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Autor |
Título do Artigo |
Título do Periódico |
Local |
Vol. |
Nº |
Pag. |
Mês |
Ano |
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Aqui |
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CAMARGO, Janira Siqueira |
Visão geral da psicologia sócio-interacionista de Vygotsky |
Revista da Associação dos
Pós-graduandos da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo |
São Paulo |
3 |
6 |
|
jan./jun. |
1993 |
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GÓES, Maria Cecília R. |
Os modos de participação do
outro nos processos de significação do sujeito |
Temas em Psicologia |
Ribeirão Preto |
1 |
1 |
1-5 |
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1993 |
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GONÇALVES, Francisca dos S. |
Aprendizagem, desenvolvimento
intelectual e evolução da consciência |
Ande |
São Paulo |
12 |
19 |
11-16 |
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1993 |
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LEITE, Luci B. |
Considerações sobre as
perspectivas construtivista e interacionista em psicologia |
Idéias |
São Paulo |
|
19 |
57-65 |
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1993 |
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LEWIN, Zaida Grinberg |
Uma incursão na zona de desenvolvimento
proximal: o resgate da organização dialógica |
Psicologia: Teoria e Pesquisa |
Brasília |
9 |
2 |
387-400 |
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1993 |
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MEIRA, Luciano de Lemos; DIAS, Maria da Graça: SPINILLO, Alina
Galvão |
Raciocínio lógico-matemático:
aprendizagem e desenvolvimento |
Temas em Psicologia |
Ribeirão Preto |
1 |
1 |
113-127 |
|
1993 |
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PALANGANA, Isilda Campaner;
HOFF, Sandino |
A socialização do saber e as
reformas do pensamento |
Pro-Posições |
Campinas |
4 |
2 |
20-27 |
jul. |
1993 |
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PINO, Angel |
A criança, seu meio e a
comunicação |
Revista Psicopedagogia |
São Paulo |
12 |
261 |
9 - 15 |
|
1993 |
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PINO, Angel |
A interação social: perspectiva
sócio-históricas |
Idéias |
São Paulo |
|
20 |
49-58 |
|
1993 |
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|
PINO, Angel |
Do gesto à escrita: origem da
escrita e sua apropriação pela criança |
Idéias |
São Paulo |
|
19 |
97-110 |
|
1993 |
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|
PINO, Angel |
Processos de significação e
constituição do sujeito |
Temas em Psicologia |
Ribeirão Preto |
1 |
1 |
17-24 |
|
1993 |
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|
RIBAS JUNIOR, Rodolfo de Castro |
Considerações sobre os modelos
de desenvolvimento cognitivo de Jean Piaget e de Lev Semenovich
Vygotsky |
Arquivos Brasileiros de
Psicologia |
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45 |
3/abr |
137-49 |
|
1993 |
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RIPPER, Afira V. |
Significação e mediação por
signo e instrumento |
Temas em Psicologia |
Ribeirão Preto |
1 |
1 |
25 - 30 |
|
1993 |
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|
SMOLKA, Ana Luisa B. |
Construção de conhecimentos e
produção de sentido: significação e processos dialógicos |
Temas em Psicologia |
Ribeirão Preto |
1 |
1 |
7 - 15 |
|
1993 |
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WERNER, Jairo; ESPÍRITO SANTO, Kátia Alves do |
Desenvolvimento e aprendizagem
da criança |
Revista Brasileira de
Crescimento e Desenvolvimento Humano |
São Paulo |
3 |
1 |
99-110 |
jan./jun. |
1993 |
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