Autor	Título do Artigo	Título do Periódico	Local	Vol.	Nº	Pag.	Mês	Ano	Clique Aqui
ANJOS, Adriana Mara; AMORIM, Katia de Souza; VASCONCELOS, Cleido Roberto Franchi; ROSSETTI-FERREIRA, Maria Clotilde	Interações de bebês em creche	Estudos de Psicologia	Natal	9	3	513-522		2004
ARCE, Alessandra	O jogo e o desenvolvimento infantil na teoria da atividade e no pensamento educacional de Friedrich Froebel	Cadernos CEDES	Campinas	24	62	9-25	abr.	2004
ALVES, José Moysés	As formulações de Vygotsky sobre a zona de desenvolvimento proximal	Amazônia – Revista de Educação em Ciências e Matemática		1	1	11-16	jul./dez. jan./jun.	2004/2005
BARBOSA, Ivone Garcia; MAGALHÃES, Solange Martins Oliveira	Método dialético: uma construção possível na pesquisa em educação da infância?	Estudos e Pesquisas em Psicologia	Rio de Janeiro	Ano 4	2	47-58		2004
BARBOSA, Rejane Martins Novais; JÓFILI, Zélia Maria Soares	Aprendizagem cooperativa e ensino de química – parceria que dá certo	Ciência & Educação		10	1	55-61		2004
BARRETO, Raquel Goulart	Tecnologia e educação: trabalho e formação docente	Educação & Sociedade	Campinas	25	89	1181-1201	set./dez.	2004
BATISTA, Cecília Guarnieri	Crianças com problemas orgânicos: contribuições e riscos de prognósticos psicológicos	Educar em Revista	Curitiba	23		45-63		2004
BATISTA, Cecília Guarnieri; NUNES, Sylvia da Silveira; HORINO, LetÌcia Enya	Avaliação assistida de habilidades cognitivas em crianças com deficiência visual e com dificuldades de aprendizagem	Psicologia: Reflexão e Crítica	Porto Alegre	17	3	381-393		2004
BISSOLI, Michelle de Freitas	Literatura infantil e escola: algumas reflexões	Ideação	Foz do Iguacu	6		135-150		2004
BOCK, Ana Mercês Bahia	A perspectiva sócio-histórica de Leontiev e a crítica à naturalização da formação do ser humano: a adolescência em questão	Cadernos CEDES	Campinas	24	62	26-43	abr.	2004
BOCK, Ana Mercês Bahia	A perspectiva histórica da subjetividade: uma exigência para la psicologia atual	Psicología para América Latina	México		1	1-10	fev.	2004
CARVALHO, Ana M. A.; BERALDO, Katharina E. A.; PEDROSA, Maria Isabel; COELHO, Maria Teresa	O uso de entrevistas em estudos com crianças	Psicologia em Estudo	Maringá	9	2	291-300	maio/ago.	2004
CASTANHA, Marisa Irene Siqueira	Memórias da escola, desenvolvimento e aprendizagem: contribuições para pensar a formação do psicólogo educacional	Mental	Barbacena	2	2	65-85	jun.	2004
CLEBSCH, Angelisa Benetti; MORS, Paulo Machado	Explorando recursos simples de informática e audiovisuais: uma experiência no ensino de fluidos	Revista Brasileira de Ensino de Física		26	4	323-333		2004
COLAÇO, Veriana de Fátima Rodrigues	Processos interacionais e a construção de conhecimento e subjetividade de crianças	Psicologia: Reflexão e Crítica	Porto Alegre	17	3	333-340		2004
CROMACK, Eliane Maria Polidoro da Costa	Identidade, Cultura Surda e Produção de Subjetividades e Educação: Atravessamentos e Implicações Sociais	Psicologia Ciência e Profissão	Brasília	24	4	68-77		2004
DORZIAT, Ana	Educação e surdez: o papel do ensino na visão de professores	Educar em Revista	Curitiba		23	87-104		2004
DUARTE, Newton	Apresentação	Cadernos CEDES	Campinas	24	62	5-8	abr.	2004
DUARTE, Newton	Formação do indivíduo, consciência e alienação: o ser humano na psicologia de A. N. Leontiev	Cadernos CEDES	Campinas	24	62	44-63	abr.	2004
FACCI, Marilda Gonçalves Dias	A periodização do desenvolvimento psicológico individual na perspectiva de Leontiev, Elkonin e Vigostski	Cadernos CEDES	Campinas	24	62	64-81	abr.	2004
FACCI, Marilda Gonçalves Dias et all	Reflexões sobre os caminhos e descaminhos de “ser professor”. Uma contribuição da Psicologia	Revista do Departamento de Psicologia - UFF	Rio de Janeiro	16	2	1-22	jul./dez.	2004
