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Autor |
Título
do Artigo |
Título
do Periódico |
Local |
Vol. |
Nº |
Pag. |
Mês |
Ano |
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Aqui |
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ALMEIDA, Luciano de; FENSTERSEIFER, Paulo Evaldo |
Professoras de Educação Física:
duas histórias, um só destino |
Movimento |
Porto Alegre |
13, |
2 |
13-35 |
maio/ago. |
2007 |
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ALONSO, Élen Patricia;
MORAES, Mara Sueli Simão |
Uma Abordagem Político-Social
para o Ensino de Funções no Ensino Médio |
Boletim de Educação Matemática |
Rio Claro |
20 |
27 |
1-16 |
|
2007 |
|
|
BARBOSA, Maria Flávia Silveira |
Educação musical infantil: uma
nova proposta1 |
Claves |
João Pessoa |
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3 |
74-82 |
Maio |
2007 |
|
|
BARBOSA, Maria Valéria; MENDONÇA, Sueli Guadelupe
de Lima |
Formação de professores de sociologia:
um estudo à luz da teoria histórico-cultural |
Mediações |
Londrina |
12 |
1 |
159-176 |
jan./jun. |
2007 |
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|
BARROCO, Sonia Mari Shima; TULESKI, Silvana Calvo |
Vigotski: o homem cultural e
seus processos criativos |
Psicologia da Educação |
São Paulo |
24 |
1º sem |
15-33 |
|
2007 |
|
|
BEFI-LOPES, Debora Maria; CÁCERES, Ana Manhani; ARAÚJO, Karina
de |
Aquisição de verbos em
pré-escolares falantes do português brasileiro |
Revista CEFAC |
São Paulo |
9 |
4 |
444-452 |
out./dez. |
2007 |
|
|
BEILKE, Hudson Marcel Bracher |
Considerações sobre a relação
linguagem-memória, à luz da análise lingüística dos
enunciados de sujeitos com diagnóstico de demência de Alzheimer |
Língua, Literatura e Ensino |
Campinas |
II |
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1-7 |
maio |
2007 |
|
|
BISSOLI, Michelle de Freitas |
Por uma educação para-si: algumas re
exões sobre o trabalho pedagógico |
Perspectiva |
Florianópolis |
25 |
2 |
343-368 |
Jul./dez. |
2007 |
|
|
BOCK, Ana Mercês Bahia; FERREIRA, Marcos Ribeiro; GONÇALVES,
Maria da Graça M.; FURTADO, Odair |
Silvia Lane e o Projeto do
“Compromisso Social da Psicologia” |
Psicologia & Sociedade |
Porto Alegre |
19 |
Ed. Esp. 2 |
46-56 |
|
2007 |
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|
BRITO, Antonia Edna |
Prática pedagógica
alfabetizadora: a aquisição da língua escrita como processo sociocultural |
Revista Iberoamericana
de Educación |
|
44 |
4 |
1-9 |
nov. |
2007 |
|
|
BRITTO, Luiz Percival Leme |
Escola, ensino de língua, letramento
e conhecimento |
Calidoscópio |
|
5 |
1 |
24-30 |
jan./abril |
2007 |
|
|
BULGACOV, Sergio; BULGACOV, Yara Lúcia Mazziotti |
A construção do significado nas
organizações |
Revista de Administração FACES Journal
|
Belo Horizonte |
6 |
3 |
81-89 |
set./dez. |
2007 |
|
|
CAMARGO, Eder Pires de; NARDI, Roberto |
Planejamento de atividades de
ensino de Física para alunos com deficiência visual: dificuldades e
alternativas |
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias |
|
6 |
2 |
378-401 |
|
2007 |
|
|
