Autor

Título

Orientador

Instituição

Ano

AGOSTINHO, Maria Ogécia Drigo

A matemática e o real - em atividades de sala de aula

Rosália Maria Ribeiro De Aragão

Educação/UNIMEP

1997

ALMEIDA, Rosangela da Silva

A significação afetiva da solidão: um estudo sobre migrantes na cidade de São Paulo

Bader Burihan Sawaia

Psicologia/PUC-SP

1997

BASSAN, Silvana

A constituição social do brincar: um estudo sobre o jogo de papéis

Sérgio Antonio Da Silva Leite

Educação/UNICAMP

1997

BATISTA, Maria Angélica

Convivência e diálogo em sala de aula: um estudo realizado em uma série inicial do 1º grau

Vera Maria Nigro de Souza Placco

Educação/PUC-SP

1997

BUSSOLETTI, Denise Marcos

Mulheres sem terra: identidade em representação

Pedrinho Arcides Guareschi

Psicologia/PUC-RS

1997

CABRAL NETA, Olímpia

Planejamento de ensino - conceitos e trajetórias: estudo do estágio conceitual de professores da escola pública da cidade do Natal

Maria Salonilde Ferreira

Educação/UFRN

1997

CALHETA, Patrícia Prado

Quando histórias reconstroem a história: em cena a linguagem escrita na clínica fonoaudiológica

Roxane Helena Rodrigues Rojo

Lingüística Aplicada ao Ensino de Línguas/PUC-SP

1997

CARVALHO, Maria Leônia Garcia Costa

Níveis de interferência da oralidade na escrita em redações de vestibular

Antônio Ponciano Bezerra

Educação/UFS

1997

COELHO, Maria Tereza Barros Falcão

Faz-de-conta: da realidade à ficção

Maria da Graça Bompastor Borges Dias

Psicologia/UFPE

1997

FARIAS, Maria Christina da Costa

Múltiplos olhares para o portador de deficiência mental: as representações dos professores de educação física

Nilda Teves Ferreira

Educação/Universidade Gama Filho

1997

GARCIA, Dirce Maria Falcone

Professores alfabetizadores da escola pública e construtivismo: representações e apropriações

Zeila de Brito Fabri Demartini

Educação/UNICAMP

1997

LUTZ, Armgard

Erro e correção escolar produzindo subjetividade

Maridalva Bonfanti Maldaner

Educação nas Ciências/Univ. Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul

1997

MAMAN, Cleussi de Fátima

Psicopedagogia interativa: ação psicopedagógica institucional baseada em uma convergência teórica

Ana Luisa Vieira de Mattos

Educação/USP

1997

NOBRE, Domingos Barros

A construção do campo da formação contínua de alfabetizadores(as): o papel da Rede Latino-Americana de Alfabetização Integral

Vera Maria Ramos de Vasconcellos

Educação/UFF

1997

PELÓGIA, Ana Beatriz Rodrigues

Uma tarefa de leitura e um tutor multimídia - relato de uma experiência

Maria Antonieta Alba Celani

Lingüística Aplicada ao Ensino de Línguas/PUC-SP

1997

PEREIRA, Sybele Regiana Carvalho

Dança na escola: princípios didáticos-pedagógicos fundamentados na psicologia histórico-cultural de Vygotsky

Marta de Sales Canfield

Ciência do Movimento/UFSM

1997

PINTO, Marly Maria Santos

Interação social e formação do conceito científico - desenvolvimento animal

Catarina Zita Dantas de Araújo

Educação/UFS

1997

PLATA, Ecléia

Brinquedo, imaginação, transformação: um estudo sobre o símbolo lúdico e a aprendizagem de crianças em creche

Edda Bomtempo

Psicologia Escolar/USP

1997

PONTES, Jaqueline Fernandes

Aprendizagem e desenvolvimento: concepção de fisioterapeutas que lidam com aquisição da marcha em crianças portadoras de paralisia cerebral

Claudia Leme Ferreira Davis

Psicologia/PUC-SP

1997

RAMOS, Rosemary Lacerda

A relação brincar e aprender - experimentos com jogos e brincadeiras na prática pedagógica

Sérgio Coelho Borges Farias

Educação/UFBA

1997

RANGEL, Roberta Beviláqua

O desempenho de pacientes lesados cerebrais em tarefas de interpretação de provérbios e resolução de silogismos

Elizabeth Tunes

Psicologia/UNB

1997

RESENDE, Maria do Rosário Silva

Educação moral e práticas escolares construtivistas

Marilia Gouvea Miranda

Educação/UFG

1997

SILVA, Alzira

Conto de fadas no ensino / aprendizagem de língua estrangeira: o gênero como instrumento

Roxane Helena Rodrigues Rojo

Lingüística Aplicada ao Ensino de Línguas/PUC-SP

1997

VELARDI, Marilia

Metodologia de ensino em educação física: contribuições de Vygotsky para as reflexões sobre um modelo pedagógico

Vilma Leni Piccolo

EducaçãoFísica/UNICAMP

1997

 

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