Escuela Secundaria Diurna No. 240” Turno: Matutino__
Especialidad: Formación Cívica y Ética. Grado: Segundo Grupo: _____________
Nombre del alumno (a) ___________________________________ No. de recibo: ___________
No. de aciertos: _______ Calificación (con número y letra) _______________________________
Nombre y firma del profesor (a) que calificó: _________________________________________


I. INSTRUCCIONES: Con las palabras que en seguida se encuentran, completa cada una de las ideas que se expresan a continuación.

IDENTIDAD PERSONAL, DIGNIDAD E INTEGRIDAD, SOCIEDAD, VALOR, ESTRUCTURA, INSTITUCIONES SOCIALES.

1.- ______________________ Es algo que preferimos porque lo consideramos bueno, digno de aprecio, útil. como la equidad, el respeto, la justicia, la cooperación y la responsabilidad.
2.- ______________________ Son organismos instaurados para desempeñar una función de interés público o una tarea de gobierno (la familia, la escuela, las iglesias, delegaciones políticas club deportivos, Etc.). Tienen como objetivo mejorar la calidad de vida; proporcionan servicios, superan problemas y facilitan la convivencia armónica.
3.- ______________________ Reconocernos como personas valiosas, como miembros de una comunidad y con la posibilidad y el derecho de participar en la vida de esta, nos asumimos como seres humanos dignos.
4.- ______________________ Es tu nombre, nacionalidad, apariencia física, quien eres y que haces, tus potencialidades, tus limitaciones y tus valores. Es la aceptación y la pertenencia; nos proporcionan ciertos rasgos propios que nos distinguen de cualquier otra persona.
5.- ______________________ Agrupa a Personas y cosas. En su seno se crean lazos espirituales, como el lenguaje, el afecto, los mitos, las costumbres y las leyes.

II. INSTRUCCIONES: Lee con atención y escribe en los paréntesis la respuesta correcta para cada una de las siguientes preguntas.

( ) Es la acción que se realiza conjuntamente con otros individuos para conseguir un mismo fin:
A) SOLIDARIDAD
B) CONSIDERACIÓN
C) COOPERACIÓN
D) IGUALDAD
( ) Entender a los demás, para poder ayudarlos. Implica el respeto a los derechos y a la dignidad del otro:
A) CONSIDERACIÓN
B) RESPETO
C) IGUALDAD
D) SOLIDARIDAD
( ) Aceptar formas de pensar distinta a la nuestra, reconocer a los demás el derecho de manifestar opiniones y
conductas diversas, sin que ello implique su aprobación:
A) CONSIDERACIÓN
B) RESPETO
C) TOLERANCIA
D) EQUIDAD
( ) Es la Ayuda mutua, responsabilidad compartida, dar y recibir:
A) SOLIDARIDAD
B) COOPERACIÓN
C) CONSIDERACIÓN
D) RECIPROCIDAD
( ) Es la aplicación de la justicia a un caso concreto, tratar igual a los iguales y desigual a los desiguales:
A) EQUIDAD
B) TOLERANCIA
C) RESPETO
D) CONSIDERACIÓN
( ) Es la capacidad de actuar sin la interferencia de los demás, sin estar sujetos a la voluntad de alguien más. La
elección por uno mismo:
A) RESPETO
B) IGUALDAD
C) TOLERANCIA
D) LIBERTAD
( ) Es tratar a los demás, al mundo que nos rodea y a nosotros mismo con la debida consideración:
A) RESPETO
B) EQUIDAD
C) COOPERACIÓN
D) EQUIDAD
( ) Es la ayuda, el apoyo, la fraternidad u la empatía hacia quien sufre un problema o se encuentra en
una situación desafortunada:
A) COOPERACIÓN
B) SOLIDARIDAD
C) TOLERANCIA
D) EQUIDAD
( ) Implica que todos tenemos derecho a gozar de las mismas oportunidades, a participar en la vida de la
comunidad y del país, y hacer tratados de igual manera ante la ley:
A) RESPONSABILIDAD
B) EQUIDAD
C) CONSIDERACIÓN
D) IGUALDAD
( ) Es hacer frente a los actos propios y a sus efectos o resultados, y rendir cuentas de ello:
A) RESPETO
B) RESPONSABILIDAD
C) EQUIDAD
D) CONSIDERACIÓN

III. INSTRUCCIONES: Escribe la letra de los incisos que se expresan a continuación en los recuadros, dentro de los paréntesis que correspondan a la respuesta correcta.

