Autor	Título	Orientador	Instituição	Ano
ARAÚJO, Mônica Andreatta de Fleury.	De professor a coordenador: uma avaliação crítica da atuação profissional	Tania Regina de Souza Romero	Linguística Aplicada/UNITAU	2006
AZEVEDO, Janete Izabel Alves Coutinho de	A criança e o brincar: um estudo sobre as concepções da educadoras infantis	Julliane Fischer	Educação/FURB	2006
BARBIRATO, Fernanda Rosa	A socialização no contexto de projetos esportivos: um estudo de caso na Fundação Gol de Letra	Paulo Cesar Rodrigues Carrano	Educação/UFF	2006
BERNART, Mariléa Degan	Processos e métodos de alfabetização e letramento na educação infantil	Julianne Fischer	Educação/FURB	2006
CHUFFI, Fátima Crisitna Cálippo	Quero ser cidadão- O Individuo com trissomia do 21 e a Educação.	Gilson Ricardo de Medeiros Pereira/Jullianne Fischer.	Educação/FURB	2006
GIUSTINA, Flávia Pinheiro Della	A consciência metalinguística pragmática e sua relação com a produção escrita.	Tânia Maria de Freitas Rossi	Psicologia/UCB	2006
GUERRA, Mônica Galante Gorini	Conselho de Classe: Que espaço é esse?	Fernanda Coelho Liberali	Linguística Aplicada e  Estudos da Linguagem/PUC-SP	2006
INRUMA, Juvenal Maricane Mudurua	A alfabetização emergente na educação infantil e no 1º ciclo do ensino básico em Moçambique	Alípio Casali	Educação/PUC-SP	2006
KISS, Claudete	Grupo de estudos: uma alternativa para qualificar a prática construtivista interacionista nas séries iniciais do ensino fundamental	Maurivan Guntzel Ramos	Educação em Ciências e Matemática/PUC-RS	2006
KREPSKY, Giselle Marie.	A Resolução de problemas e o ensino de Direito: apropriando-se da teoria pela prática	Henrique João Breuckmann,	Educação/FURB	2006
LEITÃO, André Alexandre Padilha	Logs de Bate-papo virtuais: a transformação de um gênero hypertextual	Abuendia Padilha Pinto	Letras e Linguistica/UFPE	2006
ROCHA, Cláudia Hilsdorf.	Provisões para ensinar LE no ensino fundamental de 1ª a 4ª séries: dos parâmetros oficiais e objetivos dos agentes	José Carlos Paes de Almeida Filho	IEL/UNICAMP	2006
SILVA, Irene Izilda da	Ressignificando as identidades no ensino-aprendizagem de língua inglesa em uma escola da rede estadual	Maria Antonieta Alba Celani	Linguística Aplicada e  Estudos da Linguagem/PUC-SP	2006
SOUZA, Francisca Raquel Cavalcante César de	A resolução de problemas através de projetos: possibilidades e limitações	Henrique João Breuckmanm.	Educação/FURB	2006
ALBINO, Sirlei de Fátima	Estudo evolutivo das percepções infantis no uso de ferramentas computacionais	Luiz Fernando Jacintho Maia	Engenharia de Produção/UFSC	2006
ALMEIDA, Patrícia Vasconcelos	Internet como fonte de material didático e como meio de ensino de língua estrangeira : uma investigação baseada na teoria da atividade	Denise Bertoli Braga	IEL/UNICAMP	2006
BARALDI, Glaucimara da Silva	Interpretações e avaliações do agir em textos de opinião	Anna Rachel Machado	Linguística Aplicada e  Estudos da Linguagem/PUC-SP	2006
BASSOI, Tânia Stella	Uma professora, seus alunos e as representações do objeto matemático funções em aulas do ensino fundamental	Maria Tereza Carneiro Soares	Educação/UFPR	2006
CARLINO, Eliana Prado	A significação do conceito de inclusão escolar por professoras	Cláudia Raimundo Reyes	Educação/UFSCar	2006
ÉRNICA, Mauricio	O vivido, o possível e o catártico: para uma abordagem vigotskiana do estudo de representações sociais em textos artísticos	Anna Rachel Machado	Linguística Aplicada e  Estudos da Linguagem/PUC-SP	2006
GARRIDO, Alcina Maria Pereira de Carvalho	Errar é humano!: a vivência de erros e seus efeitos na produção oral sob a perspectiva do aluno de inglês como língua estrangeira	Barbara Jane Wilcox Hemais	Letras/PUC-RJ	2006
GENTIL, Mônica Salles	Revistas da área da educação e professores - interlocuções	Ana Luiza Bustamante Smolka	Educação/UNICAMP	2006
GUEDES, Neide Cavalcante	O(s) saber(es) e o(s) fazer(es) do professor formador :reflexões sobre a prática docente	Márcia Maria Gurgel Ribeiro	Educação/UFRN	2006
HORIKAWA, Alice Yoko	Modos de ler do professor em contexto de uma prática de leitura de formação continuada: uma análise enunciativa	Maria Cecilia Camargo Magalhães	Linguística Aplicada e  Estudos da Linguagem/PUC-SP	2006
LIMA, Maria Batista	Práticas cotidiana e identidades étnicas: um estudo no contexto escolar	Sonia Kramer	Educação/PUC-RJ	2006
MAZZILLO, Tania Maria da Frota Mattos	O trabalho do professor de língua estrangeira representado e avaliado em diários de aprendizagem	Anna Rachel Machado	Linguística Aplicada e  Estudos da Linguagem/PUC-SP	2006
MEDRADO, Betânia Passos	Espelho, espelho meu: um estudo sóciocognitivo sobre a conceptualização do fazer pedagógico em narrativas de professoras	Abuêndia Padilha Pinto	Letras/UFPE	2006
NININ, Maria Otilia Guimarães	Pesquisa Colaborativa: das práticas de pesquisa à ressignificação das práticas dos pesquisandos. Ressignificando a direção escolar	Maria Cecilia Camargo Magalhães	Linguística Aplicada e  Estudos da Linguagem/PUC-SP	2006
PAES, Paulo Cesar Duarte	Ensino e aprendizagem na prática da redução de danos	Maria Waldenez de Oliveira	Educação/UFSCar	2006
PEIXOTO, Maria Cristina dos Santos	Cenários de educação através da arte: bordando linguagens criativas na formação de educadores(as)	Mary Rangel	Educação/UFF	2006
SÁNCHES, Janina Moquillaza	Currículo intercultural: a arte como sistema simbólico cultural na escola de branco''	Alípio Márcio Dias Casali	Educação/PUC-RJ	2006
SANTOS, Sheila Daniela Medeiros	Filhos da lua : a ausência de relações sociais de reconhecimento em crianças que vivem em instituições de atendimento a infância	Angel Pino Sirgado	Educação/UNICAMP	2006
SILVA, Margarida Montejano	A organização do trabalho pedagógico: limites e possibilidades do curso de pedagogia	Mara Regina Lemes de Sordi	Educação/UNICAMP	2006
SOUZA, Regina Aparecida Marques	A mediação pedagógica da professora : o erro na sala de aula	Sérgio Antônio da Silva Leite	Educação/UNICAMP	2006
VILELA, Ana Lúcia Nunes da Cunha	(Re)construindo o trabalho do professor alfabetizado: uma proposta de intervenção	Raquel Lazzari Leite Barbosa	Educação/UNESP-Marília	2006

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