FÁVERO, Maria Helena; OLIVEIRA, Denise	A construção da lógica do sistema numérico por uma criança com Síndrome de Down	Educar em Revista	Curitiba		23	65-85		2004
FIDALGO, Zilda	Psicologia cultural e desenvolvimento humano: Um encontro com Barbara Rogoff	Análise Psicológica	Lisboa	XXII	1	7-9		2004
FREITAS, Maria Teresa de Assunção Freitas	O pensamento de Vygotsky nas reuniões da ANPED - (1998-2003)	Educação e Pesquisa	São Paulo	30	1	109-138	jan./abr.	2004
GASPAR, Maria Filomena Ribeiro da Fonseca	Aprender a contar, aprender a pensar: As sequências numéricas de contagem abstracta construídas por crianças portuguesas em idade pré-escolar	Análise Psicológica	Lisboa	XXII	1	119-138		2004
GASQUE, Kelley Gonçalves Dias; TESCAROLO, Ricardo	Sociedade da aprendizagem: informação, reflexão e ética	Ciência da Informação	Brasília	33	3	35-40	set./dez.	2004
JAPIASSU, Ricardo Ottoni Vaz	Desafios (in) docente: o trabalho pedagógico com as artes na escolarização	Eccos. Revista Científica	São Paulo	6	1	65-83	jun.	2004
JOU, Graciela Inchausti; SPERB, Tania Mara	O contexto experimental e a teoria da mente	Psicologia: Reflexão e Crítica	Porto Alegre	17	2	167-176		2004
JOVCHELOVITCH, Sandra	Psicologia social, saber, comunidade e cultura	Psicologia & Sociedade		16	2	20-31	maio/ago.	2004
LAMPREIA, Carolina	Os enfoques cognitivista e desenvolvimentista no autismo: uma análise preliminar	Psicologia: Reflexão e Crítica	Porto Alegre	17	1	111-120		2004
LEITE, Lúcia Pereira; MARTINS, Sandra Eli Sartoreto de Oliveira; MILANEZ, Simone Ghedini Costa	Estratégias de orientações psicoeducacionais para familiares de deficientes	Educar em Revista	Curitiba		24	269-279		2004
LIBÂNEO, José Carlos	A didática e a aprendizagem do pensar e do aprender: a teoria histórico-cultural da atividade e a contribuição de Vasili Davydov	Revista Brasileira de Educação	Rio de Janeiro		27	5-24	set./dez.	2004
LIBÂNEO', José Carlos	A aprendizagem escolar e a formação de professores na perspectiva da psicologia histórico-cultural e da teoria da atividade	Educar em Revista	Curitiba		24	113-147		2004
LOOS, Helga	Ansiedade e aprendizagem: um estudo com díades resolvendo problemas algébricos	Estudos de Psicologia	Natal	9	3	563-573		2004
MACHADO, Ana Maria	Entrevista com Jean-Paul Bronckart	D.E.L.T.A Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada		20	2	311-328		2004
MARTINS, Edna; SZYMANSKI, Heloisa	Brincando de casinha: significado de família para crianças institucionalizadas	Estudos de Psicologia	Natal	9	1	177-187		2004
MARTINS, Jacqueline Cunha de Vasconcelos	A formação de atitudes e o comportamento público do brasileiro em relação ao ‘lixo’ que produz	Holos	Natal	Ano 20		48-59	dez.	2004
MARTINS, Lígia Márcia	A natureza histórico-social da personalidade	Cadernos CEDES	Campinas	24	62	82-99	abr.	2004
MATTIUZZO, Solange Pressatto	Histórias de vida escolar de trabalhadores infantis	Revista de Educação PUC Campinas	Campinas		16	99-108	jun.	2004
MEIRELLES. Viviany; SPINILLO. Alina Galvão	Uma análise da coesão textual e da estrutura narrativa em textos escritos por adolescentes surdos	Estudos de Psicologia	Natal	9	1	131-144		2004
MENDES, Deise Maria Leal Fernandes; MOURA, Maria Lucia Seidl	Desenvolvimento da brincadeira e linguagem em bebês de 20 meses	Psicologia: Teoria e Pesquisa	Brasília	20	3	215-222	set./dez.	2004
MIRANDA, Maria Irene	Conceitos centrais da teoria de Vygotsky e a prática pedagógica	Ensino em Re-Vista	Uberlândia	13	1	7-28	jul.	2004-2005
MOLON, Susana Inês	Algumas questões epistemológicas e éticas da psicologia: a avaliação em discussão	Psicologia & Sociedade		16	1	108-123		2004
MORAES, Maria Célia Marcondes	O renovado conservadorismo da agenda pós-moderna	Cadernos de Pesquisa	São Paulo	34	122	337-357	maio/ago.	2004