CAMBAÚVA, Lenita Gama; TULESKI, Silvna
Calvo |
A pseudo-concreticidade
do conceito de subjetividade na psicologia |
Revista de Educação |
Campinas |
|
23 |
79-89 |
nov. |
2007 |
|
|
CARMO, Maurilene do; JIMENEZ, Susana |
Psicologia histórico-cultural:
indicações para uma leitura marxista de Vigotski |
Contrapontos |
Itajaí |
7 |
2 |
283-297 |
mai/ago |
2007 |
|
|
CHAGAS, Lilane Maria de Moura |
O ensino da língua materna: as
narrativas cotidianas e literárias nos anos iniciais do Ensino Fundamental |
Perspectiva |
Florianópolis |
25 |
2 |
369-385 |
jul./dez. |
2007 |
|
|
CORDAZZO, Scheila Tatiana Duarte;
VIEIRA, Mauro Luís |
A brincadeira e suas
implicações nos processos de aprendizagem e de desenvolvimento |
Estudos e Pesquisas em Psicologia |
Rio de Janeiro |
7 |
1 |
92-104 |
abr |
2007 |
|
|
DIAS, Maria Sara de Lima; SOARES, Dulce Helena Penna |
Jovem, mostre a sua cara: um
estudo das possibilidades e limites da escolha profissional |
Psicologia Ciência e Profissão |
Brasília |
27 |
2 |
316-331 |
|
2007 |
|
|
EIDT, Nadia Mara; DUARTE, Newton |
Contribuições da teoria da
atividade para o debate sobre a natureza da atividade de ensino escolar |
Psicologia da Educação |
São Paulo |
24 |
|
51-72 |
1º sem. |
|
|
|
FACCI, Marilda Gonçalves Dias; TESSARO, Nilza Sanches; LEAL,
Záira Fátima de Rezende Gonzalez; SILVA, Valéria Garcia da; ROMA, Cintia
Godinho |
Psicologia Histórico-Cultural e
Avaliação Psicológica: o processo ensino aprendizagem em questão |
Psicologia Escolar e
Educacional |
Campinas |
11 |
2 |
323-338 |
Jul./dez. |
2007 |
|
|
FERREIRA, Deller James |
Construção grupal do
conhecimento por uma abordagem dialética na web |
Linhas Críticas |
Brasília |
13 |
24 |
115-129, |
jan./jun. |
2007 |
|
|
FERREIRA, Juliana Grassi Pinto |
A influência da performance
vocal |
Per Musi |
Belo Horizonte |
|
15 |
72-77 |
|
2007 |
|
|
FERREIRA, Liliana Soares |
Gestão da escola: o projeto
pedagógico, o trabalho e a profissionalidade dos
professores |
Educação em Revista |
Marília |
8 |
1 |
35-48 |
|
2007 |
|
|
FONTES, Rejane de Souza; VASCONCELOS, Vera Maria Ramos de |
O papel da educação no
hospital: uma reflexão com base nos estudos de Wallon
e Vigotski |
Cadernos
Cedes |
Campinas |
27 |
73 |
279-303 |
set/dez |
2007 |
|
|
FRANCO, Adriana de F.; DAVIS, Claudia |
O papel do outro na
constituição do sujeito |
Educere et Educare |
Cascavel |
2 |
3 |
33-47 |
jan./jun. |
2007 |
|
|
FURTADO, Janaina Rocha; ZANELLA, Andréa Vieira |
Artes visuais na cidade: relações
estéticas e constituição dos sujeitos |
Psicologia em Revista |
Belo Horizonte |
13 |
2 |
309-324 |
dez. |
2007 |
|
|
GARCIA, Emilio García; VEIGA, Elizabeth Carvalho da |
O construtivismo e as funções
mentais |
Diálogo Educacional |
Curitiba |
7 |
20 |
91-102 |
jan./abr. |
2007 |
|
|
GUEDES, Maria do Carmo |
A viagem histórica pela América
Latina |
Psicologia & Sociedade |
|
19 |
Ed. Esp. 2 |
39-45 |
|
2007 |
|
|
GUHUR, Maria de Lourdes Perioto |
A manifestação da afetividade
em sujeitos jovens e adultos com deficiência mental: perspectivas de Wallon e Bakhtin |
