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do Periódico |
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ALVES, Solange Maria; VIEIRA, Marilandi Maria Mascarello;
FAITÃO, Leticia de Moura; SIGNOR, Tais Regina;
ZAMONNER,
Ângela |
Linguagem, desenvolvimento
humano e educação: o foco na educação da infância |
Travessias |
Cascavel |
4 |
1 |
454-469 |
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2010 |
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ARAÚJO, Adéle Cristina
Braga; FERREIRA, Dávillo de Lima; LIMA, Natasha Alves Correia; GONÇALVES,
Ruth Maria de Paula |
As bases filosóficas da psicologia soviética: estudos
introdutórios na perspectiva da escola de Vigotski |
Revista Eletrônica Arma da Crítica |
Fortaleza |
Ano 2 |
Num. Especial |
32--47 |
dez. |
2010 |
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BAPTISTA, Maria das
Graças de Almeida |
Práxis e educação em Vigotski |
Revista Eletrônica Arma da Crítica |
Fortaleza |
Ano 2 |
Num. Especial |
120-142 |
dez. |
2010 |
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BARBOSA, Marinalva Vieira |
O segundo nascimento do humano:
um diálogo com (e entre) Vigotski e Bakhtin |
Web Revista Discursividade Estudos Linguísticos |
Campo Grande |
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6 |
1-18 |
jul./dez. |
2010 |
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BARROSO, Maria Cleide da
Silva; SEGUNDO, Maria das Dores Mendes; CARMOS, Maurilene do; RABELO;
Jackline |
Construtivismo: uma análise introdutória das suas bases
conceituais |
Revista Eletrônica Arma da Crítica |
Fortaleza |
Ano 2 |
Num. Especial |
227-239 |
dez. |
2010 |
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BELIAKOVA, Elena; PRESTES, Zoia |
O significado e o sentido na
unidade da tradução |
Travessias |
Cascavel |
4 |
1 |
749-756 |
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2010 |
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BERNAL, Cíntia de Menezes Fernandes |
Desenvolvimento e aprendizagem
dos alunos com deficiência: subsídios da abordagem histórico-cultural |
Polêm!ca |
Rio de Janeiro |
9 |
1 |
84-91 |
jan./mar. |
2010 |
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BERTOLDO, Edna |
A concepção marxista de educação em Leontiev |
Revista Eletrônica Arma da Crítica |
Fortaleza |
Ano 2 |
Num. Especial |
189-204 |
dez. |
2010 |
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CINTRA, Rosana Carla
Gonçalves Gomes; PROENÇA, Michelle Alves Muller; JESUINO, Mirtes dos Santos |
A historicidade do lúdico na abordagem histórico-cultural de
Vigotski |
Rascunhos Culturais |
Coxim |
1 |
2 |
225-238 |
jul./dez |
2010 |
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|
COSTA, Ludmila Bolina;
SANTOS, Adevailton Bernardo dos; AUTH, Milton Antonio; MARTINS, Débora
Coimbra |
Formação continuada em astronomia com professoras das séries
iniciais no Município de Canápolis, MG: um caso de parceria colaborativa |
Em Extensão |
Uberlândia |
9 |
1 |
125-140 |
jan./jul. |
2010 |
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CUNHA, Niágara Vieira
Soares; AYRES, Natália; MORAES, Betania |
A teoria da compensação em Adler e em Vigotski |
Revista Eletrônica Arma da Crítica |
