambios, evitando problemas al grupo y entorno familiar y social de sus trabajadores.

4. LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS Y LA EDUCACION FORMAL E INFORMAL. La Formación de Recursos Humanos, dentro de entornos de alta tecnología y ante la incorporación progresiva de nuevas tecnologías. ¿Cómo manejar la transición?

5. LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS Y LOS GRUPOS DE TRABAJO: Nuevas formas de gerenciar, eliminación de paradigmas que requieren la presencia física del trabajador para que el Jefe pueda ejercer sus funciones de supervisión, orientación y liderazgo

Introducción

Crecimiento de Internet en Latinoamérica

La Internet en la Educación

La Internet se volvió una forma de motivación para la lectura y la investigación al  presentar al usuario una interfaz atractiva, con recursos de sonido, imágenes, videos, animaciones y proporcionar innumerables posibilidades como: acceso a informaciones ilimitadas y actualizadas, a periódicos de las más diversas áreas del conocimiento, a bibliotecas, museos, centros de investigación de todo el mundo, a los investigadores y personalidades nacionales e internacionales.

Todas esas informaciones están disponibles dentro de la propia escuela, en casa, en el ambiente de trabajo y en lugares públicos, para ser investigadas, leídas, registradas y almacenadas en medio digital o impreso.

Con la Internet es posible leer, comparar, producir, y reproducir textos e imágenes, construir ideas, registrar discusiones y reflexiones, compartir una idea, noticia o información importante con alguien distante geográficamente, en cuestión de minutos.

Sin embargo, para que el aprendizaje utilizando los recursos de la Internet se produzca de manera significativa, el profesor tiene la misión de orientar a los alumnos respecto a como usar ese recurso para realizar sus investigaciones y transformar los datos en conocimiento, haciendo que el alumno desarrolle la capacidad crítica y reflexiva.

Beneficio del Teletrabajo.

Ahorro de tiempo y gastos de traslado para el trabajador

•  Posibilidad para la empresa de contratar agentes de gran calidad y experiencia ubicados en lugares distantes

•  Ahorro de costos fijos, por menor uso de espacio físico, consumo de energía, servicios de cafetería entre otros gastos

•  Disponibilidad del trabajador cualquiera sean las condiciones climáticas

•  El trabajador puede contar con el medio ambiente del cual más gusta, hacer uso del tiempo de una forma más flexible, disponer de sus bibliotecas.

•  El trabajador puede prestar servicio aún enfermo, o puede realizar tareas del hogar como el cuidado de sus hijos mientras presta servicio al mismo tiempo a la empresa

•  Pueden prestar servicio personas discapacitadas

•  Permite contar a la empresa con un número muy grande de oferentes, que además le pueden servir de representantes en diversos lugares

•  Los costos de mantenimiento de la PC estarían a cargo del operario

Todo ello contribuye a incrementar en gran medida los niveles de productividad tanto para la empresa como para el trabajador, reduciendo sus costos e incrementando los niveles de satisfacción.

Importancia de las Nuevas Tecnologías

Hoy en día, los progresos en las denominadas tecnologías de la información, que abarcan los equipos y aplicaciones informáticas y las telecomunicaciones, están teniendo un gran efecto. De hecho, se dice que estamos en un nuevo tipo de sociedad llamada Sociedad de la información o Sociedad de Conocimiento, que viene a reemplazar a los dos modelos socioeconómicos precedentes, la sociedad agraria y la sociedad industrial.

En el modelo agrario, la explotación de la tierra era la manera de generar riqueza. En el modelo industrial, las nuevas tecnologías y los nuevos sistemas productivos, posibilitaron la fabricación masiva de productos de consumo.

Sin embargo, la generación de la riqueza en la actualidad tiene que ver con otras maneras de proceder. Además de la importancia de la acumulación de capital y de la tecnología productiva, lo que en verdad se convierte en algo decisivo es saber qué quieren los clientes, qué hacen los competidores, dónde y a quién se puede comprar y vender en mejores condiciones, qué cambios legislativos pueden afectar a la empresa o a un sector.

En definitiva, resulta fundamental contar con la información oportuna para tomar las mejores decisiones en el momento adecuado. En esta situación las nuevas tecnologías de la información son muy relevantes. Permiten obtener y procesar mucha más información que los medios manuales. Así que las empresas invierten en ellas.

