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"O educador não pode transformar a experiência
educativa em puro treinamento técnico, mas ensinar
dentro da formação moral do educando, correndo todos os
riscos ao aceitar o novo e recusar o velho, fazendo
pensar certo um diálogo sem qualquer forma de
discriminação. Dessa forma, o educador não tem somente o
dever de respeitar, deve aproveitar a experiência dos
educandos e associar o conteúdo dado, deve discutir com
os educandos a realidade concreta a que se deve associar
a disciplina para um pensar certo." |
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