Fortaleza |
Ano 2 |
Num. Especial |
61-71 |
dez. |
2010 |
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CUNHA, Niágara Vieira
Soares; CUNHA, Marcel Lima; SOUSA SOBRINHO, José Pereira; MORAES, Betania |
A revolução russa de 1917 e seus desdobramentos no âmbito da
psicologia histórico-cultural |
Revista Eletrônica Arma da Crítica |
Fortaleza |
Ano 2 |
Num. Especial |
12-31 |
dez. |
2010 |
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FERREIRA, Nathalia Botura de Paula; DUARTE, Newton |
Literatura e educação: uma
análise marxista |
Cadernos de Campo |
Araraquara |
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13 |
125-136 |
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2010 |
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GEHLEN, Simoni Tormöhlen; MALDANER, Otavio Aloisio; DELIZOICOV,
Demétrio |
Freire e Vygotsky: um diálogo com
pesquisas e sua contribuição na Educação em Ciências |
Pro-Posições |
Campinas |
21 |
1(61) |
129-148 |
jan./abr.. |
2010 |
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|
GOMES, Cláudia Aparecida Valderramas; MELLO, Suely Amaral |
Educação escolar e constituição
do afetivo: algumas considerações a partir da psicologia histórico-cultural |
Perspectiva |
Florianópolis |
28 |
2 |
677-694 |
jul./dez; |
2009 |
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|
HOBOLD, Márcia de Souza; MATOS, Silvia Simão de |
Formação continuada: o processo
de incorporação das novas tecnologias de informação e comunicação no trabalho
do professor universitário |
Revista Diálogo Educacional |
Curitiba |
10 |
30 |
317-333 |
maio/ago |
2010 |
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JESUS. Joselito Manoel de |
“Tu ´e fio de quem?” Tecendo os
fios com Bakhtin, Vigotski e Paulo Freire |
Bakhtiniana |
São Paulo |
1 |
3 |
127-139 |
1º Sem. |
2010 |
|
|
LEMOS, Michael de Oliveira; GIORGI, Heloisa de O.P. |
As semelhanças, diferenças e
contribuições de Piaget e Vygotsky para formação docente |
Anuário da Produção de
Iniciação Científica Discente |
Valinhos |
13 |
17 |
165-173 |
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2010 |
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|
LIMA, Elieuza Aparecida de; SILVA, Ana Laura Ribeiro da;
RIBEIRO, Aline Escobar Magalhães |
Reflexões sobre a educação
infantil: contribuições da teoria histórico-cultural |
Revista Interfaces |
Suzano |
Ano 2 |
2 |
16-20 |
out. |
2010 |
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|
LIMA, Natasha Alves
Correia; ARAÚJO, Adéle Cristina Braga; MORAES, Betania |
Problemas fundamentais da defectologia: aproximações
preliminares à luz do legado de Vigotski |
Revista Eletrônica Arma da Crítica |
Fortaleza |
Ano 2 |
Num. Especial |
48-60 |
dez. |
2010 |
|
|
LORDELO, Lia da Rocha; TENÓRIO, Robinson Moreira Tenório |
A consciência na obra de L.S.
Vigotski: análise do conceito e implicações para a Psicologia e a Educação |
Revista Semestral da Associação
Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional |
São Paulo |
14 |
1 |
79-86 |
Jan./jun. |
2010 |
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|
MALHEIRO, Artur de Almeida |
A construção da nação nos
quadros de história do Século XIX – uma visão pedagógica |