( ) Emana los reglamentos, leyes en la que se estipulan obligación y derechos de nuestra sociedad
democrática. (Establece forma de gobierno , organización y facultades del Estado mexicano).
( ) Es, que cuando no se posible llegar a un acuerdo aceptado por todos, la decisión se tomará basándose en lo
que propone la mayor parte de los involucrados.
( ) Es el instrumento democrático en una sociedad, para elegir a sus gobernantes en los cuales depositan su
autoridad y les dan el derecho de tomar decisiones en su nombre.
( ) Es una forma de organización social que permite tomar decisiones y resolver problemas con la participación
de los miembros de la comunidad o del grupo (forma de gobierno donde el pueblo posee el poder; a lo que
se le llama soberanía popular).
( ) Es interesarse y opinar por los asuntos comunes, organizarse con otros ciudadanos para presentar propuestas
y actuar para mejorar la sociedad, votar para las decisiones y elecciones que se elijan representantes.
( ) Consiste en identificar las opciones que tenemos, analizarlas, conocer las ventajas y desventajas de cada una
y, finalmente, elegir la que se considere como la más apropiada (en que se respeten los derechos humanos,
no provoque injusticia), tomando en cuenta las consecuencias individuales y colectivas.
( ) Es una situación en la que chocan dos o más necesidades, intereses o valores, ya sea de una persona
consigo misma o con otra u otras personas.
( ) Es el medio de comunicación, para profundizar en las relaciones interpersonales, resolver problemas,
establecer consenso y llegar a acuerdos justos y solidarios.
( ) Es una actitud y comportamiento que daña la integridad de una persona o grupo; cuerpo, tranquilidad,
propiedades, salud mental, derechos (libertad, igualdad, vivir en un ambiente de injusticia).
( ) Se da mediante el diálogo, la tolerancia, la igualdad y la justicia, buscando la conciliación entre lo que
queremos y lo que quiere la otra o el otro.


IV. INSTRUCCIONES: Con los enunciados que en seguida se expresan, completa el diagrama que a continuación se te presenta, escribe dentro de los paréntesis el número que indica la respuesta correcta.

1) Familia en la que los hijos e hijas están a cargo del padre o la madre.
2) Se realiza directamente contra el cuerpo de la víctima (cortaduras , golpes, quemaduras, no dando alimento etc.)
3) Es una organización de personas que establecen relaciones muy estrechas (parentesco, amor, unidos por el matrimonio, la sangre o la adopción) en la que se comparte funciones y responsabilidades.
4) Causa un daño emocional; Agresiones verbales, insultos u ofensas, intimidación, amenazas, privación de afecto que a la persona agredida le causa inseguridad pues provocan miedo, sumisión y afectan su autoestima.
5) Familia integrada por padre, la madre, los hijos (a) de ellos y por otros familiares: tíos, tías, sobrinos (as), abuelos, abuelas.
6) En esta función la familia transmite creencias, valores, normas y roles fundamentales, que permitan relacionarse y convivir con otras personas.
7) Familia que se integra por padre, madre, hijos e hijas de ambos que viven en el mismo lugar.
8) Función de la familia que proporciona: alimentación, salud, protección y vivienda.
9) Se comete cuando una persona realiza sobre el cuerpo de otra sin su consentimiento; Abuso sexual (ejercida en los menores dentro de la familia se llama incesto), prostitución, violación y pornografía (a una persona se le obliga a ser testigo o participar).
10) Es una de las funciones más importantes de la familia ya que sus miembros deben brindarse entre sí y encontrar amor, compañía , afecto y comprensión.


V. INSTRUCCIONES: Relaciona las columnas, escribiendo en el paréntesis el número de las respuestas correctas.

VI. INSTRUCCIONES: Completa el cuadro comparativo, escribe la letra del inciso que indica la palabra que corresponde a cada columna.

VII. INSTRUCCIONES: Con las palabras que se encuentran a continuación selecciona y escríbelas en las líneas que a completan cada una de las ideas que se expresan a continuación

ENFERMEDADES DE TRANSMISIÓN SEXUAL
EMBARAZO NO DESEADO
ESCUELA
VALORES
TERRITORIO
NACIÓN
ESTADO
MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS
POBLACIÓN
PAÍS
SOCIEDAD

Los __________________ previenen los embarazos no deseados y el contagio de enfermedades de transmisión sexual. (condón, dispositivo intrauterino, etc.).

