Autor |
Título |
Orientador |
Instituição |
Ano |
AGUIAR,
Raimunda Viana |
Desenvolvimento,
implementação e avaliação de ambiente virtual de aprendizagem em um curso
profissionalizante de enfermagem |
Silvia
Helena de Bortoli Cassiani |
Enfermagem/USP |
2005 |
ALEGRE,
Laíze Márcia Porto |
Utilização
das tecnologias da informação e da comunicação, na prática docente, numa
instituição de ensino tecnológico |
Newton
Antonio Paciulli Bryan |
Educação/UNICAMP |
2005 |
BARBIRATO,
Rita de Cássia |
Tarefas
geradoras de insumo e qualidade interativa na construção do processo de
aprender LE em contexto inicial adverso |
José
Carlos Paes de Almeida Filho |
IEL/UNICAMP |
2005 |
BISSOLI,
Michelle de Freitas |
Educação
e desenvolvimento da personalidade da criança: contribuições da teoria
histórico-cultural |
Suely
Amaral Mello |
Educação/UNESP-Marília |
2005 |
BRANDL,
Carmem Elisa Henn |
A
estimulação da inteligência corporal cinestésica no
contexto da educação física escolar |
Vilma
Leni Nista-Piccolo |
Educação Física/UNICAMP |
2005 |
DALAROSA,
Adair Ângelo |
Análise
da política educacional do Estado de Santa Catarina no período da ditadura
civil - militar (1964-1985: um estudo do ciclo básico) |
José
Luís Sanfelice. |
Educação/UNICAMP |
2005 |
DE
TONI, Deonir |
Administração
da imagem de produtos: desenvolvendo um instrumento para a configuração da
imagem de produto |
Maria
Schuler |
Administração/UFRGS |
2005 |
DRAGO,
Rogério |
Infância,
educação infantil e inclusão: um estudo de caso em Vitória |
Sonia
Kramer |
Educação/PUC-RJ |
2005 |
FREIRE,
Fernanda Maria Pereira |
Agenda
mágica: linguagem e memória |
Maria
Irma Hadler Coudry |
IEL/UNICAMP |
2005 |
GIROTO,
Claudia Regina Mosca |
A
parceria entre o professor e o fonoaudiólogo: um caminho possível para a
atuação com a linguagem escrita |
Sadao Omote |
Educação/UNESP-Marília |
2005 |
HAWI,
Mona Mohamad |
Sentidos
da atividade de ensino de professores universitários: contribuições da teoria
da atividade |
Maria
Cecília Camargo Magalhães |
Linguística Aplicada e Estudos
da Linguagem/PUC-SP |
2005 |
MACEDO,
Heloisa de Oliveira. |
O
Processo de refacção textual na linguagem escrita
de sujeitos afásicos |
Edwiges
Maria Morato. |
IEL/UNICAMP |
2005 |
MARIGUELA,
Márcio Aparecido |
Jacques
Lacan, o passador de Georges Politzer surrealismo e psicanálise |
Regina
Maria de Souza |
Educação/UNICAMP |
2005 |
MARTINS,
Sandra Eli Sartoreto de Oliveira |
Formação
de leitores surdos e a educação inclusiva |
Dagoberto
Buim Arena |
Educação/UNESP-Marília |
2005 |
MATEUS,
Elaine Fernandes |
Atividade
de aprendizagem colaborativa e inovadora de professores: ressignificando
as fronteiras dos mundos universidade-escola |
Fernanda
Coelho Liberali . |
Linguística Aplicada e Estudos
da Linguagem/PUC-SP |
2005 |
MEBIUS,
Sonia Maria Castricini Biscacio |
Educação
a distância via web: a construção da práxis pedagógica
através da teoria, do fazer dos “pioneiros” e da própria prática |
Vani
Moreira Kenski. |
Educação/UNICAMP |
2005 |
PAIM,
Elison Antonio |
Memórias
e experiências do fazer-se professor |
Maria
Carolina Boveria Galzerani |
Educação/UNICAMP |
2005 |
PEREIRA,
Márcia de Andrade |
Ensino-aprendizagem
em contexto dinâmico - o caso do planejamento de transportes |
António
Nelson Rodrigues da Silva |
Engenharia/USP |
2005 |
QUEVEDO, Angelita Gouveia |
Atividade,
contradições e ciclo expansivo de aprendizagem no engajamento de alunos em um
curso online |
Anise A. G. D'Orange Ferreira |
Linguística Aplicada e Estudos
da Linguagem/PUC-SP |
2005 |
ROCHA, Maria Silvia Pinto de Moura Librandida |
Crianças,
televisão e animes: intertextos |
Ana Luiza Bustamente Smolka |
Educação/UNICAMP |
2005 |
RODRIGUES,
Rosa Maria |
Diretrizes
curriculares para A graduação em enfermagem no Brasil: contexto, conteúdo e
possibilidades para a formação |
Maria
Helena Salgado Bagnato |
Educação/UNICAMP |
2005 |
SALOMÃO,
Simone Rocha |
Lições
da botânica: Um ensaio para as aulas de ciências |
Dominique
Colinvaux |
Educação/UFF |
2005 |
SOUZA,
Alba Regina Battisti |
Movimento
didático na educação a distância : análises e
prospecções |
Ariovaldo
Bolzan |
Engenharia de Produção/UFSC |
2005 |
SOUZA,
Mariane Lima |
Self
semiótico e self dialógico: um estudo sobre o processo reflexivo da
consciência |
William
B. Gomes |
Psicologia/UFRGS |
2005 |
SZUNDY,
Paula Tatianne Carréra |
A
construção do conhecimento no jogo e sobre o jogo: ensino e aprendizagem de
LE e formação reflexiva |
Maria
Antonieta Alba Celani |
Linguística Aplicada e Estudos
da Linguagem/PUC-SP |
2005 |
TEIXEIRA,
Enise Barth |
Educação
continuada corporativa: aprendizagem e desenvolvimento humano no setor metal-mecânico |
Maria
Ester Menegasso |
Engenharia de Produção/UFSC |
2005 |
TOBAL,
Ada Mariza |
E-learning nos programas de
capacitação de professores da educação básica |
Alejandro
Rodrigues Martins; |
Engenharia de Produção/UFSC |
2005 |
VANZIN,
Tarcisio |
TEHCo
- modelo de ambientes hipermídia com tratamento de erros, apoiado na teoria
da cognição situada |
Vânia
Ribas Ulbricht |
Engenharia de Produção/UFSC |
2005 |
ZAN,
Dirce Djanira Pacheco |
Currículo
em tempos plurais : uma experiência no ensino médio |
Olga
Rodrigues de Moraes von Simson |
Educação/UNICAMP |
2005 |
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