Revista Ensaios |
Rio de Janeiro |
2 |
3 |
14-26 |
1º Sem. |
2010 |
|
|
MARTINS, João Batista |
A importância do livro
Psicologia Pedagógica para a teoria histórico- -cultural de Vigotski |
Análise Psicológica |
Lisboa |
28 |
2 |
343-357 |
abr. |
2010 |
|
|
MELLO, Suely Amaral |
A questão do meio na pedologia
e suas implicações pedagógicas |
Psicologia USP |
São Paulo |
21 |
4 |
727-739 |
|
2010 |
|
|
MELLO, Suely Amaral; FARIAS, Maria Auxiliadora |
A escola como lugar da cultura
mais elaborada |
Educação |
Santa Maria |
35 |
1 |
53-68 |
jan./abr. |
2010 |
|
|
MESHCHERYAKOV, Boris G. |
Ideias de L. S. Vigotski sobre
a ciência do desenvolvimento infantil |
Psicologia USP |
São Paulo |
21 |
4 |
703-726 |
|
2010 |
|
|
METZ , Mônica Cristina |
O plano de trabalho docente como atividade de mediação |
Vivências |
Erechim |
6 |
10 |
|
maio |
2010 |
|
|
MISHIMA; Fernanda Kimie Tavares; SCORSOLINI-COMIN, Fabio |
Um homem são as estórias que
ele conta: uma análise discursiva em Vigotski e Bakhtin |
REC – Revista Eletrônica de Comunicação |
Franca |
5 |
1 |
1-14 |
|
2010 |
|
|
MONTEIRO, Marco Aurélio Alvarenga; GERMANO, José Silvério
Edmundo; MONTEIRO, Isabel Cristina de Castro; GASPAR, Alberto |
As atividades de demonstração e
a teoria de Vigotski: um motor elétrico de fácil construção e de baixo custo |
Caderno Brasileiro de Ensino de Física |
Florianópolis |
27 |
2 |
371-384 |
ago. |
2010 |
|
|
MORAES, Renata Jacinto
Siqueira de; SILVA, Graziela Lucchesi Rosa da; ROSSLER, João Henrique |
A alienação e o sofrimento da classe trabalhadora: contribuições
da psicologia histórico-cultural |
Revista Eletrônica Arma da Crítica |
Fortaleza |
Ano 2 |
Num. Especial |
72-97 |
dez. |
2010 |
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MOREIRA, Luciano Accioly
Lemos |
A formação humana à luz da teoria de Leontiev |
Revista Eletrônica Arma da Crítica |
Fortaleza |
Ano 2 |
Num. Especial |
178-188 |
dez. |
2010 |
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|
MOUTINHO, Karina; DE CONTI, Luciane |
Considerações sobre a
psicologia da arte e a perspectiva narrativista |
Psicologia em Estudo |
Maringá |
15 |
4 |
685-694 |
out./dez. |
2010 |
|
|
NAIFF, Denis Giovani Monteiro; NAIFF, Luciene Alves Miguez |
Halbwachs, Bartlett, Vygotsky:
em busca de uma perspectiva psicossocial da memória |
Ciências Humanas e Sociais em
Revista |
Seropédica |
32 |
1 |
149-164 |
Jan./jun. |
2010 |
|
|
OLIVEIRA, Braulio; TAVARES, Gracieli Regina Mendes; SATO, Karla
Satiko |
Percepção: uma caixa preta para
marketing? |
Revista de Adminsttração UFSM |
Santa Maria |
3 |
3 |
424-430 |
Sset./dez. |
2010 |
|
|
OLIVEIRA, Jane Raquel Silva de |
A perspectiva sócio-histórica
de Vygotsky e suas relações com a prática da experimentação no ensino de
química |
Alexandria Revista de Educação
em Ciência e Tecnologia |
Florianópolis |
3 |
3 |
25-45 |
nov. |
2010 |
|
|
OLIVEIRA, Maria Eunice de; STOLTZ, Tania |
Teatro na escola: considerações
a partir de Vygotsky |
Educar |
Curitiba |
|
36 |
77-93 |
|
2010 |
|
|
PINO, Angel |
A criança e seu meio:
contribuição de Vigotski ao desenvolvimento da criança e à sua educação |
Psicologia USP |
São Paulo |
21 |
4 |
741-756 |
|
2010 |
|
|
PIZZINATO, Adolfo |
Psicología cultural.