El __________________ en la adolescencia pone en riesgo la salud. Implica cambios, afecta a la pareja su situación emocional, económica, social e y embarazos no deseados individual.

Las __________________ son padecimientos infecciosos (sida, sífilis, gonorrea, herpes) que se contagian mediante el contacto sexual llevado a cabo sin precaución y por la insuficiente e inadecuada información.

La __________________ es el espacio donde las personas especializadas en diversos temas pueden, a través de la enseñanza, ayudarte a ser mejor y a desarrollar tus capacidades.

El __________________ es un territorio determinado, un ámbito geográfico delimitado por fronteras artificiales y legalmente reconocidas.

La __________________ se integra por un conjunto de personas que comparten un origen, una historia, una lengua, ciertos rasgos culturales, tradiciones, valores, problemas, logros, desafíos y la aspiración de un futuro mejor.

El __________________ es la expresión política de la sociedad, pues responde a la necesidad de gobernarse que tienen los grupos humanos asentados en un territorio. Es la unidad política compuesta por una población, un territorio y un gobierno en comunes.

La __________________ es el conjunto de personas que habitan dentro de sus fronteras.

El __________________ es el espacio físico donde se asienta la población, también es el subsuelo, el mar circundante, la plataforma continental y el espacio aéreo que se encuentra sobre el territorial.

Los ________________ como son amabilidad, colaboración, participación, corresponsabilidad y tolerancia, promueven la cohesión comunitaria, que es la característica en virtud de la cual los grupos sociales se mantienen unidos en un clima de concordia


VIII. INSTRUCCIONES: Relaciona las columnas, escribiendo en el paréntesis el número de las respuestas correctas.

XI. INSTRUCCIONES: De la lista de valores que se presentan enseguida, selecciona y escribe en el guión aquellos que completen correctamente cada una de las preguntas que continúan después de la siguiente lectura. Lee con atención y analiza.

COLABORACIÓN
AMISTAD
SOLIDARIDAD
TOLERANCIA
AMABILIDAD
GENEROSIDAD

LA NARANJA DE TONI

Jaime y Toni eran dos jóvenes de 18 y 22 años que trabajaban juntos pero no se dirigían la palabra desde un día que discutieron y pelaron por una tontería.
Jaime sufría por esta situación; más de una vez había intentado reconciliarse, pero Toni no quería.
Un día, por problemas de trabajo y yendo en el mismo coche, tuvieron la desgracia de tener un accidente muy aparatoso y no podían salir.
Al poco rato, Jaime parecía que iba a desvanecerse y exclamó:
-<<¡Tengo sed!>>
Toni recordó que lo único que tenía era una naranja, pero él también tenía mucha sed. La partió por la mitad y la iba exprimiendo en los labios de su compañero; por unos instantes olvidó su enfado.
Jaime al ver cómo le asistía, le ayudaba, compartía su dolor y le daba lo único que tenía, la naranja, le dijo:
-<<¿Toni, qué estás haciendo? Tenías una naranja y la estás compartiendo conmigo.>>
-<<Tenías sed.>>
-<<Tú también debías tener. Eres un compañero admirable. Dame la mano perdóname.>>

Y en silencio se apretaron las manos fraternalmente.
Al poco rato llegaron los equipos de salvamento.
A partir de aquel día Jaime y Toni se convirtieron en amigos inseparables.

• ¿Cuál es el valor de los equipos de salvamento? ___________________
• ¿Qué valor maneja Toni al asistir , ayudar y compartír el dolor de Jaime?____________________
• ¿Qué Valor no manejaron Jaime y Toni pues no se dirigían la palabra desde un día que discutieron y pelaron por una tontería? _______________________
• ¿Qué valor se dio cuando Jaime y Toni se apretaron las manos fraternalmente se convirtieron en amigos inseparables? ____________________
• ¿Qué valor manejo Toni al compartir su naranja con Jaime? _____________________

TOTAL DE REACTIVOS 70

México, D. F., 9 de enero del 2007.

Elaboró

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Profra. Magdalena Martínez Carreón