Autor |
Título |
Orientador |
Instituição |
Ano |
ALMEIDA,
Dulce Barros |
Do
especial ao inclusivo? Um estudo da proposta de inclusão escolar da rede
estadual de Goiás, no município de Goiânia |
Maria
Teresa Eglér Mantoan |
Educação/UNICAMP |
2003 |
ANDRADE, Adja Ferreira de |
Uma Aplicação de Abordagem Sociointeracionista
de Vygotshy para a Construção de um Ambiente
Computacional de Aprendizagem |
Lucia Maria Martins Giraffa; Rosa
Maria Viccari |
Informática na Educação/UFRGS |
2003 |
ARAÚJO, Elaine Sampaio |
Da Formação e do formar-se. A atividade de aprendizagem docente
em uma escola pública |
Manoel Oriosvaldo de Moura |
Educação/USP |
2003 |
BARATO,
Jarbas Novelino |
A
técnica como saber: investigação sobre o conteúdo do conhecimento do fazer |
Lucila
Schwantes Arouca |
Educação/UNICAMP |
2003 |
BARRETO,
Maria Aparecida Santos Corrêa |
A
representação da morte na criança da periferia: um estudo de casos |
Angel
Pino Sirgado |
Educação/UNICAMP |
2003 |
BENTES, Nilda de Oliveira |
Sanção educativa e aprendizagem nas relações dialógicas da sala
de aula |
Márcia
Cecília Rafael de Góes |
Educação/UNIMEP |
2003 |
BIANCHINI,
David. |
SALVI
– sala de aula virtual: Contribuição para a comunicação síncrona em educação
mediada por computador |
Sérgio
Ferreira do Amaral |
Educação/UNICAMP |
2003 |
BOLZAN,
Regina de Fátima Fructuoso de Andrade |
O
aprendizado na internet utilizando estratégias de roleplaying
game (RPG) |
Ricardo
Miranda Barcia |
Engenharia de Produção/UFSC |
2003 |
CARABERRA JUNIOR, Valter |
A internalização de conceitos de Biologia por alunos de Ensino
Médio: um estudo microgenético |
Marta Kohl de Oliveira |
Educação/USP |
2003 |
CARELLI,
Izaura Maria |
Estudar
on-line: análise de um curso para professores de inglês na perspectiva da
teoria da atividade |
Heloisa
Collins |
Linguística Aplicada e Estudos
da Linguagem/PUC-SP |
2003 |
CASTIGLIONI, Maria do Carmo |
Entre
o exílio e a libertação - uma análise psicossocial da tecnologia mista |
Bader Burihan Sawaia |
Psicologia Social/PUC-SP |
2003 |
CORSINO, Patrícia |
Infância, linguagem e letramento: Educação Infantil na rede
municipal de ensino do Rio de Janeiro |
Sonia
Kramer |
Educação/PUC-RJ |
2003 |
CORTEZ, Margarida de Jesus |
A Prática Alfabetizadora em Questão: Competências Necessárias |
Betania
Leite Ramalho |
Educação/UFRN |
2003 |
COSTAS, Fabiane Adela Tonetto |
O processo de formação de conceitos científicos em crianças com
necessidades educacionais especiais na 1ª série do ensino fundamental |
Hugo Otto Beyer |
Educação/UFRGS |
2003 |
FALKENBACH, Atos Prinz |
Um estudo de casos: as relações de crianças com síndrome de down e de crianças com deficiências
auditiva na psicomotricidade relacional |
Aírton
da Silva Negrini |
Ciências do Movimento Humano/UFRGS |
2003 |
FREITAS, Vera Aparecida de Lucas |
A Construção do Texto Argumentativo em Contexto de Sala de Aula:
estratégias e padrões |
Eliana Amarante de Mendonça Mendes |
Estudos Linguísticos/UFMG |
2003 |
GERALDINI, Alexandra Fogli Serpa |
Docência
no ambiente digital: ações e reflexões |
Heloisa
Collins |
Linguística Aplicada e Estudos
da Linguagem/PUC-SP |
2003 |
JAPIASSU,
Ricardo Ottoni Vaz |
Jogos teatrais na pré-escola: o desenvolvimento da capacidade
estética na educação infantil |
Marta Kohl de Oliveira |
Educação/USP |
2003 |
KOEMER,
Rosana Mara |
Indícios
de um estilo em dados de aquisição da escrita |
Raquel
Salek Fiad |
Linguística Aplicada/UNICAMP |
2003 |
LARA, Selma Martinez Simoes Rodrigues
de |
Educação Infantil ao Ensino Fundamental: do lúdico aos saberes
escolares - uma passagem expressiva por meio das múltiplas linguagens |
Marieta Lúcia Machado Nicolau |
Educação/USP |
2003 |
LEAL, Leila Leane Lopes |
O brincar da criança pré-escolar: estudo de caso em uma escola
municipal de educação infantil |
Itacy Salgado Basso |
Educação/UFSCar |
