SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

ADMINISTRACIÓN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL DISTRITO FEDERAL

DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS

COORDINACIÓN SECTORIAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

SUBDIRECCIÓN DE OPERACIÓN

DEPARTAMENTO DE COORDINACIÓN

GUÍA DE ESTUDIO

Escuela Secundaria No__240                Turno Matutino

Especialidad_ INTRODUCCIÓN A LA FÍSICA Y QUÍMICA__Grado 1 Gpo. _________

Nombre del  Alumno (a)__________________________________________________

Profesor (a) que elaboró      Ma. de Lourdes Alquicira Palacios 

I.                  LEE CADA PREGUNTA Y REALIZA LO QUE SE TE PIDE.

1.- Escribe las características de un fenómeno natural

2.-Escribe cuántos tipos de fenómenos naturales hay y cuáles son

3.- ¿Qué diferencia hay  entre fenómeno Físico y fenómeno Químico?

4.- Escribe 5 ejemplos de cada uno

5.- Describe el fenómeno Físico del ciclo del agua de lluvia

6.- ¿Qué ventajas reporta el uso de las máquinas simples?

7.-En qué consisten las máquinas simples y da un ejemplo de cada una.

8.- ¿Qué son las palancas y cuántos tipos de ellas hay?

9.- ¿Por qué la bicicleta es una maquina?

10.- ¿A qué se llama materia?

11.- ¿A qué se llama sustancia?

12.- Escribe la diferencia que hay entre elemento y sustancia

13.- Escribe qué es una mezcla

14.- ¿A qué se llama compuesto

15.- Investiga, ¿Cuáles son los tipos de mezclas que hay y en que consisten?

16.- Investiga,-- ¿Cómo se han adquirido los conocimientos de todo cuanto nos rodea

17.-Explica con tus palabras, qué es la observación y por qué es importante

18.- Por qué es importante hacernos preguntas de aquello que no sabemos o no podemos 

      explicar

19.- Investiga la biografía de Galileo Galilei, y escribe cómo logró saber tantas cosas

20.- ¿A qué se llama hipótesis y por qué es tan importante formular hipótesis

21.- ¿Qué importancia ha tenido para la humanidad el descubrimiento de la Electricidad

22.- ¿Cómo se descubrió los rayos X?

23.- ¿Qué importancia tiene la medición en el conocimiento de un fenómeno?

24.- Explica con tus palabras qué significa medir

25.- Escribe los pasos para registrar los datos en tablas para poderlos graficar.

26.- ¿Qué ventajas presenta el uso de gráficas?

27.- Escribe con tus palabras la importancia de la experimentación de un fenómeno

28.- ¿Por qué es importante que existan normas que indiquen la forma en que deberá trabajarse en el laboratorio?

29.- ¿Qué importancia tiene que conozcas os materiales y sustancias a emplear en el laboratorio

30.- ¿Cómo percibes todo lo que rodea?

31.-¿En general, de qué están constituidos todos los objetos que te rodean?

32.- Qué nombre recibe la cantidad de materia  que contiene todo lo que existe a tu alrededor?

33.- ¿La acción que modifica el estado de reposo o movimiento de un cuerpo  es propia o ajena a este?

34.- ¿Cuáles son las propiedades generales de la materia?

35.- Escribe las propiedades que tienen los estados de agregación de la materia

36.- ¡Que es la densidad de un cuerpo y cómo se mide?

37.- ¿Qué es la solubilidad y como se clasifican las disoluciones?

38.- Investiga si el punto de ebullición es el mismo para todas las sustancias y por que?

39.- ¿Por qué reciben el nombre de Propiedades generales de la materia?

40.- ¿Qué importancia consideras que tiene el conocimiento de las propiedades especificas o características de las sustancias?

41.- ¿Cómo definirías a la molécula? 

42.- Define lo que es un átomo

43.- Escribe la importancia de la energía, sus usos y sus consecuencias

44.- Escribe por lo menos cinco formas de energía  y la transformación que sufre para ser utilizada

45.- ¿Qué nombre reciben los extremos de un imán?

46.- ¿Qué acción se presenta al juntar cuerpos cargados con el mismo tipo de electricidad

47.- ¿Qué nombre reciben en general, los cuerpos por los que no circulan 

48.- ¿Qué nombre reciben los cuerpos que conducen la electricidad?

49.- Escribe las formas de transmisión de calor

50.- Escribe los cambios de estado o transformaciones que se originan en la materia

51Escribe las formas o métodos que hay para la separación de los componentes de una mezcla

52.- Explica qué es el movimiento y que características tiene

53.- Escribe las características que tiene el movimiento rectilíneo uniforme

54.- ¿Qué diferencia hay entre trayectoria y móvil?

55.- ¿Qué es la velocidad y cómo se mide?

Fecha  enero de 2007

profesor (a) que elaboró Ma. De Lourdes Alquicira Palacios _______________