Revista Brasileira de Educação
Especial |
Marília |
13 |
3 |
381-398 |
set/dez |
2007 |
|
|
HINKEL, Jailson; MAHEIRIE, Kátia |
RAP – Rimas afetivas da
periferia: reflexões na perspectiva sócio-histórica |
Psicologia & Sociedade |
Porto Alegre |
19 |
Ed. Esp. 2 |
90-99 |
|
2007 |
|
|
JUSTEL, Talita |
O Referencial Curricular
Nacional para a Educação Infantil e a Pedagogia da Infância como divulgadores
do ideário construtivista: Uma análise teórica de suas concepções de criança,
professor e conhecimento |
Cadernos da Pedagogia |
São Carlos |
1 |
1 |
71-90 |
jan./jul. |
2007 |
|
|
LABORDE, André Luiz Portanova; MOLON,
Susana Inês |
Aforismos sobre a cultura: uma
discussão acerca das representações simbólicas no pensamento de Vygotsky -
reconhecendo percepções de educação ambiental |
Revista Eletrônica do Mestrado
em Educação Ambiental |
Rio Grande |
18 |
|
|
jan./jun. |
2007 |
|
|
LEÃO, Inara Barbosa |
Um método para investigar a
consciência: do intrapsicológico ao interpsicológico |
Psicologia & Sociedade |
Porto Alegre |
19 |
Ed. Esp. 2 |
67-75 |
|
2007 |
|
|
LEITÃO, Selma |
Processos de construção do
conhecimento: a argumentação em foco |
Pro-Posições |
Campinas |
18 |
33 |
75-92 |
set./dez |
2007 |
|
|
LONGAREZI, Andréa Maturano; NUNES, Ana
Teresa Teixeira; SALGE, Eliana Helena Corrêa Neves; PINHEIRO, Nilza Consuelo
Alves |
A unidade teoria e prática no
contexto da formação de professores |
RPD – Revista Profissão Docente |
Uberaba |
7 |
15 |
15- 29 |
jan./jul. |
2007 |
|
|
MAGALHÃES, Lívia Diana Rocha |
Educação, história e memória:
uma aproximação do estudo geracional |
Revista HISTEDBR On-line |
Campinas |
|
28 |
99 –105 |
dez. |
2007 |
|
|
MAHEIRIE,
Kátia; FRANÇA, Kelly Bedin |
Vygotski e Sartre: Aproximando
concepções metodológicas na construção do saber psicológico |
Psicologia & Sociedade |
Porto Alegre |
19 |
1 |
23-29 |
jan./abr. |
2007 |
|
|
MAHEIRIE, Kátia; ZANELLA, Andréa Vieira; ROS, Silvia Zanatta Da; TITON, Andréia Piana;
WERNER, Francyne Wolf; URNAU,,
Lílian Caroline; CABRA, Marcelo Grimm |
Processos de criação em educadoras:
uma experiência e suas implicações |
Revista do Departamento de
Psicologia - UFF |
Niterói |
19 |
1 |
145-154 |
jan./jun. |
2007 |
|
|
MAHONEY, Abigail Alvarenga; ALMEIDA; Laurinda Ramalho de;
ALMEIDA, Sandro Henrique Vieira de |
Produção de Vigotski (e grupo)
e Wallon: comparação das dimensões epistemológica,
metodológica e desenvolvimental |
Psicologia da Educação |
São Paulo |
24 |
1º sem |
35-50 |
|
2007 |
|
|
MALANCHEN, Julia; DOLLA, Margarete Chimiloski;
DUARTE, Neide da Silveira |
A elaboração de uma proposta curricular
fundamentada no método materialista histórico-dialético |
Roteiro |
Joaçaba |
32 |
1 |
123-142 |
jan./jun. |
2007 |
|
|
MARTINS, Maria Sílvia Cintra |
Ethos, gêneros e questões identitárias |
D.E.L.T.A. |
São Paulo |
23 |
1 |
27-43 |
|
2007 |
|
|
MARTINS, Sueli Terezinha Ferreira |
Psicologia social e processo
grupal: a coerência entre fazer, pensar e sentir em Sílvia Lane |
Psicologia & Sociedade |
|
19 |
Ed. Esp. 2 |
90-99 |
|
2007 |
|
|
