Autor	Título	Orientador	Instituição	Ano
AGUIAR, Maria Aparecida Lapa	A relevância da linguagem para o desenvolvimento humano: contribuições da perspectiva vygotskiana para a educação	Maria Célia Marcondes de Moraes	Educação/UFSC	1998
ALMEIDA, Márcia Valéria Azevedo	ELIPSE- Uma abordagem para o ensino da elipse no curso de licenciatura em matemática	Estela Kaufman Fainguelernt	Educação Matemática/Univ. Santa Ursula	1998
ALVES, Lynn Rosalina Gama.	Novas cartografias cognitivas: uma análise do uso de tecnologias intelectuais por crianças da rede pública em Salvador	Nelson de Luca Pretto	Educação/UFBA	1998
ANDRADE, Silvanio	Ensino-aprendizagem de matemática via resolução, exploração, codificação e descodificação de problemas e a multicontextualidade da sala de aula	Lourdes de La Rosa Onuchic	Educação Matemática/UNESP-Rio Claro	1998
ARAÚJO, Maria Adizia de Mesquita	"Mocinhos" e "bandidos" no pátio da escola: estudo de caso numa escola pública de Rio Branco/AC	Marlene Alves de Oliveira Carvalho	Educação/UFRJ	1998
BECKER, Elizabeth Kessler	A mediação da enfermeira no pré-natal da adolescente	Maria de Lourdes de Souza	Enfermagen/UFSC	1998
CYRUS, Dilcy Helena Teixeira	Caracterizando o significado de palavras emocionais a partir das interações verbais entre personagens das histórias em quadrinhos na Turma da Mônica	José Moysés Alves	Psicologia/UFPA	1998
DIAS, Analice Gomes de Lima.	O Jogo da Tartaruga: um jogo para encenar LOGO	Afira Vianna Ripper	Educação/UNICAMP	1998
DIAS, Mônica Souto da Silva	A importãncia do desenho na construção dos conceitos geométricos	Angela Valadares Dutra de Souza Campos	Educação Matemática/Univ. Santa Ursula	1998
DUARTE, José Carlos	Movimento da consciência de um trabalhador com L. E. R.	Sílvia Tatiana Maurer Lane	Psicologia/PUC-SP	1998
FACCI, Marilda Gonçalves Dias	O psicólogo nas escolas municipais de Maringá: a história de um trabalho e a análise de seus fundamentos teóricos	Newton Duarte	Educação/UNESP-Marília	1998
FALKENBACH, Atos Prinz	A formação pessoal na relação professor-criança	Aírton Da Silva Negrine	Ciências do Movimento Humano/UFRGS	1998
FERNANDES, Sueli de Fátima	Surdez e linguagens: é possível o diálogo entre as diferenças	Carlos Alberto Faraco	Letras/UFPR	1998
GONÇALVES, Raquel	Concepção histórico-social de ser humano e a educação escolar: contribuição para um diálogo entre a pedagogia histórico-crítica e a psicologia histórico-cultural	Newton Duarte	Educação/UNESP-Marília	1998
LÉO, Elen Mara Gomes	As zonas de construção nas interações escolares: uma análise situada da construção de conhecimentos ao longo das etapas escolares	Maria Lucia Seidl De Moura	Psicologia Social/UERJ	1998
LOUSADA, Eliane Gouvêa	A interações de formação: local de co-construção do conhecimento e de constituição dialógica do sujeito	Maria Cecília Camargo Magalhães	Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem/PUC-SP	1998
MACIEL, Monica Silvestri	A presença do construtivismo no discurso e na prática das alfabetizadoras	Marlene Alves de Oliveira Carvalho	Educação/UFRJ	1998
MANSO, Silvania Maria De Oliveira	A sócio-construção da escrita nas séries iniciais do ensino fundamental	Sergio Roberto Costa	Letras/UFJF	1998
MARTINS, Edna	Vamos brincar de casinha? A construção do significado de família na interação de crianças institucionalizadas	Heloísa Szymanski Ribeiro Gomes	Educação/PUC-SP	1998
MELO, Gilberto Francisco Alves	Transformações vividas e percebidas por professores de matemática num processo de mudança curricular	Dario Fiorentini.	Educação/UNICAMP	1998
MENEZES, Edirle Queiroz	Prática discursiva na escola e a representação da aritmética entre crianças	Luciano Rogério de Lemos Meira	Psicologia/UFPE	1998
MEWS, Arnaldo Erwin	A teoria histórico-cultural nas séries iniciais da teoria à prática - um estudo de caso	André Valdir Zunino	Educação/UFSC	1998
PACHANE, Graziela Giusti	A universidade vivida: a experiência universitária e sua contribuição ao desenvolvimento pessoal a partir da percepção do aluno	Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira	Educação/UNICAMP	1998
PEREIRA, Maria José	Formação do profissional da creche como instituição educativa	José Maria de Paiva	Educação/UNIMEP	1998
RIGOLON, Palma Simone Tonel	O jogo como atividade mediadora da interação na sala de aula de inglês oral	Leila Barbara	Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem/PUC-SP	1998
ROCHA, Pedro Torres	O professor e o jogo infantil	Maria Salonilde Ferreira	Educação/UFRN	1998
RODRIGUES, Márcia Maria	Perspectiva sócio-histórica do jogo e do desenvolvimento psicomotor na pré-escola	Janete Magalhães Carvalho	Educação/UFES	1998
SANTOS, Mário Antonio	Escola aprendente: os novos espaços de aprendizagem	José Luiz Fonseca da Silva Filho	Engenharia de Produção - UFSC	1998
SANTOS, Sheila Daniela Medeiros	Sinais dos tempos: marcas da violência em diferentes modos de linguagem da criança	Angel Pino Sirgado	Educação/UNICAMP	1998
SILVA, Maria do Pilar Cunha e	Os modos de compresão e a leitura na escola	Ana Luisa Bustamante Smolka	Educação/UNICAMP	1998
STANGE.Nilza Therezinha Herbst	A mediação pedagógica na apropriação da linguagem escrita: um processo que ultrapassa o contexto escolar	Isa Maria Chiabai	Educação/UFES	1998
TAVARES, Salvador	De Archimedes a Cavalieri: uma proposta alternativa para a construção do conceito do volume de uma pirâmide	Angela Valadares Dutra de Souza Campos	Educação Matemática/Univ. Santa Ursula	1998
VIANA, Vera Lucia Fazoli da Cunha Freitas	Revisitando a raiz quadrada: uma proposta alternativa de ensino	Estela Kaufman Fainguelernt	Educação Matemática/Univ. Santa Ursula	1998
WEBER, Sueli Wolff	Gramsci e Vygotsky: na educação para os excluídos	Carlos Alberto Marques	Educação/UFSC	1998

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