:: E.T. Nº 34 - D.E. 9º - ING. E. M. HERMITTE:: Clic para ingresar!!

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VIIº Concurso Nacional de Ideas 2006 - Seguimos ganando!!!!!!!!

EN EL 2006
SEGUIMOS GANANDO

VI Concurso Nacional de Ideas Vivienda Joven "TERMAS DE BALDE-SALINAS DEL BEBEDERO" Provincia de San Luis

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~  2° y 3° Premio ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

»» 2° Premio ««


Melisa B. Alcántara Córdoba
Deborah N.  De los Santos
Sebastián Briganti

»» 3° Premio ««


Matías A. Rodríguez
Nataniel D. Bouvier
Carlos A. Zaidán
 
VIº Concurso Nacional de Ideas 2005

EN EL 2005
SEGUIMOS GANANDO

VI Concurso Nacional de Ideas Vivienda Joven “Estación Tellier”

Mención: “Al render’

 Emiliano Roberto Arias

Sebastián Raul Castro

Jonatan Fabián Torres

 Tutor: Susana Di Méstico

Escuela Técnica N° 34 Ing. Hermitte

Vº Concurso Nacional de Ideas 2004

Bahía San Blas: Desarrollo urbano de una villa marítima en el sur bonaerense
 

1° 2° y 3° Premio!!!!!

Categoría Nivel Inicial
Primer Premio:

EquipoNro.7:“Ave  Fénix”.                                                                             
TITULARES: , Adrián Fusca, Carlos Zapata y Leandro Bielawin
COLABORADORES: Ariel Acosta Nandez, Federico Arribillaga y Alexis Sinardi


Segundo Premio:

Equipo Nro. 3: “Paraíso Pescador”.
Natalia Berry, Claudia Conde y Alejandro Batista


Tercer Premio:

Equipo Nro. 5: “Los Leales”.
Marco Saravia y Daniel Calabró

 

IVº Concurso Nacional de Ideas 2003

Categoría Nivel Inicial 1° - 2° y 3°  Premio

- Por la idea de crecimiento a través de la preservación del medio social y cultural, evitando alterar las costumbres y el hábitat natural, así como por la implantación de un centro cívico como ámbito gravitacional del asentamiento, planteado con un esquema radioconcéntrico, con jerarquización de actividades y especialización de sectores, el Jurado le otorga Medalla de Oro y Diploma de Honor al equipo ganador del Primer Premio, conformado por: María Verónica Fernández, Cristian Bustamante y Diego José Borelli; estudiantes de la Escuela Técnica Nro. 34 "Ing. Hermitte", Ciudad de Buenos Aires; Tutor: Arq. Susana Di Méstico.

Jose Borelli - Christian Bustamante - Marria Veronica Fernandez

1° Premio

 Por el desarrollo de una trama urbana lineal, con vínculos directos de las viviendas al centro cívico y la creación de una cooperativa de fomento de actividades sociales, culturales y productivas, el Jurado le otorga Medalla de Plata y Diploma de Honor al equipo ganador del Segundo Premio, conformado por: Miguel Crespillo, José Sánchez y Pablo Sánchez; estudiantes de la Escuela Técnica Nro. 34 "Ing. Hermitte", Ciudad de Buenos Aires; Tutor: Arq. Susana Di Méstico.

- Por las características de implantación del asentamiento como punto de referencia principal de los intercambios sociales, culturales y productivos, el Jurado le otorga Medalla de Bronce y Diploma de Honor al equipo ganador del Tercer Premio, conformado por: Daniel Alejandro Ruíz, Andrés Roberti y Anabela Díaz; estudiantes de la Escuela Técnica Nro. 34 "Ing. Hermitte", Ciudad de Buenos Aires; Tutor: Arq. Susana Di Méstico.

 
IIIº Concurso Nacional de Ideas 2002

Los grupos estaban conformados por los siguientes alumnos de 3º 3ª C.S.C.:

1º PREMIO - Nivel Inicial
De la Fuente, Arturo
Miret, Santiago
Borzani, Martín
Briozzo, Pablo
Docente tutor: Arq. Susana Di Méstico
Crítica del Jurado:
En el trabajo de Martín Alberto Borzani, Arturo Manuel de la Fuente y Santiago Héctor Miret, conducido por la Prof. Susana Di Méstico, de la Escuela Técnica Nro. 34 "Ing. Hermitte" de Buenos Aires, ha sido distinguido por la originalidad del planteo del asentamiento, la distribución de las actividades sobre el territorio, la jerarquización planteada para los desplazamientos, el nivel de representación alcanzado, el análisis tecnológico de la vivienda y el compromiso asumido con el medio.