Sin embargo, como cualquier tecnología, se debe tener presente que las TIC son sólo un instrumento (eso sí, muy potente y flexible) para la gestión de las empresas. Por tanto, es evidente que las nuevas tecnologías son un elemento imprescindible y en continuo desarrollo dentro de cualquier empresa. No obstante las tecnologías están mucho más presentes en las grandes empresas que en las medianas y pequeñas (PYME); esto se debe principalmente a la dimensión de la empresa y, como consecuencia, al ámbito de actuación de la misma y a su capacidad de inversión y gestión, aunque poco a poco esta diferencia se va acortando, ya que muchas PYME están empezando a ser conscientes de que el uso de las TIC es una cuestión clave para su expansión y supervivencia.

Funciones de las TIC en Educación

La "sociedad de la información" en general y las nuevas tecnologías en particular inciden de manera significativa en todos los niveles del mundo educativo. Las nuevas generaciones van asimilando de manera natural esta nueva cultura que se va conformando y que para nosotros conlleva muchas veces importantes esfuerzos de formación, de adaptación y de "desaprender" muchas cosas que ahora "se hacen de otra forma" o que simplemente ya no sirven. Los más jóvenes no tienen el poso experiencial de haber vivido en una sociedad "más estática" (como nosotros hemos conocido en décadas anteriores), de manera que para ellos el cambio y el aprendizaje continuo para conocer las novedades que van surgiendo cada día es lo normal.

Precisamente para favorecer este proceso que se empieza a desarrollar desde los entornos educativos informales (familia, ocio…), la escuela debe integrar también la nueva cultura: alfabetización digital, fuente de información, instrumento de productividad para realizar trabajos, material didáctico, instrumento cognitivo.... Obviamente la escuela debe acercar a los estudiantes la cultura de hoy, no la cultura de ayer. Por ello es importante la presencia en clase del ordenador (y de la cámara de vídeo, y de la televisión…) desde los primeros cursos, como un instrumento más, que se utilizará con finalidades diversas: lúdicas, informativas, comunicativas, instructivas… Como también es importante que esté presente en los hogares y que los más pequeños puedan acercarse y disfrutar con estas tecnologías de la mano de sus padres.

Pero además de este uso y disfrute de los medios tecnológicos (en clase, en casa…), que permitirá realizar actividades educativas dirigidas a su desarrollo psicomotor, cognitivo, emocional y social, las nuevas tecnologías también pueden contribuir a aumentar el contacto con las familias (en España ya tienen Internet en casa cerca de un 30% de las familias). Un ejemplo: la elaboración de una web de la clase (dentro de la web de la escuela) permitirá acercar a los padres la programación del curso, las actividades que se van haciendo, permitirá publicar algunos de los trabajos de los niños y niñas, sus fotos… A los alumnos (especialmente los más jóvenes) les encantará y estarán supermotivados con ello. A los padres también. Y al profesorado también. ¿Por qué no hacerlo? Es fácil, incluso se pueden hacer páginas web sencillas con el programa Word de Microsoft.

Las Nuevas Tecnologías Y La Educacion Formal E Informal

La característica central de los cambios que experimenta la nueva sociedad mundial tiene su raíz en la revolución tecnológica. Las nuevas tecnologías de la información y telecomunicaciones posibilitaron una revolución del procesamiento de la información que dio lugar a la redefinición de las formas tradicionales de producción.

El factor principal del aumento en los niveles de riqueza y bienestar de los países de mayor desarrollo han sido los avances tecnológicos experimentados a lo largo de las últimas décadas. El desarrollo y la aplicación creciente de las tecnologías de la información y las comunicaciones a los procesos productivos han permitido, asimismo, una transformación en las formas de gerenciamiento, canales de distribución y la forma de hacer negocios. Todas estas transformaciones constituyen rasgos fundamentales de la nueva economía.

Impacto de las nuevas tecnologías sobre el entorno social y familiar del trabajador.

