SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
ADMINISTRACIÓN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL DISTRITO FEDERAL
DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS
COORDINACIÓN SECTORIAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
SUBDIRECCIÓN DE OPERACIÓN
DEPARTAMENTO DE COORDINACIÓN DE JEFES DE ENSEÑANZA
Escuela Secundaria No. 240 Turno: MATUTINO
Especialidad ESPAÑOL Grado: 1º. Grupo:_____________
Nombre del alumno: ________________________________________________________No. de recibo____________
Nombre y firma del profesor (a) que elaboró MA. MERCEDES PÉREZ ORTIZ
INSTRUCCIONES: CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS Y EN ALGUNAS SÉ MAS EXTENSIVO EN TU RESPUESTA.
1.-ANOTA LOS PASOS QUE SE LLEVAN A CABO PARA LA EXPOSICIÓN DE TEMAS.
2.-¿QUÉ ES UNA ENTREVISTA?
3.-.-REALIZA UNA ENTREVISTA A ALGÚN FAMILIAR DE TU CASA
4.-¿QUIÉNES INTERVIENEN EN UNA ENTREVISTA?
5.-¿CUÁLES SON LOS TIPOS DE TEXTO?
6.-ESCRIBE LAS REGLAS DEL PUNTO.
PUNTO Y SEGUIDO:
PUNTO Y APARTE:
PUNTO FINAL:
7.-ESCRIBE LAS REGLAS DE LA COMA.
8.-ESCRIBE LAS REGLAS DEL USO DE MAYÚSCULA.
SE ESCRIBE MAYÚSCULA CUANDO:
SE ESCRIBE MAYÚSCULA CUANDO:
SE ESCRIBE MAYÚSCULA CUANDO
9.-ANOTA LAS CARACTERÍSTICAS DEL CUENTO.
10.-¿CUÁLES SON LOS MOMENTOS POR LOS QUE PASA EL CUENTO?
11.-¿CUÁLES SON LOS PASOS PARA EL RESUMEN?
INSTRUCCIONES. LEE EL SIGUIENTE CUENTO Y REALIZA UN ANÁLISIS LITERARIO.
TELÉFONO MÁGICO
Mi amigo Pobers, catedrático de parapsicología de Utrech, fue enviado a las Antillas con la misión de estudiar el papel de la telepatía, muy frecuente entre los hombres sencillos. Cuando una mujer quiere comunicarse con el marido o el hijo, que han ido a la ciudad, se dirige a un árbol, y el marido o el hijo le traen lo que les ha pedido. Un día asistió Pobers a este fenómeno y le preguntó a la campesina por qué se servía de un árbol su respuesta fue sorprendente y capaz de resolver todo el problema moderno de nuestros instintos atrofiados por las máquinas, a las cuales se confía el hombre. He aquí, pues, la pregunta ‘¿Por qué se dirige usted a un árbol?’ Y he aquí la respuesta ‘ Porque soy pobre. Si fuese rica, tendría teléfono.’
PARÁFRASIS:
MOMENTOS POR LOS QUE PASÓ EL CUENTO
PERSONAJES
CARACTERÍSTICAS DEL PERSONAJE PRINCIPAL
12.-INSTRUCCIONES: INVESTIGA Y EJEMPLIFICA LAS SIGUIENTES PALABRAS GRAMATICALES.
SUSTANTIVO.
ARTÍCULO.
ADJETIVO.
VERBO.
PREPOSICIÓN.
CONJUNCIÓN.
INTERJECCIÓN.
PRONOMBRE.
13.-INSTRUCCIONES: ANALIZA EL SIGUIENTE ENUNCIADO CON LAS PARTES QUE SE TE PIDEN.
EN LAS MAÑANAS HACE TORTAS DE JAMÓN PARA LOS ESCOLARES MUY RICAS EL PADRE TRABAJADOR.
S.
P.
ART
ADJ.
N.S.
N.P.
O.D.
O.I.
C.C.
14.-INSTRUCCIONES: CONTESTA LAS ÚLTIMAS PREGUNTAS.
1.-¿QUÉ ES EL SUJETO MORFOLÓGICO Y ESCRIBE EJEMPLOS.
2.-INVESTIGA CUALES SON LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN MASIVA Y POR QUÉ SE LLAMAN ASÍ.
3.-¿CUÁLES SON LAS DIFERENCIAS DEL ESPAÑOL? Y EXPLÍCALAS.
4.-¿CUÁLES SON LAS CARACTERÍSTICAS DE LA MONOGRAFÍA?
5.-¿QUÉ ES UN POEMA? Y ESCRIBE ALGUNOS (TRES)
6.-¿QUÉ ES UNA METÁFORA, HIPÉRBATON Y COMPARACIÓN?
7.-CORRIENTES DE VANGUARDIA.
México D. F., a 3 de febrero de 2006
Nombre
y firma del profesor (a) que elaboró:_________________________________
MA. MERCEDES PÉREZ ORTIZ