2º PREMIO - Nivel Inicial
Chacón, Hugo
Solazzo, Esteban
Menichetti, Federico
Civitillo, Pablo
Docente tutor: Arq. Susana Di Méstico
Crítica del Jurado:
En el trabajo de Esteban Daniel Solazzo, Federico Eduardo Menichetti y Pablo Andrés Civitillo, conducido por la Prof. Susana Di Méstico, de la Escuela Técnica Nro. 34 "Ing. Hermitte" de Buenos Aires, se ha ponderado el desarrollo analítico de variables ambientales, el esquema funcional del asentamiento, la calidad del espacio público, la resolución arquitectónica de la vivienda y el compromiso con el medio.

3º PREMIO - Nivel Inicial
Godoy, Alejandro
Sapori, Juan
Viegas, Jorge
Alvarado, Abel
Allara, Miguel
Docente tutor: Arq. Susana Di Méstico
Crítica del Jurado:
El trabajo de Alejandro Godoy, Juan Ignacio Sartori y Jorge Viegas, conducido por la Prof. Susana Di Méstico, de la Escuela Técnica Nro. 34 "Ing. Hermitte" de Buenos Aires, se distingue por la implantación del asentamiento urbano, el minucioso análisis del sistema de riego, la calidad arquitectónica de los edificios y el desarrollo de la unidad productiva de la vivienda.

 
Artículo publicado en el Diario El Tribuno de la provincia de Salta con motivo de la visita efectuada por los alumnos ganadores, en la semana del 5 al 9 de mayo de 2003

 

Premian proyectos de desarrollo productivo

Los mejores trabajos serán entregados a las autoridades de Campo Quijano para su implementación.

Flavio Palacios
El Tribuno

Dos grupos de estudiantes visitaron recientemente el municipio de Campo Quijano, más precisamente la zona de Puerta Tastil y Las Cuevas, para conocer el lugar y ajustar sus respectivos proyectos de desarrollo social y productivo para esas localidades de la Prepuna salteña.

Los chicos -pertenecientes a la Escuela Técnica Nº 34 "Ingeniero Hermitte" de Buenos Aires y a la Facultad de Arquitectura de la Universidad Nacional de Mar del Plata- ganaron sendos primeros premios en las categorías "Nivel Inicial" y "Nivel Superior" del tercer Concurso Nacional de Ideas, llevado a cabo durante todo el ciclo lectivo 2002 por la revista Vivienda, que se edita en la Capital Federal.

"Del concurso participaron cerca de 240 alumnos de escuelas y universidades de todo el país, que presentaron 80 trabajos sobre diseños de asentamientos urbanos y corredores productivos entre Puerta Tastil y Las Cuevas. Esto significaba un desafío importante para los chicos, ya que la inmensa mayoría no conocía la zona, y los obligaba a reflexionar sobre la complejidad, la diversidad y la extensión del territorio argentino", manifestó el arquitecto Guillermo Tella, secretario de Redacción de la revista.

Tella fue el que acompañó a los jóvenes ganadores del concurso en su visita a Quijano, Tastil y Las Cuevas, que era justamente el premio al que se hicieron acreedores. Esta visita les permitirá efectuar ajustes finales a cada proyecto, los que serán finalmente puestos en manos de la Municipalidad de Campo Quijano, con el objeto de estudiar su efectiva concreción.

"De esta forma cerramos el círculo del Concurso Nacional de Ideas", dijo Tella, para agregar que "no se trata de generar trabajos que mueran en los tableros de diseño, sino de acercar los proyectos a las autoridades de cada jurisdicción del país para que sean ellas las que tomen la iniciativa y el compromiso de implementarlas". "De hecho, el intendente de Quijano, Carlos Sosa, nos presentó una iniciativa en ese sentido, que nos pareció interesante de implementar en nuestro Tercer Concurso Nacional", dijo.

Cabe recordar que el primer concurso, llevado a cabo durante 2000, se basó en proyectos para el área de Pino Hachado, Neuquén y el segundo versó sobre iniciativas para la zona de Agua Negra, San Juan. Este año, en tanto, el concurso está destinado a proyectos sobre asentamiento urbano y desarrollo agrotécnico en Laguna yema, en el oeste formoseño.