 

Responsabilidad Social es la decisión, compromiso y acción que asume la empresa con el objeto de integrarse en forma efectiva a su entorno para contribuir a elevar los niveles de desarrollo social, protección del medio ambiente y respeto a los derechos humanos en el marco de calidad y viabilidad que la Globalización exige. Responsabilidad Social implica también velar por desarrollo de calidad de vida en la comunidad donde opera.

Esta acción se llama Responsabilidad Social de la Empresa. En realidad nada de esto es novedad en nuestro empresarial aunque en estos últimos años haya adquirido nuevas dimensiones por el especial interés que conlleva y por que demanda una gestión adecuada que supere lo anecdótico. Pero tampoco debe ser vista solamente como una actitud filantrópica que arroje beneficios para el medio ambiente, los recursos naturales, sociales o humanos, pues es más que eso, es todo un moderno sistema de gestión empresarial e inversión que también trae beneficios financieros.

Las organizaciones son algo más que la simple suma de sus partes. Exige considerarlas como sistemas complejos debido al alto nivel de integración y complejidad entre componentes para lograr los objetivos propuestos y su permanencia mediante el mantenimiento de su estabilidad interna. En la actualidad las organizaciones están inmersas en un medio muy inestable debido entre otros factores al rápido desarrollo de la tecnología, la expansión, que implica auge de la mercadotecnia, y a los rápidos cambios sociales, económicos y políticos.

 

Conclusión

Actualmente trabajo en un Cbit, como Tutora de las TIC. La Era Internet exige cambios en el mundo educativo. Y los profesionales de la educación tenemos múltiples razones para aprovechar las nuevas posibilidades que proporcionan las TIC para impulsar este cambio hacia un nuevo paradigma educativo más personalizado y centrado en la actividad de los estudiantes. Además de la necesaria alfabetización digital de los alumnos y del aprovechamiento de las TIC para la mejora de la productividad en general, el alto índice de fracaso escolar (insuficientes habilidades lingüísticas, matemáticas...) y la creciente multiculturalidad de la sociedad con el consiguiente aumento de la diversidad del alumnado en las aulas (casi medio millón de niños inmigrantes en 2004/2005 de los que una buena parte no dominan inicialmente la lengua utilizada en la enseñanza), constituyen poderosas razones para aprovechar las posibilidades de innovación metodológica que ofrecen las TIC para lograr una escuela más eficaz e inclusiva.

 


Infografía

La enseñanza y el aprendizaje en Internet como un camino para transformar a la escuela en un espacio abierto a evoluciones significativas. Este artículo se refiere a la enseñanza y el aprendizaje en Internet como un camino para transformar a la escuela en un espacio abierto a evoluciones significativas para quien esta involucrado. La Internet se presenta como un instrumento en la educación que promueve una revisión y cambios en las formas tradicionales de enseñar y aprender, valorizando los procesos interactivos de comunicación, colaboración y de creatividad indispensables para el nuevo profesional de la sociedad del conocimiento. En este contexto, la Internet crea condiciones para reformular las relaciones entre alumnos y profesores y evaluar la relación de la escuela con el medio social, posibilita la diversificación de los espacios de desarrollo del conocimiento, permitiendo a la escuela una nueva visión de la interacción con los individuos y con el mundo. http://www.ucv.ve/edutec/Ponencias.

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La oficina del futuro. El siguiente link nos habla sobre el teletrabajo, el cual ha evolucionado desde ser estrictamente un método de trasladar el trabajo al trabajador, hasta convertirse en un concepto amplio que abarca a quienes trabajan en casa, a tiempo completo o parcial, a quienes trabajan en una oficina satélite y a quienes trabajan en centros laborales de barrio. Este, en los últimos años se ha centrado en torno del empleado corporativo que realiza su trabajo fundamentalmente desde su casa. Todo ello es posible gracias al gran desarrollo de la informática y las telecomunicaciones, tanto en potencia y calidad, como en reducción de sus costos. El trabajo a distancia se está implantando tanto en el sector público como en el privado. Dada la naturaleza solitaria de la mayoría de los trabajos que se prestan a este tipo de gestión, hay abundantes oportunidades de implantación en ciertos sectores clave.

http://www.oni.escuelas.edu.ar/2004/GCBA/467/ofifut.htm.