MENEZES, Marilia Gabriela de; BARBOSA, Rejane Martins Novais;
JÓFILI, Zélia Maria Soares |
Aprendizagem cooperativa: o que
pensam os estudantes? |
Linguagens, Educação e
Sociedade |
Teresina |
Ano 12 |
17 |
51 - 62 |
jul./dez. |
2007 |
|
|
MIRANDA, Simão Francisco de |
Afeto e auto-estima
nas relações interativas em início de escolarização |
Linhas Críticas |
Brasília |
13 |
25 |
299-310 |
jul./dez. |
2007 |
|
|
MOURA, Tania Maria de Melo |
Contribuições de idéias de Paulo Freire e Vygotsky à alfabetização de
jovens e adultos |
Contrapontos - volume 7 - n. 3
- p. 537-548 - Itajaí, set/dez 2007 |
Itajaí |
7 |
3 |
537-548 |
set./dez. |
2007 |
|
|
NEVES, Dulce Amélia de Brito |
Meta aprendizagem e Ciência da
Informação uma reflexão sobre o ato de aprender a aprender |
Perspectivas em Ciência da
Informação |
Belo Horizonte |
12 |
3 |
116-128 |
set./dez. |
2007 |
|
|
ODDONE, Nanci |
Revisitando a ‘epistemologia
social’: esboço de uma ecologia sociotécnica do
trabalho intelectual |
Ciência da Informação |
Brasília |
36 |
1 |
108-123 |
jan./abr. |
2007 |
|
|
OLIVEIRA, Anna Augusta Sampaio de; LEITE, Lucia Pereira |
Construção de um sistema
educacional inclusivo: um desafio político-pedagógico |
Ensaio: Avaliação e Políticas
Públicas em Educação |
Rio de Janeiro |
15 |
57, |
511-524 |
out./dez. |
2007 |
|
|
PACHECO, Mirian Cazarotti; MONTEIRO, Maria Inês Bacellar |
Refletindo sobre a narrativa de crianças com atraso global de
desenvolvimento |
Comunicações |
São Paulo |
Ano 14 |
1 |
141-154 |
Jun. |
2007 |
|
|
PATZLAFF, Airton Carlos; GREGOLIN, Priscila Maria |
Elementos científicos da
retórica em vendas |
REC – Revista Eletrônica de
Comunicação |
|
|
4 |
1-11 |
jul./dez. |
2007 |
|
|
PEDRANCINI, Vanessa Daiana; CORAZZA-NUNES, Maria Júlia; GALUCH,
Maria Terezinha Bellanda; MOREIRA, Ana Lúcia Olivo Rosas; RIBEIRO, Alessandra Claudia |
Ensino e aprendizagem de
Biologia no ensino médio e a apropriação do saber científico e biotecnológico |
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias |
|
6 |
2 |
299-309 |
|
2007 |
|
|
REDI, Marita Martins; GOMES, Marta
Quintanilha |
Formação de professores: memórias
e experiências na produção de subjetividades |
Travessia |
Cascavel |
|
1 |
1-15 |
|
2007 |
|
|
RIBEIRO, Sibele Aparecida |
O brincar como experiência: um
estudo com crianças de primeira série de uma escola pública rural |
Educação: Teoria e Prática |
Rio Claro |
17 |
29 |
161-168 |
jul./dez. |
2007 |
|
|
ROCHA, Maria Silvia Pinto de Moura Librandi
da |
O ensino de psicologia e a
educação infantil: a nova política pública para a educação infantil e o
ensino fundamental e suas possíveis repercussões para o desenvolvimento
psicológico infantil |
ETD – Educação Temática Digital |
Campinas |
8 |
2 |
266-277 |
jun. |
2007 |
|
|
SANT’ANA, Ruth Bernardes |
A dimensão social na formação
do sujeito na psicologia |
Memorandum |
Belo Horizonte |
12 |
|
125-142 |
|
2007 |
|
|
SCHLINDWEIN, Luciane
Maria; SOARES, Maria Luiza Passos |
A ressignificação da formação do professor a
partir de vivências estéticas |
Contrapontos |
Itajaí |
7 |
2 |
381-391 |