MOURA, Maria Lucia Seidl et all	Interações iniciais mãe-bebê	Psicologia: Reflexão e Crítica	Porto Alegre	17	3	295-302		2004
NAMURA, Maria Regina	Por que Vygotski se centra no sentido: uma breve incursão pela história do sentido na psicologia	Psicologia da Educação	São Paulo		19	91-117	2º sem.	2004
OLIVEIRA, Marta Kohl	Ciclos de vida: algumas questões sobre a psicologia do adulto	Educação e Pesquisa	São Paulo	30	2	211-229	maio/ago.	2004
PACHECO, Ana Lucia Paes de Barros, DUPRET, Leila	Creche: desenvolvimento ou sobrevivência?	Psicologia USP	São Paulo	15	3	103-116		2004
PALMIERI, Marilícia Witzler Antunes; BRANCO, Angela Uchoa Branco	Cooperação, competição e individualismo em uma perspectiva sócio-cultural construtivista	Psicologia: Reflexão e Crítica	Porto Alegre	17	2	189-198		2004
PINO, Angel	Ensinar-Aprender em situação escolar: perspectiva histórico-cultural	Contrapontos	Itajaí	4	3	439-460	set./dez.	2004
REIS, Alice Casanova; ZANELLA, Andréa Vieira; Kelly Bedin França; ROS, Sílvia Zanatta Da	Mediação pedagógica: reflexões sobre o olhar estético em contexto de escolarização formal	Psicologia: Reflexão e Crítica	Porto Alegre	17	1	51-60		2004
RISTUM, Marilena; BASTOS. Ana Cecília de Sousa	Violência urbana: uma análise dos conceitos de professores do ensino fundamental	Ciência & Saúde Coletiva	Rio de Janeiro	9	1	225-239		2004
ROSSLER; João Henrique	O desenvolvimento do psiquismo na vida cotidiana: aproximações entre a psicologia de Alexis N. Leontiev e a teoria da vida cotidiana de Agnes Heller	Cadernos CEDES	Campinas	24	62	100-116	abr.	2004
SALES, Fernanda	O ambiente escolar e a atuação da bibliotecária: o olhar da educação e o olhar da biblioteconomia	Encontros Bibli	Florianópolis		18	31-57	jul./dez.	2004
SANTA-CLARA, Angela Maria Oliveira; FERRO, Tícia Cassiany; FERREIRA, Sandra Patrícia Ataíde	O papel da linguagem do pesquisador na construção da compreensão de um texto	Estudos de Psicologia	Natal	9	2	335-341		2004
SCHLINDWEIN, Luciane Maria; ZIPPERER, Tatiana; BENINI, Fabiane Barreto Vavassori; RAABE, André	Softvali de Blumenau: um software para professores de várias disciplinas	Contrapontos	Itajaí	4	3	491-502	set./dez.	2004
SILVA, Elisabeth Ramos da	O ensino de gramática à luz das concepções de Vygotsky	Janus	Lorena	Ano 1	1	65-75	2º sem.	2004
SILVA, Flávia Gonçalves; DAVIS, Cláudia	Conceitos de Vigotski no Brasil: produção divulgada nos Cadernos de Pesquisa	Cadernos de Pesquisa	São Paulo	34	123	633-661	set./dez.	2004
SILVA, Nara Liana Pereira Silva; DESSEN, Maria Auxiliadora	O que significa ter uma criança com deficiência mental na família?	Educar em Revista	Curitiba		23	161-183		2004
SILVA, Silvia Maria Cintra	Algumas reflexões sobre a arte e a formação do psicólogo	Psicologia Ciência e Profissão	Brasília	24	4	100-111		2004
SILVA, Silvia Maria Cintra	Arte e educação - na confluência das áreas, a formação do psicólogo escolar	Pro-Posições	Campinas	15	2	187-199	maio/ago.	2004
TOASSA, Gisele	Conceito de liberdade em Vigotski	Psicologia Ciência e Profissão	Brasília	24	3	2-11		2004
Werner, Jairo	A relação sujeito–drogas na perspectiva histórico-cultural: abordagens preventivas e terapêuticas	Revista de Educação do Cogeime		Ano 13	25	77-87	dez.	2004
ZANELLA, Andréa Vieira	Atividade, significação e constituição do sujeito: considerações à luz da psicologia histórico-cultural	Psicologia em Estudo	Maringá	9	1	127-135		2004
ZANELLA, Andréa Vieira	Atividade criadora, produção de conhecimentos e formação de pesquisadores:algumas reflexões	Psicologia & Sociedade	Porto Alegre	16	1	135-145		2004
ZANELLA, Andréa Vieira et al	Doce, pirâmide ou flor?: o processo de produção de sentidos em um contexto de ensinar e aprender	Interações	São Paulo	9	17	91-108	jan./jun.	2004

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