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Autor |
Título
do Artigo |
Título
do Periódico |
Local |
Vol. |
Nº. |
Pág. |
Mês |
Ano |
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GÜNTHER, Isolda de Araújo |
Mente e prática social:
uma antologia de Sylvia Scribner |
Psicologia:
Reflexão e Crítica |
Porto
Alegre |
10 |
1 |
193-198 |
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1997 |
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MARTINS, João Carlos |
Vygotsky e o papel das
interações sociais na sala de aula: reconhecer e desvendar o mundo |
Idéias |
São
Paulo |
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28 |
111-122 |
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1997 |
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NICOLAU,
Marieta Lúcia Machado |
Um
estudo das potencialidades e habilidades no nível da pré-escolaridade e sua
possível interferência na concepção que a criança constrói sobre a escrita |
Revista
da Faculdade de Educação |
São
Paulo |
23 |
01/02 |
258–282 |
jan/dez |
1997 |
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OLIVEIRA, Marta K. |
Resenha da obra: "Natasha:
diálogos vygotskyanos" |
Pátio:
Revista Pedagógica |
Porto
Alegre |
1 |
1 |
40 |
Mai/Jul |
1997 |
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PIMENTEL, Alessandra |
Interações sociais e
alfabetização: uma perspectiva sócio-histórica |
Psicologia
Revista |
São
Paulo |
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4 |
11-26 |
Mai |
1997 |
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SIQUEIRA, Maria Juracy Tonelli |
A constituição da
identidade masculina: alguns pontos para discussão |
Psicologia
USP |
São
Paulo |
8 |
1 |
113-130 |
Ago |
1997 |
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