maio/ago. |
2007 |
|
|
SILVA, Graziela Lucchesi Rosa da |
Psicologia educacional e arte
literária: interlocuções para a compreensão dos laços familiares e escolares
na atualidade |
Psicologia da Educação |
São Paulo |
24 |
1º sem |
137-151 |
|
2007 |
|
|
SILVA, Jamile Beatriz Carneiro e; SCHNEIDER, Ernani José |
Aspectos socioafetivos
do processo de ensino e aprendizagem |
Revista de Divulgação
Técnico-Científica do ICPG |
|
3 |
11 |
83-87 |
jul./dez. |
2007 |
|
|
SOUZA, Luiz Gustavo Silva; TRINDADE, Zeidi
Araújo; COUTINHO, Sabrine Mantuan dos Santos;
MENANDRO, Maria Cristina Smith |
Sentidos atribuídos ao sucesso pessoal
e profissional em estudantes do ensino médio |
PSIC - Revista de Psicologia da
Vetor Editora |
São Paulo |
8 |
1 |
1-12 |
jan./jun. |
2007 |
|
|
SOUZA, Vera Lúcia Trevisan de; PETRONI, Ana Paula; BREMBERGER,
Maria Eufrásia de Faria |
Psicologia, educação e a
sociedade contemporânea: reflexões sob a perspectiva da Psicologia sócio-histórica |
Psicólogo inFormação |
São Paulo |
Ano 11 |
11 |
99-112 |
jan./dez. |
2007 |
|
|
TEIXEIRA, Edival Sebastião; TEIXEIRA,
Paula |
Concepções de aprendizagem:
concepções de aprendizagem: uma comparação entre discursos de professores e
estudantes de graduação |
Educere et Educare |
Cascavel |
2 |
4 |
261-282 |
jul./dez. |
2007 |
|
|
TONUS, Karla Paulino |
Reflexões em torno de um
paradigma histórico-cultural em psicologia da educação |
Revista Fafibe On Line |
Bebedouro |
|
3 |
1-6 |
|
2007 |
|
|
TULESKI, Silvana Calvo; EIDT, Nadia
Mara |
Repensando os distúrbios de aprendizagem
a partir da psicologia histórico-cultural |
Psicologia em Estudo |
Maringá |
12 |
3 |
531-540 |
set./dez. |
2007 |
|
|
VIOTTO FILHO, Irineu A. Tuim |
Psicologia histórico-cultural:
contribuições para a ação do educador numa escola em transformação |
Educere et Educare |
Cascavel |
2 |
3 |
49-68 |
jan./jun. |
2007 |
|
|
VOESE, Ingo |
O ensino de língua e o uso do
texto: uma travessia dialógica para múltiplos dizeres |
Linhas |
Florianópolis |
8 |
2 |
91-105 |
jul./dez. |
2007 |
|
|
VOLMER, Lovani; RAMOS, Flávia Brocchetto |
Infância, cinema e leitura: um
tripé viável |
Ciências & Cognição |
Rio de Janeiro |
12 |
|
31-39 |
dez. |
2007 |
|
|
WAZLALAWICK, Patrícia; CAMARGO, Denise de; MAHEIRIE, Kátia |
História de relação com a
música: a “composição” do musicoterapeuta |
Revista Científica / FAP |
Curitiba |
2 |
|
|
jan./dez. |
2007 |
|
|
ZANELLA, Andréa Vieira; REIS, Alice Casanova dos; TITON, Andréia
Piana; URNAU, Lílian Caroline; DASSOLER, Tais
Rodrigues |
Questões de método em textos de
Vygotski: contribuições à pesquisa em psicologia |
Psicologia & Sociedade |
Porto Alegre |
19 |
2 |
25-33 |
|
2007 |
|
|
ZORZAL, Marcos Freisleben |
Ensino, aprendizagem e incivilidade na escola: uma leitura
possível do papel do professor e da disciplina a partir da psicologia
histórico-cultural |
InterMeio: Revista do Programa de
Pós-Graduação em Educação |
Campo Grande |
13 |
26 |
24-39 |
jul./dez. |
2007 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
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