2003 |
LIMA,
Maria Conceição Alves |
Produção
textual e ensino os aspectos lógico-semântico-cognitivos da linguagem e o
desempenho discursivo escolar |
Jeane
Mari Sant’Ana Spera |
Letras/UNESP - Assis |
2003 |
LIMA,
Maria Emilia Caixeta de Castro |
Sentidos
do trabalho mediados pela educação continuada em química |
Corinta
Maria Grisolia Geraldi |
Educação/UNICAMP |
2003 |
LIMA,
Soraiha Miranda |
Aprender
para ensinar, ensinar para aprender: um estudo do processo de aprendizagem
profissional da docência de alunos-já-professores |
Aline
Maria de Medeiros Rodrigues Reali |
Educação/UFSCar |
2003 |
LOPES,
Celi Aparecida Espasandin |
O
conhecimento profissional dos professores e suas relações com estatística e
probabilidade na educação infantil |
Anna
Regina Lanner de Moura |
Educação/UNICAMP |
2003 |
MAGALHÃES, Josiane |
Autogestão
e educação: o papel da educação na formação da
consciência crítica dos trabalhadores envolvidos em processos autogestionários |
Gustavo
Luiz Gutierrez |
Educação/UNESP-Marília |
2003 |
MARTELLI,
Ivana |
EAD:
uma alternativa de políticas educacionais para a formação de professores |
Iria
Brzezinski |
Educação/UNESP-Marília |
2003 |
NAMURA, Maria Regina |
O
sentido do sentido em Vygotsky: uma aproximação com a estética e a ontologia
do ser social de Lucaks |
Bader Burihan Sawaia |
Psicologia Social/PUC-SP |
2003 |
PEDROZA, Regina Lúcia Sucupira |
A Psicologia na formação do professor: uma pesquisa sobre o
desenvolvimento pessoal de professores do ensino fundamental |
Norberto
Abreu e Silva Neto |
Psicologia/UnB |
2003 |
PUSCHEL, Vilanice Alves de Araújo |
Abordagem
construtivista no desenvolvimento de competências psicossociais para a
assistência domiciliar |
Cilene Aparecida Costardi Ide |
Enfermagem na Saúde do Adulto/USP |
2003 |
RAMOS, Rosemary Lacerda |
Formação de educadores para uma prática educativa lúdica: pode
um peixe viver fora da água fria |
Cipriano Carlos Luckesi |
Educação/UFBA |
2003 |
Regina
Cristiane Nascimento Campos Peres |
O lúdico no desenvolvimento da criança com paralisia cerebral espástica |
Sahda Marta Ide |
Educação/USP |
2003 |
REZENDE, Alexandre Luiz Gonçalves de |
Elaboração e estudo de uma metodologia de treinamento voltada
para o desenvolvimento das habilidades táticas no futebol de campo com base
nos princípios da Teoria de Formação das Ações Mentais por Estágios
idealizadas por Galperin |
Hiram Mario Valdes Casal |
Ciências da Saúde/UnB |
2003 |
RODRIGUES, Maria Alexandra Militão |
Subjetivação da Escrita : um desafio
psicológico na formação de professores para início de escolarização |
Julia Sursis Nobre Ferro Bucher |
Psicologia/UnB |
2003 |
SANTANA, Ana Paula de Oliveira |
Reflexões neurolinguísticas sobre a
surdez |
Edwiges Maria Morato |
Linguística/UNICAMP |
2003 |
SCAGLIA,
Alcides José |
O
futebol e os jogos/brincadeiras de bola com os pés: todos semelhantes, todos
diferentes |
João
Batista Freire |
Educação Física/UNICAMP |
2003 |
SILVA,
Carla Cilene Baptista |
O
lugar do brinquedo e do jogo nas escolas especiais de educação infantil |
Edda
Bomtempo |
Psicologia/USP |
2003 |
SILVA, Rejane Maria Ghisolfi |
Constituição de professores universitárias de disciplinas sobre
ensino de Química |
Roseli Pacheco Schnetzler |
Educação/UNIMEP |
2003 |
STEFEN, Heloisa |
A evolução da formação de conceitos em portadores de deficiência
mental educados em escola especial: a importância do estímulo da linguagem |
Jose Marcelino Poersch |
Linguística e Letras/PUC-RS |
2003 |
VELARDI,
Marília |
Pesquisa
e ação em educação física para idosos |
Pedro
José Winterstein |
Educação Física/UNICAMP |
2003 |
ZYCH,
Anizia Costa |
Avaliação
do processo de escolaridade e de pessoas surdas em suas interações no
contexto social |
Carlos
Alberto Vidal França |
Educação/UNICAMP |
2003 |
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