 

 
Artículo publicado en el Diario La Nación de la Ciudad de Buenos Aires el 9 de abril del año 2003

 

 

Ganadores del Concurso Vivienda Joven 2002
Santa Rosa de Tastil, en Salta, y una propuesta para la gente

Las propuestas pedían una fuerte relación entre la comunidad y su entorno

 

·  Estudiantes de la Escuela Técnica 34 Ingeniero Hermitte obtuvieron el primer premio del nivel inicial

·  Los de Arquitectura de Mar del Plata lo ganaron en el nivel superior

 

El periódico Vivienda Joven, sección de la Revista Vivienda, dio a conocer la 4a. edición de su Concurso Anual de Ideas para Asentamientos Productivos en lugares aislados del país, dirigido a estudiantes de nivel técnico y universitario. Para el concurso de 2002, el tema fue Campo Quijano, Salta, zona con una importante presencia de ruinas preincaicas; se debió resolver un área cívico-institucional en el pueblo de Santa Rosa de Tastil. Para el nivel inicial se planteó un programa que permitiría establecer una fuerte relación entre la comunidad y su entorno, insertarse en el tejido urbano existente, y contar con actividades culturales, arqueológicas, productivas y turísticas.

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Para el superior se propuso el desarrollo de un corredor a lo largo del eje Puerta de Tastil-Las Cuevas, para el crecimiento sostenido de los asentamientos humanos sobre la ruta nacional 51. Debía prever, entre otros aspectos, el desarrollo de un área de enlace turístico que vinculara a los pasajeros del Tren de las Nubes con el sector de ruinas arqueológicas, iglesias, minas abandonadas y cuevas existentes en el corredor; un área de asentamiento rural en los valles productivos, y un área de asentamiento urbano residencial. 

En el nivel Estudiantes de Escuelas Técnicas, obtuvieron el primer premio Martín Borzani, Arturo de la Fuente y Santiago Miret, de la Escuela Técnica N° 34 Ingeniero Hermitte de Buenos Aires, conducido por la profesora Susana Di Méstico. El jurado valoró en este caso la originalidad del proyecto del asentamiento y la distribución de las actividades sobre el territorio.

En el trabajo que ganó el primer premio en el nivel superior, del equipo de Gretel Caruso, Rogelio Marchena y Miguel Roux, estudiantes de Arquitectura de la Universidad de Mar del Plata, la propuesta respetó la configuración actual de Santa Rosa de Tastil e incorporó áreas públicas concentradoras de actividades y generadoras de situaciones visuales y funcionales de alta calidad. Ese es el caso de los espacios verdes que actúan como puntos de distribución desde la actual calle principal del pueblo hacia los agrupamientos de prototipos de viviendas. El espacio recreativo se une al bar existente, y el cívico-institucional incluye el museo complementado con las células de albergue escolar y edificio multiuso comunitario para centro cívico. Se apeló al rojo, metáfora por excelencia de toda trasgresión para los autores, como color identificatorio en diversos elementos estratégicos de la intervención.

Marta García Falcó

El próximo llamado, en Formosa

Para octubre próximo se prevé la recepción de los trabajos resultados de la actual convocatoria al concurso de ideas para un asentamiento urbano para 300 personas en el oeste formoseño, que irá acompañado por un polo de producción y de formación agrotécnica de nivel nacional.

Como es habitual, esta convocatoria está dirigida a dos niveles de estudiantes de carreras relacionadas con la industria de la construcción. El inicial, para alumnos de escuelas técnicas secundarias, y el superior, para estudiantes universitarios. Los organizadores esperan propuestas de desarrollo de una villa agropecuaria en torno de Laguna Yema que integre las actividades agropecuarias y productivas nuevamente con el turismo sustentable en el nivel regional. Y con recorridos que valoricen los recursos naturales. .

 

 
IIº Concurso Nacional de Ideas 2001

Llevado a cabo sobre el área de Agua Negra, Provincia de San Juan, proyectando un barrio de 50 viviendas. El 15 de noviembre pasado, se dió a conocer el Dictamen del Jurado, mediante la apertura de sobres conteniendo el nombre de los autores de los trabajos distinguidos.

Categoría Nivel Inicial

• Segundo Premio:
Diego N. Caparroz, Juan M. Hernández y Juan P. Estévez de la Escuela Técnica N° 34 “Ing. Hermitte” de Capital Federal. Tutor: Susana L. Diméstico.

Curso: 3º 3ª Ciclo Superior Construcciones
Asignatura:
PROYECTOS II
Docente:
Arquitecta Susana Di Méstico


Alumnos:
NADIA BRODZAK
JAVIER ANTONY
DIEGO CAPARROZ
JUAN HERNÁNDEZ
JUAN PABLO ESTÉVEZ
 


La comunidad educativa toda, agradece y felicita, resaltando los valores del trabajo en equipo, que este grupo de alumnos, conducidos por su docente han logrado alcanzar, demostrando que nuestra escuela está en el nivel más alto de la educación.

Gracias y felicitaciones

 

 

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