Contribuciones teóricas y fundamentos epistemológicos de las aportaciones de
Vygotsky hacia la discusión lingüística de Bakhtin |
Universitas Psychologica |
Bogotá |
9 |
1 |
255-261 |
jan./abr. |
2010 |
|
|
PRESTES, Zoia |
Guita Lvovna Vigodskaia
(1925-2010), filha de Vigotski: Entrevista |
Cadernos de Pesquisa |
São Paulo |
40 |
141 |
1025-1033 |
set./dez. |
2010 |
|
|
RIBEIRO, Lacy Ramos Jubé |
Apontamentos sobre a gênese da
teoria da atividade: Vygotsky e Leontiev |
Caderno de Área - Educação e
Realidade Contemporânea |
Goiânia |
27 |
|
29-36 |
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2010 |
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|
RODRIGUES, Maria Anunciada Nery; SILVA, Regina Celi Mendes
Pereira da |
Análise das condições de
produção de escrita no ensino médio |
Linguasagem |
São Carlos |
|
13 |
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Maio/jun. |
2010 |
|
|
SARTÓRIO, Lúcia Aparecida
Valadares |
Apontamentos críticos às bases teóricas de Jean Piaget e a sua
concepção de educação |
Revista Eletrônica Arma da Crítica |
Fortaleza |
Ano 2 |
Num. Especial |
205-226 |
dez. |
2010 |
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|
SCHNEIDER,
Daniela Souza; DIENSTMANN, Andrea Denise, KRUMMENAUER, Daniela |
A relação entre teoria e
prática na formação de professores de arte |
Cadernos do Aplicação |
Porto Alegre |
23 |
1 |
279-288 |
Jan./jun. |
2010 |
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|
SILVA, Elisabeth Ramos da |
A defesa de Vigotski ao ensino
da gramática |
Revista Philologus |
Rio de Janeiro |
Ano 16 |
47. |
7-20 |
maio/ago. |
2010 |
|
|
SILVA, Elisabeth Ramos da; ABUD, Maria José Milharezi |
Representações docentes sobre o
estudo da gramática na formação profissional continuada |
Estudos Linguísticos |
São Paulo |
39 |
2 |
519-528 |
mai.-ago |
2010 |
|
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SILVA, Graziela Lucchesi
Rosa da; MATA, Vilson Aparecido da; KLEIN, Lígia Regina |
Ontologia do trabalho e trabalho alienado: a psicológica
histórico-cultural e a formação do aluno trabalhador |
Revista Eletrônica Arma da Crítica |
Fortaleza |
Ano 2 |
Num. Especial |
98-119 |
dez. |
2010 |
|
|
SOUZA JÚNIOR, Eustáquio José de; CIRINO, Sérgio Dias; GOMES,
Maria de Fátima Cardoso |
A construção do legado de Lev
Vigotski: a necessidade de discussões históricas |
Memorandum |
Belo Horizonte: Ribeirão Preto |
|
18 |
118-129 |
|
2010 |
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TADA, Iracema Neno Cecilio; BISCONSIN, Cíntia Frota; FREITAS,
Dyana Cristhina de; PASSOS, Edlei Timbó; NASCIMENTO, Grazielly Teles; CASTRO,
Joseline Souza; NASCIMENTO, Josiana Paula Gomes do; MININ, Junior Cesar;
LEITE, Lidiane Ferreira |
Intervenção psicológica com
pessoas com deficiência em situação asilar |
Psicologia: Ciência e Profissão |
Brasília |
30 |
1 |
200-211 |
|
2010 |
|
|
TOASSA, Gisele |
Apresentação Dossiê Vigotski |
Psicologia USP |
São Paulo |
21 |
4 |
675-680 |
|
2010 |
|
|
TOASSA, Gisele; SOUZA, Marilene Proença Rebello de |
As vivências: questões de
tradução, sentidos e fontes epistemológicas no legado de Vigotski |
Psicologia USP |
São Paulo |
21 |
4 |
757-779 |
|
2010 |
|
|
TORRES, Patrícia Tereza
Santos; BERTOLDO, Edna |
Vigotski: desmistificando equívocos e resgatando seu estatuto
marxista |
Revista Eletrônica Arma da Crítica |
Fortaleza |
Ano 2 |
Num. Especial |
143-154 |
dez. |
2010 |
|
|
TULESKI, Silvana Calvo |
As apropriações contemporâneas dos estudos de A. R. Luria e suas
implicações para a psicologia e educação |
Revista Eletrônica Arma da Crítica |
Fortaleza |
Ano 2 |
Num. Especial |
155-177 |
dez. |
2010 |
|
|
VIANA, Uhelinton Fonseca; HENRIQUES; Eda Maria de Oliveira |
A articulação entre cultura,
patrimônio e currículo: concepções e desafios |
Linhas Críticas |
Brasília |
16 |
31 |
347-360 |
jul./dez |
2010 |
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|
VIGOTSKI, Lev Semionovich |
Quarta aula: A questão do meio
na pedologia |
Psicologia USP |
São Paulo |
21 |
4 |
681-701 |
|
2010 |
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