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Impacto Y Tendencias Del Sector Telecomunicaciones. El presente documento pretende expresar las tendencias del sector de telecomunicaciones venezolano desde el punto de vista de su impacto en la economía nacional. A partir de la reestructuración de las telecomunicaciones en 1991, el sector de las telecomunicaciones se ha convertido en uno de los más importantes y de mayor crecimiento en la economía venezolana. Durante estos años se han creado nuevos empleos, se han erogado importantes montos de inversión, se ha enfrentado con éxito innovadores retos gerenciales que han respondido a una reorganización de procesos productivos anteriores, todo ello impulsando el crecimiento económico y la competitividad del país, lo cual ha trascendido del campo estrictamente económico para impactar de una manera notable los modelos de relación social del venezolano. En este sentido, a partir de 1992, el sector de comunicaciones venezolano ha presentado índices de crecimiento promedio anuales.

http://www.cnti.gob.ve/cnti_docmgr/sharedfiles/Casetel_Impacto_Tendencias_Final_16102003.pdf

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Influencia de las TIC en la educación. El siguiente documento nos habla sobre las tecnologías, estas han contribuido a la solución de otros problemas sociales, se estima, como una hipótesis marco, que la relación adecuada entre tecnología y educación puede contribuir a mejorar la segunda. Y, desde el aspecto social, se mejoraría la manera en que la sociedad aprovecha las tecnologías. Es decir, es un marco donde ambos ámbitos sociales son modificados por su interacción. La efectividad de las TIC en la educación debe medirse de igual manera como se presenta en la sociedad: como un componente transversal requerido, en tanto condición de profundización y desarrollo, y desde sus fortalezas específicas (que, en el caso de las TIC, inciden en el procesamiento de información, el fortalecimiento de la comunicación y el mejoramiento del trabajo colaborativo y la producción de objetos).http://edutec.perublogs.com/2007/05/influencia-tic-educacion.html

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La oficina en casa. El siguiente artículo habla sobre las pregunta de muchos profesionales cada mañana, si es necesario levantarse al alba y pasar por el calvario de los atascos en las horas punta para realizar su trabajo con eficiencia. Todo apunta a que el ritmo de la vida moderna casa cada vez menos con los horarios fijos y espacios de trabajo concretos, y demanda una mayor flexibilidad. Las nuevas tecnologías han generado herramientas que hacen innecesario para muchas profesiones desplazarse para trabajar: un ordenador portátil centraliza todas las tareas que antes ocupaban una o varias mesas de trabajo; se dispone de canales seguros para la transmisión de información y las comunicaciones a distancia entre personas pueden ser tan rápidas y efectivas como lo son las presenciales. http://revista.consumer.es/web/es/20060901/internet/70663.php

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Impacto de las TIC en Educación. El siguiente documento se refiere del Impacto de las Tic en la Educación. Esta emergente sociedad de la información, impulsada por un vertiginoso avance científico en un marco socioeconómico neoliberal-globalizador y sustentada por el uso generalizado de las potentes y versátiles tecnologías de la información y la comunicación  (TIC), conlleva cambios que alcanzan todos los ámbitos de la actividad humana. Sus efectos se manifiestan de manera muy especial en las actividades laborales y en el mundo educativo, donde todo debe ser revisado: desde la razón de ser de la escuela y demás instituciones educativas, hasta la formación básica que precisamos las personas, la forma de enseñar y de aprender, las infraestructuras y los medios que utilizamos para ello, la estructura organizativa de los centros y su cultura. http://dewey.uab.es/PMARQUES/siyedu.htm

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El Empleo En La Sociedad Del Conocimiento. El siguiente link nos habla sobre los avances tecnológicos experimentados a lo largo de las últimas décadas han llevado al crecimiento expansivo de las economías de los países líderes de este proceso de reconversión productiva. Entre ellos, Estados Unidos se destaca como un caso paradigmático. Tal fenómeno está relacionado con el surgimiento de una nueva etapa del sistema de producción capitalista que se caracteriza por la creciente importancia de la innovación tecnológica y el conocimiento como factor preponderante en la generación de valor en un contexto de globalización económica. 

http://www.ilo.org/public/spanish/dialogue/sector/techmeet/jmep2000/jmepr1.htm#Introducción

 

 

 

 

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